【推薦】三年級對話作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級對話作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級對話作文 篇1
一群少年在水里嬉戲，明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影，千條萬條的柳枝輕輕拂動著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢中露出甜美的笑容。
少年說：“要是這湖水永遠都這么清澈！岸邊的山永遠都這么綠就好啦！”
這時，蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠都充滿綠色呀！”
那時的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒多久，烏黑的廢水滾滾撲進湖中，水藻迫不及待地瘋長，清澈的水、五彩的石不見了。
滇池輕聲地哭泣著，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長發(fā)也脫落了。滇池無力地發(fā)出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”
已長大少年的聽到了這最后的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了，沒有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服，少女的頭發(fā)又顯出點點閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。
一群少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說：“少年們，真正的綠色，是要每一個人都具有環(huán)保觀念，要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，保護好每一處水源，愛護每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養(yǎng)一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會充滿真實的綠色。”
少年們聽懂了，每個人眼前仿佛看到滇池又恢復了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
三年級對話作文 篇2
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了。”
三年級對話作文 篇3
一天晚上，小主人丹丹做完了作業(yè)，又在玩電腦了。這時候，書柜里的書小聲地議論了起來，
《魯賓遜漂流記》先發(fā)話了，他說：“自從小主人有了那臺電腦以后，就不再看我們了，我覺得我們應該想辦法重新獲得小主人的關注。
一本名叫《恐龍的時代》的書也說：“我覺得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好，但我真的搞不懂，那個屏幕上花花綠綠的，還會發(fā)出聲音的電腦有什么好吸引人的，讓小主人忘記了我”。
這時，一本名叫《睡美人》的書說話了。她嬌聲嬌氣的說：“我認為這里是睡美人的城堡，我還得再睡一萬年，說著就睡著了。”
書柜卻帶著沉重的語氣說：“哎，自從小主人不愛看你們了以后，連我都跟著你們一起遭殃。我已經(jīng)好幾個星期沒洗澡了。現(xiàn)在我全身上下都是灰塵，臟得不得了！”
一本叫《熱愛大自然》的書說：”我覺得我們應該想一個好一點的辦法，讓電腦停止運行：。
其他書和書柜一起說：“這個主意好，可是誰有讓電腦停止運行的辦法呢？”
《百科全書》說：“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。
在書柜的幫助下，《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。
丹丹揉揉酸澀的眼睛想，停電了，電腦也玩不了了，我干嗎呢？這時，她環(huán)顧四周看見了書柜里的書，對呀，還是看書好，眼睛也沒那么累，她慢慢地向書柜走去……
書柜和書又重新獲得小主人的親睞，書和書柜又過上了快樂的生活！
三年級對話作文 篇4
今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的'，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。
三年級對話作文 篇5
在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數(shù)我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養(yǎng)小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛干凈的少先隊員。
三年級對話作文 篇6
今天，陽光明媚，我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場回來，奶奶彎著腰，氣喘吁吁地自言自語：“現(xiàn)在買菜方便多了，以前買菜還要有肉票、菜票、糧票……” 我不小心聽到了，就疑惑不解地問奶奶：“什么是肉票、菜票、糧票呢？” 于是，奶奶就耐心地替我講解了起來：“以前要有肉票、菜票、糧票……和錢才能買到肉、青菜、糧食。” 我焦急地問道：“為什么一定要有票子才能買到自己想買的東西？如果有客人到自己家來，這時家里又沒有票子，不能招待客人，多尷尬呀？” “因為那時貨源少，所以肉啊、菜啊、糧食啊要用票子才能買。”奶奶笑瞇瞇地說。 “那票子從哪里來呢？”我十分疑惑地問。 “票子嘛，從社會發(fā)到我們大隊，再由大隊發(fā)到我們手里。”奶奶一邊說，一邊輕輕地撫摸著我的頭。 這時，我心里默默地想：以前人們的生活真辛苦，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
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