關(guān)于三年級(jí)風(fēng)箏作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
星期天，為了滿足孫女早就想著的愿望，拿著早買好的風(fēng)箏，我和老伴帶著孫女到德昌公園去放風(fēng)箏，一走進(jìn)公園，就被美麗的春景吸引住了。
小草迫不及待地向被窩外鉆，站在遠(yuǎn)處一看，像鋪了一地綠毯。桃樹開出了粉紅色的花，還散發(fā)著淡淡清香。春筍揉了揉眼睛，從松軟的泥土鉆了出來(lái)，來(lái)到了這明亮的世界。
這里可真是熱鬧��！真是人山人海，到處是放風(fēng)箏的，灑滿了整個(gè)大道。男男女女、老老少少們，都帶上自己的親人來(lái)放風(fēng)箏，臉上充滿了喜悅與幸福。我們仰望藍(lán)天，啊，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛 舞著，像是趕集呢，有老鷹，有紅色的章魚、有粉紅的小金魚，有蘭色的扇子風(fēng)箏，還拖著絲絲的扇墜，有黑色的蝙蝠風(fēng)箏……孫女又蹦又跳，歡呼雀躍。
為了讓孫女高興，老伴索性把風(fēng)箏線架交給她，叮囑她一定抓牢。老伴跟著她左右、前后轉(zhuǎn)，為了讓風(fēng)箏在空中相對(duì)穩(wěn)定，有時(shí)候要扯扯風(fēng)箏線。我在一旁做示范動(dòng)作后，孫女也很得要領(lǐng)，我又提示： “哲哲，拔蘿卜！”孫女前腿拱、后腿蹬，小手有節(jié)奏的扯動(dòng)風(fēng)箏線，反復(fù)的哼著“咳呦咳呦拔蘿卜，咳呦咳呦拔不動(dòng)……”。
她手中的“白雪公主”越飛越高，在空中就像仙女下凡，左飄飄，又?jǐn)[擺，好像在跳優(yōu)美的舞蹈、好像在對(duì)我們：“謝謝你們，讓我和白云捉迷藏。” 此時(shí)，我這顆不老的心也隨著風(fēng)箏飛上了天空，飛 過(guò)大西洋，飛過(guò)太平洋，好像飛回到了童年。
夕陽(yáng)西下，該收工了。回家的路上，孫女扛著卷起的風(fēng)箏，走的挺帶勁。晚上，看天氣預(yù)報(bào)，明天有暴風(fēng)雨，啊，這就是春天的特點(diǎn)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
這幾天的風(fēng)異常地大，天氣也非常適合放風(fēng)箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑，在許鑫等人的積極鼓動(dòng)下，我買了一個(gè)橙黃色的老鷹風(fēng)箏。
星期六第一堂課才下課，我便迫不及待地拿出風(fēng)箏，直奔操場(chǎng)。這老鷹風(fēng)箏也真叫好放，才跑了沒(méi)幾步，便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮：只見(jiàn)他的大風(fēng)箏似乎不太服從管教，跳起了“旋風(fēng)舞”。我又回頭看了看我的“雄鷹”，一股成功后的喜悅涌上心頭。這時(shí)，發(fā)生了一件讓我始料不及的事：我的風(fēng)箏與另一個(gè)風(fēng)箏即將發(fā)生纏線事故！我連忙向反方向奔去，企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了，但我的`風(fēng)箏卻未能適應(yīng)如此之快的變速，徑直栽下來(lái)了。這時(shí)，上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結(jié)束了，我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風(fēng)箏,向家門口的草坪奔去。相比之下，在家門口風(fēng)箏可好放多了，三下五除二我便將風(fēng)箏線放了個(gè)精光。望著飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或許，這才是我放風(fēng)箏相要的感覺(jué)吧！這飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏寄托了我的希望，乘風(fēng)飛上了高空，俯視一切。
我想：一個(gè)人的事業(yè)也像放風(fēng)箏一樣，為了自己的目標(biāo)而奮斗，雖然有時(shí)會(huì)受到挫折，可經(jīng)過(guò)努力，仍舊會(huì)展翅高飛！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天下午，我和我們小組的同學(xué)去昆吾園門前的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了昆吾園門口，我買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。買完風(fēng)箏，正好看見(jiàn)馬超，馬超說(shuō)：“我早就來(lái)了！”我們兩個(gè)就開始放風(fēng)箏了。
馬超的風(fēng)箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，即使飛起來(lái)一些，又很快掉了下來(lái)。我的父親說(shuō)它太輕了。我和我的父親去商店要了一條尾巴，風(fēng)箏還是不能飛。我的父親又在尾巴上綁了一塊小石頭，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我們玩了一會(huì)兒，其他人也來(lái)放風(fēng)箏了。
人多了，就熱鬧起來(lái)。馬超風(fēng)箏上的線把吳曉晗的風(fēng)箏線割斷了，吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑了；馬超的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷了，但是我的風(fēng)箏飛跑又落了下來(lái)，我的父親又把它給系上了。
我的風(fēng)箏光在天上亂跑，我的父親把它的兩根鐵絲揪了出來(lái)，風(fēng)箏就不亂跑了。
