一幅畫(huà)三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的一幅畫(huà)三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
一幅畫(huà)三年級(jí)作文1
鄉(xiāng)下許多人都去過(guò)，在五一小長(zhǎng)假的一天，我?guī)е鴿M心的期待和愉悅的心情乘車來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。
一下車，正是陽(yáng)光明媚，些許還有些清風(fēng)拂過(guò)臉龐。當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)木都向一邊彎腰，人站立在風(fēng)中發(fā)絲也跟著飄拂起來(lái)。在烈日炎炎下這一陣陣清風(fēng)就像是大自然給予的空調(diào)。牛羊悠閑地走來(lái)走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會(huì)驅(qū)趕。采茶女辛勤地勞作著，一邊勞作一邊說(shuō)笑，說(shuō)說(shuō)又埋頭苦干起來(lái)，閑著的人們端著熱茶給這些勞作的人們，讓她們?cè)谛燎趧谧鞯耐瑫r(shí)也細(xì)細(xì)享受一下上一次勞作換來(lái)的成果。孩子們玩耍著，也不知怎的，我們就來(lái)到小山丘上挖竹筍去嘍，結(jié)果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見(jiàn)一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來(lái)，金銀花上有一只小蟲(chóng)，我們也不會(huì)有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲(chóng)子呢也不會(huì)舍棄這朵甜美的金銀花。摘了滿滿一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽(yáng)光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發(fā)現(xiàn)了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長(zhǎng)大，摘下來(lái)給我們解解饞。
鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，是一幅寧?kù)o美麗的畫(huà)；是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一個(gè)令人向往的天堂！
一幅畫(huà)三年級(jí)作文2
我爸爸是做雕塑的，我家店子里有100多件藝術(shù)品。在這些藝術(shù)品里面，我最最喜歡的是一幅畫(huà)了。
這幅畫(huà)雖然在別人眼里很平凡，但在我的眼里卻是十分漂亮，有意義的。
我看見(jiàn)過(guò)許多油畫(huà)家的作品，都沒(méi)有這幅好看。畫(huà)上的魚(yú)兒金黃的，深藍(lán)的，綠的，紅的，栩栩如生。有的魚(yú)兒東躲西藏，害得我找了半天才找出來(lái)，原來(lái)它們躲在竹林和蓮花下面，只露出半個(gè)身子;有的魚(yú)兒在和其他的魚(yú)兒悠閑聊天，議論紛紛，似乎在說(shuō)什么國(guó)家大事;有的魚(yú)兒儀態(tài)端莊，似乎在思考著什么問(wèn)題。反正它們各有各的神態(tài)，各有各的動(dòng)作。
畫(huà)上還有一些紅色和白色的蓮花呢!有的蓮花綻放著花苞，好像迫不及待地迎接陽(yáng)光;有的蓮花綻開(kāi)紅彤彤的笑臉，好像是歡迎著好朋友的到來(lái);有的飽脹得馬上要綻開(kāi)笑臉了;有的像十分害羞的小姑娘穿著雪白雪白的衣裳，低下了頭……
畫(huà)上還有竹子呢!雖然只有幾根竹子，但竹竿的顏色是那么的不同!翠綠的，淺綠的，深綠的各不相同!有的像老人彎著腰，在找什么東西;有的隨風(fēng)翩翩起舞;有的筆直筆直的，像士兵在站崗!
畫(huà)上的'朝陽(yáng)像一個(gè)大圓盤(pán)是那么紅!
這幅畫(huà)真是太美了，給人一種到了仙境的感覺(jué)。我看著這種這幅畫(huà)，久久不想離去。
一幅畫(huà)三年級(jí)作文3
一幅畫(huà)是師生之愛(ài)，你相信嗎?
