三年級比賽作文

時間：2022-02-24 16:59:46 三年級我要投稿

【必備】三年級比賽作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級比賽作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】三年級比賽作文八篇

三年級比賽作文篇1

　　今天課堂上的鬼臉比賽令我十分難忘，比賽內容是讓“逗笑方”在1分鐘內把“被逗方”逗笑。

　　老師先發給我們逗笑資料——明星的鬼臉。明星也會做鬼臉？我半信半疑地想。不過，拿到資料后就打破我的猜疑了。我開始模仿，可是怎么模仿也不像。輪到我們上場表演時，我和同桌都盡力做著鬼臉，但一分鐘后誰也沒笑。

　　其他許多同學也是，做鬼臉竟然是好有難度的一件事！

　　然而魔咒很快就被打破了。一個穿灰衣服的同學上臺后，他就狂舞著手臂，臉上面無表情，只是瞪大著眼睛怒視著對方。滑稽的表情引得“被逗方”緊咬著嘴唇，卻還是強忍著不笑。逗笑的同學眼看“被逗方”快忍不住了，立馬把頭湊近對方，翻著白眼，吐出長長的舌頭。“被逗方”一下子就笑出聲來了，所有的同學也都被逗笑了。笑聲在教室里此起彼伏，仿佛浪潮一樣涌出教室。

　　這節課的笑聲，在教室里久久不能散去，它在我心里蕩漾，時時回味起還會莞爾一笑。如果以后的課程都能像今天的課一樣充滿著歡樂那該有多好！

三年級比賽作文篇2

　　我已經學了許多年的圍棋，始終都是一級，終于有了一個升一段的機會，我迫不及待的準備打圍棋比賽。

　　今天一大早，我和媽媽就去曲江打比賽，賽程為三天。第一天，我特別緊張，但是比賽打的非常順利，直接三連勝，升了一段。因為只有第一天三連勝才能進入第二天升二段的比賽，我心想：“今天能夠連勝局升一段，我就不信打不上小二段。”

　　第二天，我信心十足的開始打二段的比賽，也許是因為昨晚太得瑟了，一上來就來了個大反轉——三連輸，我非常傷心，垂頭喪氣的對媽媽說：“媽媽，我想放棄接下來的比賽，一定沒希望進段了。”“這是你的事兒，自己決定。”媽媽用信任的目光看著我說。我又想了想：“輸了又不能掉一塊肉，還不如繼續打下去。”我咬了咬牙，又進了賽場，準備下午的比賽，看有沒有機會反轉。也許是老天爺看到了我的決心，也許是我徹底丟掉想贏怕輸的念頭，心態變得平穩了，竟然大勝三盤。

　　不過，贏了以后，我又一次的得意忘形了，第三天的比賽我因為驕傲輕敵，全輸了。

　　從這次比賽，我認識到：不管做什么事兒，都要堅持到底，取得一點點成績，也不能得意忘形。

三年級比賽作文篇3

　　去年“六一”兒童節，天空晴朗，萬里無云，是我校體操比賽的好日子。清早，我身著天藍色校服，腳穿白色足球襪，踏著雨露，沐浴晨光，開心地趕到教室。班主任郭老師還沒有來，同學們七嘴八舌地說開了，有的討論動作要領，有的猜測比賽結果……

　　過了一會兒，郭老師從門口走進來，教室里立刻鴉雀無聲。她宣布：“同學們，學校的體操比賽馬上開始了！你們準備好了嗎？”我們異口同聲地答道：“準備好了！”但我的心里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，緊張得“呯呯”直跳。

　　這時，廣播大聲喊到：“現在請五（6）班的同學入場！”我的心不由得“咯噔”一下，變得愈發緊張，手心里都出了汗，仿佛靈魂出竅一般。我急忙深吸一口氣，緩緩地吐出，慢慢平復自己緊張的情緒。我與隊伍齊頭并進，異口同聲，高喊“我運動、我健康”，雄糾糾、氣昂昂，像一個奔赴前線的戰士。按照口令，我們嚴肅認真地做著每一節動作，像是一個人使出了“分身術”。特別是做到體側運動時，同學們身體左右擺動，猶如一棵棵水仙隨風舞動。廣播體操做完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。大家也累得滿臉通紅，大汗淋漓。

