【推薦】三年級同學作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級同學作文8篇，歡迎大家分享。
三年級同學作文 篇1
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。
今天，放學了，好多同學都交上了作文，我也交了上去。我正在收拾書包，準備回家的時候。忽然，我看見邱曉明皺著眉頭寫寫停停地改著作文。
我放下書包，三步并作兩步地趕了過去，說：“哎？邱曉明，你是不是不會寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來如此呀！她先寫了小貓的鼻子后寫的是耳朵呀！哎？原來是寫作順序?qū)戭嵉沽耍∥铱吹竭@，心想還是看看書吧。于是我就一邊想著一邊從書包里拿出一本《好詞、好句、好段、好文》的書，翻到描寫小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴她應(yīng)該先寫耳朵再寫眼睛鼻子嘴巴順序弄錯了可不行呀！她呢，認真地聽著，臉上的疑惑沒了，等到她弄懂了以后，拿起了筆認真地改起稿子來。
不一會兒，她就寫完了，她滿面笑容地對我說：“謝謝你！”我說：“沒關(guān)系！”在那剎那間，我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們的心頭怒放。
三年級同學作文 篇2
每當我看見毛筆時，眼前就會浮現(xiàn)那幅感人的畫面。
他長著一雙小嘴，個子和我相仿。他就是李旻昊，我以前認為他是一個小氣的人。然而自從發(fā)生那件事以后，我對他有了新的認識。
我們期盼已久的藝術(shù)百家活動拉開了序幕，我是班里參加書法的一名隊員。那天正準備上場。我拿出毛筆放在桌子上，毛筆好像故意搗亂，在桌子上滾來滾去，突然毛筆掉了下來，摔了個粉身碎骨，我看著面目全非的毛筆不知所措。
眼看比賽就要開始了，我趕緊打電話給我老爸，要他送筆來。老爸卻說：“不行我現(xiàn)在沒空，你自己借吧。”我非常氣憤，懊惱地跺著腳，傷心地回到教室里，趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來。
我沮喪極了，呆呆地望著天花板，委屈像水一樣漫了上來。“肖鑫，這支筆借你，我身體有些不舒服，還是你上吧！”不知何時，李旻昊站在我的面前，一只手拿著毛筆正微笑著對我說。當我結(jié)果毛筆的那一刻，忽然覺得沉甸甸的。
這件事已經(jīng)過去很久了，一次偶然聊天，李旻昊不小心說漏了嘴，才知道那次是為了我才說不舒服的。他也是特別想?yún)⒓拥难剑∥衣牭酱耍磁逯橛腿欢《嗝礋o私的同學呀！多么令人難忘的同學情呀！
三年級同學作文 篇3
開學第一天，新來的男同學陳泳尚慢吞吞地走進教室。班主任說：“全班按每四人一組排隊。”排完隊后，老師接著說：“請每組排第二的同學當組長。”就這樣，他很幸運地被選為了小組長。當時我自言自語地說：“他能勝任嗎？難道他學習很優(yōu)秀嗎？”
果然，開學才兩三天，由于沒組織安排好小組的工作，他起碼就被班主任批評了五六次，很快他組長的職位就被撤了。我很替他惋惜，心里暗想：陳泳尚同學，你要加油啊！我們支持你。
有一次，我忘帶鋼筆了，陳泳尚正好坐在我身后，于是我說：“等你寫完，可以借筆給我用一下嗎？”他不理會我。一直到他寫完，他也不肯借筆給我。通過這件事我覺得他有些自私，不愿幫助別人，希望他以后能不斷改進。
陳泳尚同學如果能改掉上述缺點，我相信他就會成為一位優(yōu)秀的少先隊員。
三年級同學作文 篇4
我和我的同桌小崔都是“小書迷”。我們每天都會帶一本課外書來學校，在課間閱讀。
有一天，我看見小崔在津津有味地讀著一本書。我好奇地問他，“你在看什么書呀？”“科普書。”小崔頭也不抬地回答，“我們家就科普書最多，因為我愛了解大自然的奧秘。”“那你呢？”他又反問我。“我跟你不一樣，愛看童話書，家里就有了許多童話書。因為我喜歡美麗的童話世界，它展示了真、善、美，揭露了假、惡、丑。”我回答。突然，腦海中閃出一個主意，便對小崔說：“我們看完手頭這本書，就交換著看，這樣我看了童話也長了科普知識，你呢，了解了大自然也讀了有趣的故事。多好！”“好呀，好呀，這樣不僅能看到更多書，還能省下買書的錢呢！”小崔拍手叫好。
從此，我們經(jīng)常交換書來閱讀。看完書，我們又交流讀書心得，同時收獲了更多的知識和一份真摯的友情。
三年級同學作文 篇5
一個陽光明媚的早上，外面微風輕吹。可我，卻皺著眉頭，因為我的鉛筆盒忘帶了。
