【精華】三年級(jí)夢(mèng)想作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是什么？是不是理想？想吃塊蛋糕是夢(mèng)想嗎？不是，那只是愿望，不難實(shí)現(xiàn)。那想成為工程師是不是夢(mèng)想呢？或許是吧。夢(mèng)想在哪兒？在腦海里？在工廠里、教室里、辦公室里嗎？也許有些人會(huì)回答：“我沒有夢(mèng)想。”“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”這是中國(guó)新首富馬云的話。我也認(rèn)為，夢(mèng)想是很重要的，人生多一個(gè)夢(mèng)想，就等于多了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。是呀，如果實(shí)現(xiàn)了呢？那不是一件很值得驕傲、很值得自豪的事嗎？
我的夢(mèng)想是成為作家，這對(duì)我一點(diǎn)兒都不難。自從進(jìn)了幼兒園，我就經(jīng)常往“班級(jí)圖書角”跑，每天吃完中飯就是我愉快的閱讀時(shí)間。圖書角經(jīng)常更換圖書，而我能把每期的書都看遍。上了中班，我就開始看注音的短篇小說。到大班時(shí)，我就可以閱讀不帶拼音的書了，并且每次捧起書來就能認(rèn)認(rèn)真真看個(gè)幾個(gè)小時(shí)。上了小學(xué)以后，我開始看長(zhǎng)篇小說，一天甚至能看兩本。從那時(shí)開始，我就熱愛起了寫作。有人認(rèn)為看書對(duì)寫作并沒有多大幫助。我反對(duì)，雖然大多數(shù)時(shí)候很難看到明顯的進(jìn)步，但改變還是存在的，在我們班就有真人真事。
去年，那位同學(xué)還只是一個(gè)好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)的調(diào)皮鬼，一有空就往教室外面跑。上課鈴響了，他也非得在外面多逗留一會(huì)兒。而今年，他簡(jiǎn)直判若兩人，一有空就捧起書來看，別的同學(xué)叫他出去玩，他都不理不睬，換成從前，他可是恨不得長(zhǎng)雙大翅膀一秒鐘就飛出教室去。終于，在一次寫作中，他的得分很高，被老師大大贊揚(yáng)了一通。我相信，既然他有上進(jìn)心，不管他有著什么夢(mèng)想，都能如愿以償！
同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？如果有，請(qǐng)為夢(mèng)想努力吧！讓夢(mèng)想出發(fā)，加油！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
我是一個(gè)愛做夢(mèng)的小女孩，我有許許多多的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我愛看童話書，我夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為童話故事里的小公主，因?yàn)橛衅恋陌l(fā)卡、好看的裙子、美麗的衣服。
上幼兒園的時(shí)候，我夢(mèng)想能當(dāng)一個(gè)老師：因?yàn)槔蠋熌茉诤诎迳蠈懽郑芙绦∨笥押芏啾绢I(lǐng)，小朋友都聽老師的。
后來看見生病的小朋友，我就夢(mèng)想能成為一個(gè)發(fā)明家：我要發(fā)明出讓他們感到不疼的針、不苦的藥。
可是有一天，當(dāng)我看到電視中播放的有關(guān)地震的新聞后，我又有了新的夢(mèng)想：我夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名建筑設(shè)計(jì)師，建造出許多跟橡皮糖一樣有彈性、永遠(yuǎn)都不會(huì)倒塌的房屋，讓天下所有的小朋友都能像我一樣開心、快樂，和我一樣享受家的溫暖。
我把夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽說，只要有夢(mèng)想，就會(huì)讓我快樂無比，夢(mèng)想會(huì)讓我長(zhǎng)出飛翔的翅膀。我相信，通過我的努力，我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。【篇四】三年級(jí)我的夢(mèng)想300字作文
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人
想當(dāng)發(fā)明家,還有的人想當(dāng)作家,而我卻想當(dāng)一名教師.
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的.好老師,只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂的玩耍.
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我回做一個(gè)成為同學(xué)門朋友們的好老師,只要一有時(shí)間,就和他們一起談心,讓他們把他們知道有趣的事一起說出來.
如果,我真當(dāng)上了一名老師,我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師,有同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)他一些文具,讓他再接再勵(lì).如果,有誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)激勵(lì)讓他不要灰心.
如果,有一天,我真當(dāng)上了一名教師,我一定會(huì)像我說的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一個(gè)打成一片的,成為學(xué)生的知心朋友,獎(jiǎng)罰分名的好老師.
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
今天我一進(jìn)校門心情就非常激動(dòng)，因?yàn)榱钊司o張而歡快的一小素質(zhì)展演馬上就要開始了。
吃完早飯后，我們各班陸陸續(xù)續(xù)的都到達(dá)了操場(chǎng)。一開始，先是由五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們朗讀“少年中國(guó)說”，他們氣勢(shì)高揚(yáng)、讀得精彩萬(wàn)分，許多觀眾都連連拍手。接下來就是武術(shù)操的的同學(xué)們表演了，一個(gè)個(gè)身穿黃衣的少年隨著優(yōu)美的歌聲撲面而來，他們打出的拳頭堅(jiān)硬有力，他們的腿踢得快而精準(zhǔn)，個(gè)個(gè)都是使出了最大的力氣，武術(shù)操結(jié)束后，大家一邊歡呼一邊跳躍。過了一會(huì)兒打花棍的同學(xué)們就閃亮登場(chǎng)了，他們面帶微笑地跑上來，手中的打花棍一會(huì)兒塊，一會(huì)兒慢，好像一只只小蛇在來回舞動(dòng)，打花棍的表演同樣也贏得了大家熱烈的掌聲。最后舞臺(tái)上播放出我們?nèi)５闹翋邸缎√O果》和《放飛夢(mèng)想》。
精彩紛呈的素質(zhì)表演結(jié)束了，我們都依依不舍地回到了自己的班級(jí)。
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