今天，我就遇到了這種事。曾經(jīng)清楚地記得，四年級(jí)時(shí)我在畫(huà)畫(huà)，呂老師走過(guò)來(lái)，看到我的畫(huà)說(shuō)：“你的畫(huà)畫(huà)得真好，什么時(shí)候也送給我一幅?”當(dāng)時(shí)，我高興地連聲說(shuō)好。我嘴上是答應(yīng)了，可那是在關(guān)鍵時(shí)刻呀，緊張的期末考試的時(shí)候，我哪還有心思畫(huà)畫(huà)呢?老師們把時(shí)間盯得很緊的，于是，我便把這件事給忘了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我五年級(jí)了，呂老師教我們英語(yǔ)了，我便常我呂老師見(jiàn)面。呂老師沒(méi)再說(shuō)起送畫(huà)的事，我也沒(méi)再想起。今天在樓梯上與呂老師相會(huì)了，呂老師又對(duì)我說(shuō)：“彭福萍，徐老師好像又選你去參加畫(huà)圖比賽了?”我說(shuō)：“我早知道了。”
于是，呂老師又說(shuō)了：“有時(shí)間，你給我畫(huà)幅畫(huà)哦!”我答應(yīng)了，我這才又想起了去年的話。一回到家，就畫(huà)了起來(lái)。翻開(kāi)齊白石爺爺?shù)奈r，我就被吸引了，于是便拿起筆，照著畫(huà)起蝦來(lái)。畫(huà)完之后，就小心地藏進(jìn)了書(shū)包，等待著送給呂老師。
今天呂老師又來(lái)給我們上課了，我拿出了那幅畫(huà)，呂呂老師看到了，嘴角蕩起了微笑。呂老師給了我一顆糖，雖說(shuō)是一顆糖，但里面包含著許多愛(ài)。我吃著這顆甜甜的糖，心里很快樂(lè)!啊!糖太甜了，一直甜到我的心里了。
一幅畫(huà)三年級(jí)作文4
我看這一幅美麗的圖畫(huà)，上面的顏色讓人陶醉。
藍(lán)色的天空，淺藍(lán)的水流，碧綠的湖泊，翠綠的樹(shù)木，還有那嵌在空中大紅色的太陽(yáng)。
藍(lán)色的天空，是最顯眼的顏色：他不是一片碧藍(lán)，而是有深有淺的，在整個(gè)畫(huà)卷中，不是最花時(shí)間的，不過(guò)他非常喜歡出風(fēng)頭，用身上的明暗勾引觀看者的眼睛，有時(shí)還利用太陽(yáng)映襯自己，讓自己的藍(lán)色更出眾。
淺藍(lán)的水流，非常的低調(diào)，他給樹(shù)木當(dāng)鏡子，用太陽(yáng)取暖，用水分給太陽(yáng)洗臉、刷牙。他還不斷往四處流淌，用字的水分滋養(yǎng)花朵。
護(hù)坡道其實(shí)心地善良，也想讓樹(shù)木使用它這面鏡子，可是自己的皮膚太綠，盡管他身體不動(dòng)，波紋也沒(méi)有，只是樹(shù)木們這著他這面鏡子，總以為自己早上的妝沒(méi)畫(huà)好，還是昨晚沒(méi)休息好，樹(shù)的皮膚一照還行，二照會(huì)反黑。都是他那身體力的泥巴在作怪。
愛(ài)美的樹(shù)木們整天舒舒服服的曬著太陽(yáng)，有的樹(shù)木會(huì)汲取陽(yáng)光，給她做面膜。
太陽(yáng)不停的用扇子扇自己，因?yàn)椴还苁裁礆夂颍紩?huì)“發(fā)燒”，又是發(fā)燒還會(huì)讓自己一段時(shí)間不上班。他其實(shí)不知道，自己的發(fā)燒每天都在滋養(yǎng)著萬(wàn)物，造福于世界呢。
還有我們可憐的鉛筆——銀黑色兄弟，他創(chuàng)造了這所有色彩，可是那些顏色恩將仇報(bào)，把自己身上的顏色有意的蓋在銀黑兄上，讓他呼吸困難。
這一幅美麗的圖畫(huà)就在大自然里，這些顏色將這個(gè)空白無(wú)色的畫(huà)面更出彩。這些色彩安詳?shù)男谶@片大地上。
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