【推薦】三年級風景作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級風景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級風景作文 篇1
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個收獲的季節。果園豐收了！紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望。可你千萬別真咬，否則，會辣死你！
咦，那邊紅彤彤的是什么？噢，原來是西紅柿呀！西紅柿像一個個的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營養的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的，我愛秋天。
三年級風景作文 篇2
秋天的腳步靜悄悄地來到，可夏的足跡依然存在。
順著樓梯走出大門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹。一縷陽光照射下來，讓人感到非常暖和。
沿著林蔭小道向前走，“嘰嘰，嘰嘰。”一陣清脆的鳥叫在我耳邊響起。可鳥兒似乎在和我們玩捉迷藏，遲遲不肯露面。“知了，知了。”蟬似乎也加入了和我們玩耍的這個行列。
再往前走去，抬頭遠望，一輪火熱的太陽掛在半空中，刺眼的陽光讓大家睜不開眼。摸摸大理石板，那溫度足以煎一個荷包蛋！
轉過身來，我看到了茂密、翠綠的葉叢間，幾朵橘紅色的花綻開了笑臉！給這葉叢增添了生機，也增添了色彩。湊上前來，一朵朵花兒像一個個可愛的小喇叭站在枝頭。幾只小蜜蜂在花叢間勞作著，到這兒做做客，到那兒采采蜜……一陣微風輕輕地吹拂著，一陣淡淡的清香在我鼻子邊飄來飄去……
短暫而又難忘的找夏天活動結束了，但那夏天的足跡卻已經印在了我的腦海里。
三年級風景作文 篇3
冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。
雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。
當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關重要啊！
大師結束了教學后，我們帶著相機，到處采風，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……
三年級風景作文 篇4
我的學校――滁州市第二小學，座落在風景秀麗的瑯琊山腳下，享有國家級綠色學校的美名，這里不僅干凈整潔，而且景色優美，有清澈見底的池塘，有紅綠相間的塑膠跑道，有活靈活現的'小鹿雕塑……
在我的眼中，二小有一道最美的風景線，請大家跟我去看一看吧！
進入這片風景，首先映入眼簾的是一塊古樸典雅的“真”石，這可以說是我校的“校寶”，如果沒它，我們學校就少了一半的特色，這塊 “真”石，像一個打了勝仗的大將軍，威武地站在那兒，它“身”下的幾個小石塊就像這位將軍的士兵，為自己的主人齊聲喝彩。別看它只是塊大石頭，其實它有很深的含意，它時刻提醒著我們二小人要說真話、辦真事、做真人，做一人誠實守信的人。
“真” 石的旁邊是一片小竹林，青翠欲滴，幾個春筍“寶寶”長在竹子媽媽的腳下，媽媽為它遮風擋雨，在媽媽的呵護下，春筍“寶寶”們長得十分健壯。在不遠的將來，它也會變成像它媽媽一樣的強壯了！竹林里隱隱約約地可以看到一個小男孩在仰望著天空，像是在祈盼著自己能象楊利偉叔叔、翟志剛叔叔那樣踏入太空，邁出飛船，自由自在地在浩瀚的太空俯視地球，向世界宣揚中國的科技實力。
“真”石的后面還有一些廣玉蘭和楓樹，廣玉蘭在“真”石的正后方，每當夏天來臨，廣玉蘭就精神煥發，她除了給人們帶來蔭涼外，便激情滿懷地迎接著遠方的來客。楓樹一頭“紅發”多時髦啊！而且每一根“頭發”都有一個發夾，把頭發夾成三個角的樣子，瞧，楓樹多會打扮啊！
“真”石旁還有一對小桌小椅，同學們可以坐在椅子上看書、學習，討論問題。如果學習累了，還可以坐在這兒欣賞風景，會讓你頓時頭腦清醒，心曠神怡。
聽了我的介紹，你是不是也和我有同樣的感覺？我們校園的這道風景線是不是很美？
三年級風景作文 篇5
有人說，最美的風景是在荒蕪人煙的峭壁上；也有人說，最美的風景是在車水馬龍的繁華都市；而我卻說，最美的風景是在那一片片紅牡丹……
在我家附近有一片片爭奇斗艷的紅牡丹。它們的花朵嬌艷飽滿，似紅蓮映水，紅得耀眼。“惟有牡丹真國色，花開時節動京城”。人群漸少了，我才發現了那隱匿在牡丹底部的纖細的小野花，哎，真是煞風!
正午的太陽，總是那么毒辣，熾熱地烘烤著整個世界，那片紅牡丹正掙扎在水深火熱之中，我驚慌失措地跑進屋拿來遮陽傘，沖進花叢中為它們遮擋太陽。可這一切都是徒勞，看著它們萎靡地低垂著頭，我悵然的坐在地上，無奈、委屈、難過充盈著我的內心。
咦？眼前似乎有一抹明艷的色彩閃過，抬起頭，是它們，那幾朵我從不放在心上的小野花。它們正傲然的立在那里，毅然挺立著不屈的頭顱，在陽光下盛開得無比燦爛，稚嫩的小葉子上折射出太陽的光芒。它們的身影雖孤單單薄，卻依舊傲然廳里。一瞬間，心頭被深深地撞擊著……
野花，遠離溫室暖房，裸露于蒼穹之下，自由自在地生長著，或在廣闊的原野里，或在寂靜地山崗上，任憑雨的迅疾、風的癲狂，光的照射，卻悄然綻放。野花雖小而平凡，但它們匯聚在一起就是一片美麗的天地，將這個世界裝扮得絢麗多彩，我在它們身上看到了頑強的精神，生命的真諦。
人生不是完美的，也許我們不是生活的寵兒，選擇平凡，就要慢慢地學會接受無法改變的命運，讓惆悵變的堅強，讓無奈變得堅毅，讓悲觀變得樂觀，我們學會了與命運相搏。平凡的生活中，只要有努力、有堅持、有勇氣，一樣可以過得很幸福！
美，縈繞人間，用善于發現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。
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