　　比賽結束了，廣播宣布：我們班獲得了二等獎！頓時，我的心里感覺火辣辣的，十分自豪。同學們也歡呼雀躍，互相擊掌慶賀。我看到天上的`小鳥也在空中盤旋，一邊飛還一邊鳴叫，似乎與我們大家同慶；一陣風刮過，樟樹的葉子迎風飄動，發出“嘩嘩”的響聲，像啦啦隊在鼓勵我們。

　　體操比賽真有趣，它不僅鍛煉了我的身體，而且還教會了我唯有團結合作、嚴謹求真才能取得成功！

三年級比賽作文篇4

　　“一心一意”、“異想天開”、“開天辟地”、“開門見山”......。這是在干什么呀？告訴你吧，“我們正在玩一場與眾不同的詞語接龍比賽呢！”

　　張老師把我們分成兩組，“強人隊”和“英雄隊”，我被分到了“強人隊”。就我們一個個都緊張萬分的時候，比賽開始的了，只聽見張老師說：“關于植物的詞語，”我們隊搶先說：“根深葉茂”，他們隊說：“澆樹澆根”，“根深蒂固”，“葉落歸根”。就這樣，你說一個，我說一個，大家爭先恐后，誰也不服誰。結果我們組在一次接不上的時候，張老師說：“5、4、3、2、1、0！”只聽見“英雄隊”“耶”的一聲，這一輪我們隊輸了。

　　最后一輪是單人賽，輪到我和孫鑫對賽了，張老師說：“這一輪說關于人體的詞語，”我急忙說了一個“目瞪口呆”，孫鑫大驚失色，怎么也不想不起來。雖然這輪我勝了，可是，我們組卻以3：4的總成績敗了。

　　通過這次與眾不同的詞語接龍比賽，讓我深深的體會到了，“詞到用時方恨少”的含義，看來我以后一定要多學習詞語，把肚子裝的滿滿的。加油！

三年級比賽作文篇5

　　這段時間，我每周都有三次健美操訓練，目的是為了去嘉興參加全省的健美操比賽。但是因為我們接觸時間不長，平時訓練的時間也比較短。所以我們的成績－－－第四名，并不是很理想。看著別人在領獎臺上，心里總是有點小小的失落。

　　不過，我們也沒有因此而放棄健美操的訓練，放棄幾個月后去煙臺參加全國比賽的計劃。我們大家又在一起訓練了幾個月，教練一個動作一個動作教我們怎么發力，怎么漂亮得完成，還因為杭州沒有標準的比賽場地，為了讓我們找感覺，還特意讓我們這些要去比賽的隊員，都坐火車去衢州的標準場地去踩板。在那里，我們很多很厲害的大哥哥和大姐姐，甚至還有世界冠軍，一起吃了飯，好好的近距離接觸了下！訓練雖然辛苦，但我們五人操的完成度和完成質量都有了很大的提高。

　　八月七號到十一號，終于到了去煙臺參加全國比賽的時候了，一跑進比賽營地，就看到很多穿著不同比賽服裝的運行員，有不少還在進行最后的陣前排練，感覺他們的水平都很高，這些應該就是我們的對手吧！心里就對明天的比賽有點忐忑不安了。

　　說來也怪，第二天一到場上就沒有這么緊張了，腦子里只記得平時教練說的要點和重點，跟著音樂和節奏自然而然地跳了起來。最后比賽結果還不錯，拿到了第二名。這和我們平時刻苦訓練是分不開的。只要有努力，只要有付出，就會有回報。

