精選三年級伙伴作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級伙伴作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級伙伴作文 篇1
我有許許多多的同學(xué)、伙伴。但對我來說，這個伙伴是不能被代替的。
他和我有許多的共同點，都喜歡藍色。在雙休日我們一起玩電腦游戲，語音中，我們矛盾不斷。但是，不過1分鐘我們又會變回原來的樣子，不記仇是他的優(yōu)點。電腦，也是他的愛好。
在他的朋友“出事”的時候，他一定是第一個沖上去的。比如上次，俞柯任和王寒哲鬧矛盾時。他便是第一個沖的。雖然回來后是傷痕累累，但是這，就更好的表現(xiàn)了他的義氣，講義氣也是他的特點之一。
也就在今天，他把全班都說的笑了起來。寫作文時，老師見他說話叫他起立，他回了一句：“我站著怎么寫啊�！崩蠋煕]說話，他又說一句：“況且我沒說話�！薄澳悄愕淖齑皆趺丛趧��！薄昂冒晌页姓J，我的確嘴唇動了，但是我沒說話。”“你的內(nèi)功真好啊！嘴唇動了沒說話�！比嗳硕夹α�。
“看在你內(nèi)功深厚的份上，你就坐下吧！”全班人又笑了。他有時會成為笑點，也是個特點。
他的特點有很多，和我共同點也很多，也正是因為這樣，我們成為了朋友。他就是——陳志杰。
三年級伙伴作文 篇2
“書是人類進步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書。”中外名人的名言說得多好��！所以，我一直把書當(dāng)作我的好伙伴。
我是個書迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書包，在書櫥里拿上本書，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我把自己完全融入到書的境界當(dāng)中，當(dāng)我讀到一個生動感人的情節(jié)時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨著書中情節(jié)的跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。
在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當(dāng)我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結(jié)尾的這段話：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以償。
書，我的好伙伴，伴隨我成長。
三年級伙伴作文 篇3
伙伴是與我年齡相仿，性情相投的人，更是在我有困難時與我同舟共濟的人；有痛苦時于我一起分擔(dān)的人。我有一個好朋友，他的名字叫李煜。
剛聽到他的名字時，是不是覺得聽起來很響亮，很耳熟，讓你想到了南唐后主李煜的名字對吧？但生活中的他卻是一個性格開朗，為人低調(diào)的一個人。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭油光亮麗的短發(fā)，還有一雙大大的手。我們愛好一樣，步調(diào)一致，志趣相同，每天都玩在一塊兒。
他有一個眾人都知道的外號，叫做“魔方小王子”。他喜歡玩魔方，玩得很厲害，他也會教別人怎樣玩魔方。我清晰地記得四年級下學(xué)期他教我們玩魔方的場景，我們一大堆人圍著他，目不轉(zhuǎn)睛地看著他怎么把一面面的魔方拼整齊的，當(dāng)他花了不到幾分鐘的時間就拼好一面魔方的時候，我們不禁發(fā)出一陣陣感嘆，太神奇了！我們大家就紛紛就問他怎么玩，他就會毫不猶豫地指點我們，讓我們學(xué)會了怎樣快速地拼整齊，體會到了玩魔方的樂趣。
這就是我的一個好朋友——李煜，一個性格開朗活潑的人。
三年級伙伴作文 篇4
我的好伙伴是一只活潑可愛的小烏龜，可它現(xiàn)在已經(jīng)＂離我＂而去．今天早上，我睡醒來，看見小烏龜一動不動的躺在那里，我禁不住大哭，小烏龜怎么會死呢？一定是我沒把它照顧好．
小烏龜?shù)拿纸谢一�，因為它灰頭灰腦的．灰灰的頭小小的.，上面嵌這一對綠豆大的小眼睛，四條腿有粗又短，還有一條細細的小尾巴．
平時，灰灰總愛挑食，我給它買的５元一包的食物，它連碰都不碰，不
過，餓它幾天它就會吃了．
灰灰最喜歡和我玩了．只要我一把它放在地上，它就會興奮地爬來爬去，還東張西望呢！我總愛捉弄它，老把他一翻身，讓它四腳朝天，它會使勁地搖來搖去，費上九牛二虎之力，也爬不起來．
可惜，現(xiàn)在我再也見不到灰灰了，５５５５５５，這時候，我聽到一聲響，＂呀＂灰灰復(fù)活了，一定是它還舍不得我！我觀察了一會兒才發(fā)現(xiàn)，原來灰灰在冬眠，唉！害我白哭了一常！這就是我的好伙伴－灰灰．
三年級伙伴作文 篇5
要問我的好伙伴是誰那當(dāng)然就是李林悠然了。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常把那些頭發(fā)扎在一起，很直，就像拉過似的。在她彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨，好像會說話。
她助人為樂。有一次，我的鋼筆不見了，而且那時又正在考試，我想：怎么辦呢？沒有鋼筆我這次考試，老師就會跟我打個0分！如果告訴老師的話，老師不僅不會借筆給我，還會把我訓(xùn)斥一頓。向同桌借的話，他一定也不會借給我的。我正想著，突然傳來一陣聲音說：“你怎么不做��？”我說：“鋼筆不見了�！彼犃诉B忙轉(zhuǎn)過身從文具盒里拿出一支鋼筆遞給我。我高興極了，連忙給她道謝，她卻說：“不用謝。”
還有一次，我在校門口走著，一不小心摔了一跤，有幾個調(diào)皮的男生站在旁邊笑話我。而她卻跑上來扶我，還問我疼不疼，我特別的感動。
我真為有一個這樣助人為樂的好伙伴而驕傲。
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