三年級想象作文

時間：2022-03-01 15:42:53 三年級我要投稿

【熱門】三年級想象作文八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】三年級想象作文八篇

三年級想象作文篇1

　　你們知道我想發明什么嗎？一定是你們想不到的，就是會變的汽車，你們是不是沒有想到啊！

　　我想像中會變得汽車可不是普通的有尾氣的汽車，這種車有4個奇幻的按鈕，一個是紅的，讓你在陸地上安全行駛；一個是綠的，讓你在堵車的時候飛起來；一個是藍的，讓你在水里遨游；最后一個是白的，它能讓車收縮起來，好讓車在你的口袋里，然后你再揮一下手，車就可以變大。

　　會變的汽車除了有奇幻的按鈕，還有無聲的喇叭，這個喇叭，按了是沒有聲音的，你們或許會想：沒有聲音怎么提醒別人呢？告訴你們吧！其實，這種喇叭會震動，這種震動震一下，前面的人就可以開起車來了。

　　這種汽車不但不污染，還保護環境呢！這種汽車沒有尾氣，在原來噴尾氣的地方，散發著一種氣體，這種氣體就叫：環境帶，為什么叫環境帶呢？因為這種氣體保護環境，是保護環境的`“腰帶”，所以叫做環境帶。

　　我想發明的會變的汽車神不神奇呢？你們想發明什么呢？展開想象力，寫一篇關于你想發明的東西的作文吧！

三年級想象作文篇2

　　螳螂被封為昆蟲界的霸王，他可驕傲了。

　　一天早晨，螳螂在森林里大搖大擺地走著，他遇見了一只小螞蟻，小螞蟻對螳螂說“早上好，螳螂”螳螂沒有理他，過了一會兒，螳螂遇見了一只七星瓢蟲，傲慢地對他說：“你怎么長得這么丑，背上還有幾個斑點，快點給我讓路。”七星瓢蟲說：“我應該不丑吧，大家都夸我的斑點漂亮呢！而且，心靈美才是真的美，你的心靈······”“住嘴！”螳螂惱怒了，“你這個弱小的家伙，怎么敢與我相提并論？”七星瓢蟲看了看螳螂，就給他讓路了。沒過多久，螳螂遇見了一只蜘蛛，大聲地說：“你這個兩把‘鐮刀’的丑八怪，我告訴你，七星瓢蟲和螞蟻都是我的手下敗將，你還不快快磕頭！”蜘蛛看了一下螳螂，冷冷地對他說：“你這個兩把 ‘鐮刀’的小鬼頭，竟然敢這樣和我說話！”蜘蛛剛想走，螳螂就氣急敗壞地撲了過來，用他那兩把有力的前腿割了蜘蛛。這下可把蜘蛛惹火了，蜘蛛以迅雷不及掩耳的速度用蜘蛛絲把螳螂綁住了，然后就開始狼吞虎咽起來，沒幾分鐘，就把螳螂吃得一干二凈了。

　　這個故事告訴我們：驕傲是沒有好下場的。

三年級想象作文篇3

　　張嬰音老師來我們學校上課了，她上課的題目是《海的聲音》。她開始講故事，我們聽得仔仔細細。她說從前有個大學生，他非常愛彈琴，有一次他走到海邊，看到海的景象特別美麗，就看得入迷，睡過去了。他睡的時候，有個海浪打過來，突然他看見琴鍵怎么斷了，然后張嬰音老師問我們問題“琴鍵怎么斷了？”，其中有一個小朋友說可能是螃蟹打斷的，我說是海浪沖斷的吧！張嬰音老師說這位同學答的是最正確的，他的想象力特別豐富，我們都為他鼓掌。然后她繼續講下去，有個小螃蟹說：“對不起，是我打斷的，我至少要一個星期才能修好。”大學生說：“好吧，那我先回家吧。”然后他問：“那你怎么給我呢？琴這么重，你怎么能搬得動？”小螃蟹說：“沒關系，我有電話。”這時候，我們都驚奇地問：“什么，螃蟹也有電話！”張嬰音老師說：“這就是想象力！”

　　張嬰音老師又繼續講下去。那個大學生剛想走，小螃蟹又說：“別走別走，我請你喝我們的下午茶。”大學生說好吧。下午茶開始了，小螃蟹們開始湊湊湊，湊成了一個小桌，然后又湊成了一個做餅干的小鍋子。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯，石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里，然后把餅干放在鍋子里泡。他們煮啊煮，終于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤子里遞給那個大學生，大學生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道別。

　　回到家，過了一天又一天，他都沒接到電話。7天過去了，外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問：“這回是誰來了？”我們都說是小螃蟹。張嬰音老師說不對，可能是郵遞員。她接下去又講了起來，果然是郵遞員。他送來了一個小螃蟹的一張紙條，紙條上寫著，你拿這海螺就能聽見我的聲音了。大學生先聽到大海的聲音，后面果然聽到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說要不要我彈琴給你聽，大學生說你彈琴又會把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說沒關系，我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來又問問題，小螃蟹會用什么做手套？我們都猜對了，是海藻。海藻做的手套彈起琴來非常美妙，比大學生彈得還好聽。大學生聽了感動地說：“那我就把這把琴送給你，既然你這么喜歡這把琴。”小螃蟹接受了這把琴，說：“那我把我的海螺電話送給你。”大學生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時有個人說這樣大學生打電話也能聽到小螃蟹彈琴的聲音。過了幾天，大學生的全班同學都知道他有個神奇的海螺電話，叫他拿出來。大學生把它拿出來給每個同學聽。為什么別人都聽不到，只有大學生聽得到。張嬰音老師就問為什么？這時有個同學非常厲害，馬上猜出來，是大學生吃了小螃蟹的下午茶。我們全班都為他鼓掌。張嬰音老師說現在講完了，我們奇怪地問道：“為什么這么快？”張嬰音老師說：“后面讓我們自己去想象。”后來張嬰音老師要走了，我們都很大聲地說：”再見了，張嬰音老師！“

