關(guān)于三年級文具作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三年級文具作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級文具作文 篇1
有一天晚上,從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲,這是怎么回事呢?
原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架,橡皮說:“我最厲害了,我能擦掉所有的字。”鉛筆不服氣地說:“我才最厲害,我能寫出世界上所有的字!背咦勇犃怂麄z的話火冒三丈,氣呼呼地說:“”我才是世界上最厲害的,人們量任何東西都需要我!
于是他們越吵越兇,誰都不讓誰。這時,鉛筆盒來主持公道,他說:“你們誰能完成一張練習(xí)卷,誰就最厲害的。”鉛筆馬上得意地?fù)屩f:“嘿嘿,他們都不能寫字,只有我能寫字,看我的。”說干就干,鉛筆開始寫起來。寫著寫著,寫錯了一個字,這可怎么辦呢?它急得像熱鍋上的螞蟻。這時,橡皮友好地走出來說:“讓我?guī)湍惆!庇谑牵鹌ぐ彦e字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思,默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半,它碰到一道連線題,它用求助的眼神望著尺子,尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。
這時,鉛筆盒笑著對大家說:“你們現(xiàn)在知道了吧,任何一樣?xùn)|西都有它自己的優(yōu)點(diǎn),不要只看到別人的缺點(diǎn),而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn),要取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)自己的不足之處,朋友之間要互相幫助!甭犕赉U筆盒的話,三個朋友相互之間道了歉,大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。
三年級文具作文 篇2
在一個夜深人靜的夜晚,傳來了一陣小小的爭吵。是鉛筆和鋼筆在爭吵,鉛筆說:“我寫出的字又干凈又容易擦,我應(yīng)該比你好!”鋼筆也不甘示弱地說:“上三年級才能夠用我,一、二年級的才用你,你有什么資格和我相提并論!笨摄U筆說:“我沒用,走就是了!”到了第二天,主人用鉛筆寫字,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了,主人急得連忙找了起來,就在主人灰心喪氣的時候,鉛筆回來了,它對鋼筆說:“我錯了,不應(yīng)該與你爭吵!变摴P說:“我也不應(yīng)該瞧不起你。”
于是,鉛筆和鋼筆以后過著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。
三年級文具作文 篇3
晚上,晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個都說自己最厲害。你聽,鉛筆說:“要不是我讓小主人的字寫得那么好看,不然就不會得縣里第一名。”
削筆刀反駁它:“要不是我把你削得那么尖,不管你多么努力都無法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣,說:“要是我不幫小主人擦掉錯字,不管你把鉛筆削得多尖,或者鉛筆寫得多好看,也不會有第一名。”
這時,文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對話,說:“你們誰都很重要,不信,你們?nèi)栆幌滦≈魅司ЬО!?/p>
它們都不服氣,就一起去找晶晶評理。
它們找到晶晶后,就搖醒小主人,讓小主人替它們評理。晶晶想了想,語重心長地說:“你們幾個都很重要,要是少了你們的其中一個,我的字就不會寫得那么好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了,削筆刀不幫我削的話總有一天鉛筆會用光,我沒有橡皮的話錯字擦不掉。所以你們都重要!彼鼈儙讉聽了,慚愧地低下了頭。
從此以后,它們和睦地生活在一起,好好地幫小主人晶晶寫好字。
三年級文具作文 篇4
夜幕降臨,課桌里傳來了詭異的聲音。原來,文具們正聚在一起,你一言我一語的爭論不休呢。
“我是最厲害的!”鉛筆清了清嗓子,高傲地說:“小主人最需要我啦,那一本本漂亮的作業(yè)本,可都是靠我完成的!”
“哼!你算什么,說起這漂亮的作業(yè)本,哪一本不是靠我及時修改,才能變得如此完美?說到這最棒二字,我可是當(dāng)之無愧呀!”橡皮特別得不服氣,據(jù)理力爭著。
“嘿,你們也太目中無人了吧!我的作用可大著呢,畫直線時就全仗著我來助威!你們誰能像我這樣畫出直直的線條嗎?”尺子也不甘示弱,傲慢地質(zhì)問道。
“雖然我不能畫直線,也不能修改,更不是小主人天天要用來寫作業(yè)的工具,可我也有自己的作用,我為小主人增添色彩,每次他看到我心情都會變得特別開心的!”水彩筆委屈地說:“我們別在這兒瞎起哄了,還是去問問小主人吧?”
“好!我們?nèi)栃≈魅,他可公平公正了!”文具們一致贊成?/p>
第二天,小主人來到學(xué)校,聽了大家的故事后,和顏悅色地說:“你們每個人都是我最棒的功臣,大家各有各的長處和短處,我們不能拿自己的長處和別人的短處去作比較,團(tuán)結(jié)起來,向著同一個目標(biāo)努力,這樣就會取得更好的成績!”