這時，坐在我后面的楊淳慧看到我一臉焦急的表情，笑著問：“什么事情讓你愁眉苦臉？我來幫你解決！”“我。。。。。。我的鉛筆盒忘了帶了。”我不好意思的回答。“我借給你吧！不過我只有一塊橡皮！”她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋：糟糕，今天是數(shù)學測驗呀！沒有“救命橡皮”可不行呀！
正當我急得抓耳撓腮時，旁邊響起了兩個令我熟悉過不的聲音：“我借你橡皮吧！”我抬頭一看，原來是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想：她們不愧是我的好朋友呀！我連聲說“謝謝你們！”
這次的數(shù)學測驗，我考得非常好。
可貴的友情呀，在我們同學之間，永遠是一株株綠油油的嫩芽；永遠是一朵朵被溫暖的花朵！
三年級同學作文 篇6
讀小學以來，我常常感受到來自同學友情的溫暖。很多時候，一旦遇到困難，他們就會伸出援助之手和我一起面對，幫我一起克服。
那是一個外出參加體育活動的日子。我在下車排隊的時候，發(fā)現(xiàn)鞋帶松了就蹲下身系。突然，有個男孩從后面跑上來，沒看見我蹲著，一下子撞在我身上。頓時，我摔倒在地，腿火辣辣的疼，眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了，連忙蹲下來，問：“然然，你沒事吧？痛不痛？我扶你上樓梯好嗎？”“不用，沒事。”我強忍著疼，不想給同學添麻煩。燁燁擔心地看著我，一直跟在后面保護著。“唉，我看著都疼。”她皺著眉說。
我緩步上樓梯，每上一個臺階，膝蓋這里就疼，而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我，慢慢走到活動大廳的座位處。老師讓我休息，我便坐在位子上等著。同學們在教練老師的帶領(lǐng)下鍛煉著，休息時就過來陪我聊天，不知不覺就下課了。我剛要站起身，子晴就跑過來，說：“你的腿受傷了，我扶著你。”不由分說，她就用雙手扶住了我的手臂。這時，同學們已經(jīng)排好隊。我們跟著隊伍慢慢下樓、上車。一到學校，子晴就送我去了衛(wèi)生室。經(jīng)過消毒等處理，我感覺好多了。
看，我們同學之間就是這樣情同手足，多么珍貴的.友誼！
三年級同學作文 篇7
我們班以前有位可愛的小女生，她有一雙葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個白里透紅的臉蛋，說話甜甜的，我們是好朋友，她就是我們班以前的班長—陳曦。
我來說說我們之間的一件事吧。在一個星期五的下午，我們放學了，那時每到星期五學校附近的家長就非常多，奶奶來接我，我和奶奶隨著人群向前移動，忽然，我和奶奶被擁擠的人群沖散了，人群走后，我已經(jīng)看不到奶奶了，以為奶奶在前面，便向前跑去，我邊跑邊找奶奶，跑了幾十米遠也沒看見奶奶，我因為害怕，所以哭了起來。這時陳曦和她的爸爸正好也走過這里，她見我在這兒哭，便問道：“你為什么在這兒哭？你的家長怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里。”我邊哭邊說。“別哭，別哭。”陳曦安慰我，“我?guī)湍憬o媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機和我媽媽取得了聯(lián)系，媽媽及時趕了過來。
雖然我和其他同學的事已經(jīng)忘了，可我對這件事卻記憶猶新。因為父母的原因陳曦轉(zhuǎn)學了，但我永遠不會忘記她在我最困難的時候，伸出了援助之手。
三年級同學作文 篇8
記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：“這是誰家的孩子呀？這么不愛清潔呀！”我見了，忙說：“叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。”說著我拿出衛(wèi)生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。
小明見了忙說：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會忘記的！”大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。
什么是同學，互幫互助這才是真正的同學。
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