　　今天我非常開心，張嬰音老師為我們講的故事非常有趣，想象力也非常厲害，我還想聽！

三年級想象作文篇4

　　一天小a在寫作業，小a的腦子對手說：“這題寫a，這題寫d，那題寫c！”手聽了后，把答案一個不落的寫了下來。

　　這時，小a的媽媽走了進來，拿起小a的作業就檢查，媽媽看了后，非常滿意地說：“不錯，不錯，全對！”手聽到了非常得意。

　　這時，媽媽又說：“小a，你的腦子真聰明，這些題都會。”手就奇怪了。它想：答案明明是我寫的，為什么要夸腦子？雖然手不滿，但還是忍著。

　　一個月、二個月……手終于忍不住了，心想：今天我就跟腦子反著干！

　　小a又開始寫作業了，腦子說：“寫b、a、d和e！”手想：我偏寫c、b、e、a！媽媽又來檢查作業了，她看了作業很生氣，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它說：“做對夸腦子，做錯挨罵卻是手，太不公平了。”腦子對手說：“你這叫自作自受！”

　　從那以后，手也變得老實了。

三年級想象作文篇5

　　你好!我是一只慈祥、忠誠的牛，也是一只委屈的牛。

　　我十分不能理解，為什么我們牛這么賣力地產奶，你們人類喝了本該是我寶寶喝的奶，不贊美我，卻給我起了很多貶低牛的成語，什么“對牛彈琴”、“風馬牛不相及”，真讓我想不明白。你要是對著其他動物彈琴，它們照樣沒有反應，為什么偏偏拿牛舉例子呢，看我們一臉淳樸的樣子好欺負是嗎?那我告訴你，我們牛可不是好惹的!

　　我們牛其實很聰明，因為牛見了蒼蠅，會用尾巴扇走它。不像你們，成天揮舞著大拍子，有那個時間，蒼蠅早就逃走了。牛還能幫你們做事，比如耕田，你們見過有哪只牛走到一半就停下來的嗎》?我們每只牛都任勞任怨地耕田，多么勤勞啊!

　　你們這樣做，就叫你們口中說的“得了便宜還賣乖”!

三年級想象作文篇6

　　一天，小兔白白和媽媽到森林里去采蘑菇。

　　到了森林里，兔媽媽看見又灰又好吃的蘑菇就采了好幾個。過了一會兒，小兔白白看見了一個個五彩繽紛的蘑菇，上面嵌著美麗的斑點，小兔白白跑了過去，伸手就要摘，兔媽媽看到了急忙喊道：“不能摘！不能摘！”小兔白白疑惑不解地問：“衛生么呢？您看，這蘑菇長的這么漂亮，做成的蘑菇湯一定很好喝。”兔媽媽邊搖手邊說：“這蘑菇雖然外表美麗，但是它有劇毒，我們一定不可以采，知道嗎？”小兔白白馬上就明白了。但是小兔白白還是繼續去采毒蘑菇，兔媽媽奇怪的問："你怎么還采毒蘑菇？”小兔白白回答說：“為了防止別人再來采摘它，我要把它采下來扔掉。”聽了白白的話，兔媽媽直夸白白是個懂得為別人著想的好孩子。

　　到了家里兔媽媽把今天采的蘑菇煮了一大碗湯，小兔白白看見有蘑菇湯喝，就大吃了起來。兔媽媽邊笑邊說：“慢點吃，別嗆著。”

　　吃完了飯，小兔白白上床準備睡覺的時候想，今天真開心啊！

三年級想象作文篇7

　　星期六下午，我和媽媽一起到石路看音樂噴泉。

　　一到那兒，“嘩嘩”的噴泉聲覆蓋了整個廣場，動聽的音樂也馬上響起。我最喜歡的是“西班牙斗牛曲”，那雄壯的音樂真令我陶醉。隨著音樂聲，噴泉不斷變換著各種各樣的形狀，只見那噴泉，一會兒像一根圓柱直沖向天空，氣勢雄偉；一會兒向四周擴散，像百花齊放；一會兒又像一捧捧鮮花一樣，溫柔地往上竄。擴散在空中的水珠隨風飄蕩，如煙如霧，如雨如塵。陽光照在這水霧上，形成了美麗的彩虹。赤橙黃綠青藍紫像一道七色彩鏈當空飛舞。

　　不知不覺，夜幕降臨了，我們該回家了。“嘩嘩”的水聲漸漸遠去，而那身后的噴泉仍在歡呼著、跳躍著，打破了寧靜的夜空。