“對,我們都是最棒的,讓我們團(tuán)結(jié)起來,令一切變得更棒!”文具們信心滿滿一口同聲地回答。
經(jīng)過這次文具大會后,小主人的作業(yè)拔尖了,考試常常拿高分,大家都滿意地笑了。
三年級文具作文 篇5
我有一個陪伴我三年的文具好朋友,它就是我的文具袋。
它的身體大部分顏色是紫色的,紫色的表面上印著一個名叫蘇菲亞的小公主,她穿著紫色的長裙,帶著紫寶石護(hù)身符,頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠,可真漂亮。
文具袋的里面有五個空間,第一空間我裝了一個圣誕老人的直尺,第二個空間裝了一個膠棒和一個帶著小雞圖案的涂改帶,第三個空間裝了一支紫色的熒光筆,一支粉色的鋼筆和一只淺紫色的自動鉛,第四個空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆,一個綠色小貓的可擦筆,一個芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個可以消除鋼筆字記的魔筆,第五個空間裝的是一只紅筆,一個藥丸筆,一個胡巴圖案的可擦筆,一個肉色小熊的魔筆,一塊橡皮、一個小狗圖案的可擦筆、一個藍(lán)色小熊貓的手電筒。
別看它長的不是很大,可它的容量很大,可以裝許多的筆,為我提供了很大的方便。
還記得有一次,老師在班級里給我們發(fā)了許多的通知條,因?yàn)槟翘斓恼n比較多,所以書包的容量就滿了,可多虧了有我的文具袋,正好把通知條放在那里,剛剛好,大小一模一樣。
。∥业奈木叽粌H很漂亮,還給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>
三年級文具作文 篇6
文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆,風(fēng)度翩翩的鋼筆先生,還有一位年老的橡皮奶奶。哦,還有一對要好的情侶呢——年輕漂亮的圓珠筆小姐,還有圓珠筆筆小姐的男友——涂改液先生呢!!
每當(dāng)我要寫東西的時候,圓珠筆小姐總會很樂意地跳出來說:小主人,您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你,OK?圓珠筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果圓珠筆小姐寫錯字的話,就急忙召來自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙趕來忙完了自己的工作,就會躺在一邊休息。
每當(dāng)我要畫畫的時候,溫柔的鉛筆就會來助我一臂之力。如果畫得不正確,慈祥的橡皮奶奶就回就會來幫助溫柔的小鉛筆改正錯誤,并教導(dǎo)它下次該怎樣做。
文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!
三年級文具作文 篇7
一天夜里,文具盒里的`文具們無意中開始爭吵起來,他們都說自己的功勞大,整整吵了一個晚上。
一開始,尺子說:“這里我的功勞最大,每次上數(shù)學(xué)課時,主人總是先把我拿出來,量長度、畫直線,所以我呀,是最重要的,功勞最大!”說完尺子便放聲大笑起來。“切!那算什么。”橡皮不服氣地說“主人作畫時,總會先把我拿出來,并且一用就是幾個鐘頭。還有就是每當(dāng)主人寫錯字就必須用我來改正,你們說我功勞大不大,所以我呀,才是最重要的!甭犞犞U筆忍不住激動地站了起來,大聲說:“你們都不算什么,主人無論什么時候都總是把我先拿出來。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離,已經(jīng)整整七個年頭了,所以說,我是最重要的,我的功勞最大!”說完鉛筆便得意洋洋的坐下來。
尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭論起來,他們你一言我一語,誰也不服誰,我聽得實(shí)在不耐煩了,就起了床,把他們叫到一起說:“其實(shí)你們都很重要,都是我的好伙伴。正是因?yàn)槟銈兊拿芮信浜,才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說是不是呢。”他們聽了,慚愧的低下了頭,各自回到自己的位置上休息去了。
我想,在生活中也一樣,無論什么東西都有自己的價值和用途,不能總拿到一起作比較,只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。
三年級文具作文 篇8
在我上小學(xué)一年級上半學(xué)期的時候媽媽給我買了一個火車頭卷筆刀,它穿著綠色的衣服,很漂亮。
很可惜它從高高的桌子上掉下來幾次,現(xiàn)在已經(jīng)不能用了。下半學(xué)期媽媽又重新在華聯(lián)超市給我買了一個蘋果形狀的卷筆刀,它是有我最喜歡的兩種顏色組成,分別是紅色和綠色,它的葉子是綠色的,像螞蟻過河用的小船。它有一個圓圓的紅肚子,是裝鉛筆屑的,它還有一個紅綠相間的尾巴,是用來當(dāng)搖把的。在蘋果的中間還有一個跟鉛筆一樣大小的嘴巴。它的嘴巴里有三顆鋒利的牙齒。當(dāng)我鉛筆用粗的時候,我首先拿過來,然后拉開頭部。手按著蘋果葉,趕快把鉛筆放進(jìn)去,手松開蘋果葉,我用一只手扶住蘋果的身體,另一只手握緊搖把輕輕地卷幾下,里面發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,一會兒,我感覺鉛筆已經(jīng)削不住了,我都用不上力了。這時,鉛筆就削好了,我按住蘋果葉,把鉛筆抽出來。哇!好神奇,原來又粗又黑的鉛筆現(xiàn)在變成了又尖又細(xì)。
我興奮極了,呀!這個鉛筆刀真有用,是我學(xué)習(xí)的好幫手,我一天都離不開它,如果沒有卷筆刀我就無法寫作業(yè)。寫出來的字也是又黑又難看。
這個卷筆刀即好看又實(shí)用。我非常喜歡它。
三年級文具作文 篇9
我有一個既漂亮又實(shí)用的文具袋,它就住在我的書包里,
已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。
我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣,外衣上鑲嵌著一幅美麗的案:三只狗,兩只猴子拿著書、尺子,還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來,真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家,第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家,第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。
它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯字的時候,文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯字。當(dāng)我要畫直線時,尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角,似乎在提醒我:“小主人上課要用心喲,作業(yè)時才不會有錯呢!”
上三年級了,媽媽想幫我買新文具袋,我對媽媽說:“您看這個文具袋還是好好的,干嗎要買新的!
我喜歡我的文具袋!
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