放風(fēng)箏真好玩呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云潔白潔白的，地平坦平坦的。在這陽(yáng)光明媚的星期六，我們作文班的同學(xué)來(lái)到寇公廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿著自己的“小蝴蝶”興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)上。��！同學(xué)們已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了。只見(jiàn)天空上五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔。看，那邊一只“大蝴蝶”飛得多快活啊，它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，在天空中飄來(lái)飄去。
這時(shí)，我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。
我先拿著風(fēng)箏，趁有風(fēng)的時(shí)候，就拿著線軸向前跑。“小蝴蝶”頂著微風(fēng)，徐徐升高。我正得意，突然“小蝴蝶”急速栽下來(lái)。我的心也猛地提了起來(lái)�！啊『乙欢ㄒ屇泔w上去？”，我心里這么想，手里緊握著線軸，一邊拉動(dòng)，一邊跑，還不時(shí)回頭看看�！班弁ā薄靶『庇衷愿^了。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，“小蝴蝶”栽的跟頭也越來(lái)越多了。
我垂頭喪氣的坐在凳子上，心想：我不能就這么放棄，我說(shuō)過(guò)要把“小蝴蝶”放上去的。給自己鼓足信心以后，又開始放了起來(lái)。
這次我小心翼翼的握著線頭，一邊拉動(dòng)，一邊跑，又要栽跟頭了，這時(shí)我使勁一拉，好險(xiǎn)啊，“小蝴蝶”又慢慢的向上飛去，我一顆懸著的心才放下來(lái)。我幸福的看著我的“小蝴蝶它越飛越高，時(shí)不時(shí)還向我點(diǎn)頭微笑。
這次課外活動(dòng)鍛煉了雙手。豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧。我永遠(yuǎn)忘不了這次獲益極深的活動(dòng)。
老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作中心明確，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水的現(xiàn)象。能緊緊圍繞放風(fēng)箏的這件事把自己的心情融合在習(xí)作上。很多心理活動(dòng)的應(yīng)用也為習(xí)作增色不少。其他如比喻、擬人的修辭手法的運(yùn)用使文章有了文采。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，班級(jí)老師帶我們?nèi)ズ曷晱V場(chǎng)放風(fēng)箏。那天陽(yáng)光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。
天空中，飛翔著好幾個(gè)“小動(dòng)物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動(dòng)物的樂(lè)園！我拼命地奔跑，可我的風(fēng)箏怎么也不上天，真拿它沒(méi)辦法！瞧，瑤瑤的風(fēng)箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒(méi)灰心，仍然努力地放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏也飛到了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中了。鄧班級(jí)老師本來(lái)想和我們比一比誰(shuí)放的風(fēng)箏高，可是沒(méi)想到的是其他同學(xué)的風(fēng)箏全打結(jié)了，鄧班級(jí)老師只得心不甘情不愿地忙著幫我們解風(fēng)箏線結(jié)。全班同學(xué)的風(fēng)箏中最大的就是鵬鵬的了。鵬鵬的風(fēng)箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學(xué)們雖然跑得大汗直流，但心里都很快活。啊！糟了，曉曉的風(fēng)箏可真夠倒霉的，她的風(fēng)箏竟然落入水中。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，曉曉似乎也感到了不好意思，說(shuō)：“有什么好笑的，只不過(guò)是風(fēng)箏掉到水里了嘛！一點(diǎn)也不好笑�！闭f(shuō)完，連她自己都哈哈大笑起來(lái)！
這一次放風(fēng)箏，我玩得很開心，而且我還懂得了一個(gè)道理：做什么事情不要灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
今天上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下午去放風(fēng)箏�！甭�(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息我們?nèi)喔吲d地跳了起來(lái)。
盼啊盼，終于把下午盼到了，上課鈴一響我們就排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，只等老師的一聲“出發(fā)”老師來(lái)了，同學(xué)們高興地叫起來(lái)“可以出發(fā)啰！”一路上我們同學(xué)有說(shuō)有笑。
到了龍舟大看臺(tái)，��！天空風(fēng)著許多五顏六色的風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高，我們也不示弱，馬上放下背包，準(zhǔn)備好自己的風(fēng)箏開始放起來(lái)。我連忙找到我的好朋友，我拿著風(fēng)箏的線，好朋友拿著我的風(fēng)箏：“一、二、三，放！”我連忙跑起來(lái)，我的風(fēng)箏也飛的很高。漸漸的風(fēng)停了，我連忙加快步伐，幸好我的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。放了很久我已經(jīng)累地氣喘吁吁，汗流浹背，休息了片刻，老師又叫我們集合，原來(lái)是去照一張集體照呀！把這美好的時(shí)光留在了記憶中。
這一天真開心。
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