三年級比賽作文篇6

　　老師上完語文課后，帶著神秘的口氣說，下午我們舉行一場掰手腕比賽，要求大家積極參與，仔細觀察，并以此為素材寫一篇作文。同學們聽到這個消息，有的竊竊私語，有的摩拳擦掌，有的歡呼雀躍。大家興奮不已，期待著能夠早一點上課。

　　上課鈴響了，老師走進教室，告訴大家：“掰手腕比賽現在開始”。全班共有8個小組，每個小組確定了一個選手參加比賽。老師找來一張紙，一分為四，分別寫上5組、6組、7組、8組字樣，然后擰成小紙團，讓1—4組的選手抓鬮，以此確定參賽順序與組合。我的心情緊張起來，心中一直大喊：“千萬別碰上第八組。”因為第八組的選手是我班的大力士袁劍瀟。真是哪壺不開提哪壺，我組選手唐鵬偏偏與第八組的袁劍瀟對決。

　　比賽開始了，唐鵬和袁劍瀟走上講臺，兩人在桌子兩邊站好馬步，左手抓緊桌子，兩只右手緊緊地握在一起，我的心情越來越緊張。虎背熊腰的袁劍瀟和瘦小的唐鵬站在一起，恰似大貓與小耗子配對。但我對瘦小而有精神的唐鵬有信心，心中一直為他祈禱。老師把他們兩個的手擺正后說了聲“開始”，唐鵬努力使勁，我們全組同學齊聲吶喊：“唐鵬加油，唐鵬必勝！”袁劍瀟毫不示弱，兩人較著勁，沒有一絲一毫的放松。唐鵬咬著牙，咧著嘴，像拼命三郎一樣，絲毫不讓，可他已經大汗淋漓，臉漲得通紅，就像一個大蘋果。對峙了三分鐘，唐鵬已經沒有力氣了，我們繼續為他加油，鼓勁。袁劍瀟瞅準機會把唐鵬的手往桌子上按，唐鵬臨危不懼，使盡全身力氣頂住，這才沒被按到桌子上。但唐鵬大勢已去，手很快挨近了桌面！我不知怎么辦才好，只好用手蒙住眼睛，心里默念著：“加油呀，唐鵬；努力呀，唐鵬！”

　　勝負出來了，我聽到同學們在說：“袁劍瀟勝利了！”我把手放了下來，看見唐鵬垂頭喪氣的走了下來，老師舉著袁劍瀟的手。我知道此時此刻袁劍瀟勝利了。唐鵬雖然比輸了，但他那種勇于挑戰、不畏強勢、全力以赴的精神值得贊揚。

三年級比賽作文篇7

　　“加油，加油……”這是什么聲音？原來我們班正在舉行一場別開生面的掰手腕比賽。

　　老師說：“誰愿意來比試比試？”話音剛落，只見牛鐀宣趾高氣揚地從座位走出來，說：“我來！誰來應戰？”教室里瞬間鴉雀無聲了，因為牛鐀宣長得高大威猛，很有力氣的樣子。過了半晌，只聽一聲：“我來應戰。”原來是朱永鵬，大家開始嘀嘀咕咕，他能行嗎？又瘦又小，這不是自尋死路嗎？

　　比賽馬上要開始了，兩位選手都勝券在握的樣子。我們兩個隊的拉拉隊員也不甘示弱，拼命喊著：“加油，加油……”選手各自坐在座位上，只聽老師一聲令下：“預備……開始！”雙方選手開始比賽了，只見牛鐀宣憋紅了臉，瞪大了眼睛，好像使出了渾身力氣一樣。我心想：壞了，壞了，這回我們隊算是輸慘了。就在這時候，朱永鵬像是吃了“大力神丸”一樣，以迅雷不及掩耳之勢瞬間KO了牛鐀宣。班里的同學都驚呆了，剛才發生了什么？我們隊竟然贏了！

　　賽后朱永鵬告訴我們：剛開始不要使出全力，養精蓄銳，尋求機會取得勝利。我以后也要向他學習。