三年級暑期作文

時間：2022-02-22 11:35:56 三年級我要投稿

精選三年級暑期作文10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級暑期作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級暑期作文10篇

三年級暑期作文篇1

　　今天早上，陳老師叫我們出來吹泡泡,我們情不自禁地歡呼起來，一個個都跑到陽臺上吹泡泡。

　　老師拿出了3個碗，一個碗里放了洗衣粉，一個碗里放了洗潔精，還有一個碗里放了洗衣粉和洗潔精的混合物。老師還給了我們每人一條鐵絲，叫我們隨便做什么形狀的泡泡圈。我們有的做了三角形、橢圓形、圓形。我們試著沾了一下洗衣粉，雖然顏色很美麗，但是還沒有吹出來就炸了。我又沾了一下洗衣粉和洗潔精的混合水，吹出來的泡泡顏色鮮艷，但是只有兩三個泡泡。

　　老師又從家里拿出了甘油倒在了混合水里。我沾了一下混合水，吹出來有五六個泡泡，顏色也更加鮮艷。小的泡泡像句號、彈珠、珍珠，大的像雞蛋、皮球。我們吹了又吹，泡泡都快把整個陽臺擠滿了，我們吹得很開心。但是為什么形狀不同的泡泡圈，吹出來的泡泡都是圓的呢？

三年級暑期作文篇2

　　轉眼，我的暑期時光已經(jīng)過半，在這過半的時光里，學游泳是我最有意思，也是最有意義的事。起初，我對游泳并不敢興趣，就媽媽自作主張報的培訓班，知道之后我還生氣了好長一段時間，因為我害怕自己學不會。可是當我看見媽媽給我準備的泳衣、泳鏡之類的游泳裝備時，我對游泳培訓充滿了好奇和期待。

　　經(jīng)過一個星期的等待，終于到了游泳培訓開班的日子。尤記得那天，跟著教練走進泳區(qū)時，我的心情很復雜，有好奇，還有點忐忑。做完熱身運動，教練讓我們依次下水，望著一池清水，我害怕了，遲遲不敢下去。這時，身旁的一小女孩笑著對我說：“別害怕，我牽著你的手，我們一起下去，教練說了，水一點也不深。”我猶豫了一下，就和她一起下了水。當我的腳實實在在踩在池底的時候，瞬間所有的擔心呀，害怕呀，統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。

　　下了水，訓練正式開始了。首先練的是憋氣，教練讓我們一字排開，深呼一口氣，膝蓋彎曲，身子呈半蹲狀，然后把頭深深得扎進水里。一次又一次地重復著相同的動作，憋氣時間也從10秒，15秒，20秒……慢慢地拉長，直至大家都能憋氣30秒以上后，進行第二個教學項目：漂浮。我根據(jù)教練的講解和試范，把雙手輕輕地搭在同伴的慢肩上，雙腿伸直，讓身子平鋪在水面上，然后深吸一口氣，把頭埋進水中，輕輕放開搭在同伴肩上的手，雙腳用力一蹬，感覺整個人隨著水波緩慢得上前漂去。

　　我發(fā)現(xiàn)原來游泳并沒有想得那么難，我反而喜歡上這種在水上自由漂浮的感覺。接下來的幾天，在教練精心指導和嚴厲教學下，我終于游出了人生中的第一個5米，當我浮出水面看見教培練豎起的大拇指，我會心的笑了。

　　短短的半個月的游泳訓課結束了。雖然時間很短暫，但是在這短暫的時光里，我不僅學會了游泳還學會了遇到未知的事物，不要擔心害怕，不要躊躇不前，要敢于面對，勇敢地踏出第一步，你才會發(fā)現(xiàn)它并不如想像中的那不難，那么不可戰(zhàn)勝。

三年級暑期作文篇3

　　從前，有一群身體小巧靈活、勤勞勇敢的小黑蟻，還有一群好吃懶做、游手好閑、體形龐大的亮尾巴蟻。

　　有一天，一只亮尾巴蟻在大路上走著。它一會兒看看這，一會兒看看那，不知不覺來到了小黑蟻的洞穴。亮尾巴蟻走進了洞穴，哇！眼前的事物讓亮尾巴蟻大吃一驚。只見房間里干干凈凈、整整齊齊；家具應有盡有。亮尾巴蟻想：“這么好的房子，我一定要把它奪過來。”

　　亮尾巴蟻急匆匆跑回家去和小伙伴商量這件事，此事正好被一只小黑蟻聽見了，小黑蟻忙把這件事告訴了它的伙伴們。伙伴們連忙跑回家門四處張望，這時一群亮尾巴蟻走了過來笑著說：“小黑，今天我們到你們家做客。”小黑蟻很有禮貌地說：“對不起，今天我們不招待客人。”亮尾巴蟻聽了很生氣，大喊一聲：“兄弟們，給我上。”只見亮尾巴蟻都向小黑蟻左沖右撞過來，小黑蟻頓時被撞得東倒西歪，還有一些小黑蟻被撞飛了。

　　一只小黑蟻知道它們的力量還不足，便匆匆爬進洞里報信，不一會兒便找來了大隊的“援兵”。它們把一只帶頭的亮尾巴蟻給團團包圍起來，一只小黑蟻沖過去咬住了亮尾巴蟻的尾部，讓亮尾巴蟻猛地一甩甩出去老遠。接著另一只小黑蟻沖上去咬住了亮尾巴蟻的中間部位，亮尾巴蟻費了好大的勁才把小黑蟻甩掉。隨即又沖上來一只小黑蟻，死死地咬住亮尾巴蟻的頭部，這回終于把亮尾巴蟻征服了。

　　就這樣，小黑蟻們齊心協(xié)力終于把企圖占領它們家的亮尾巴蟻給打敗了。從此以后，小黑蟻們的生活變的很寧靜，再也沒有外敵來入侵它們……

三年級暑期作文篇4

　　放假了，放假了，長長的暑假開始了。在這個暑假里我有很多很多美好的愿望。

　　首先，我想去青島的大海邊。那里有湛藍湛藍的天空，一望無際的大海，還有一大片金色的沙灘。沙灘在陽光的照射下閃著耀眼的金光，它微笑著逗引我們：來呀，來跟我玩吧！我光著腳踩在柔軟的沙子上，讓它親吻我的小腳丫。我要在海邊撿很多很多美麗的貝殼，把它們串成一條條的項鏈，送給家人和朋友。我還要在大海里游泳，做一條自由自在的小魚兒。

　　我還要去黃山看看，看看那邊的奇松。怪石。我還要去爬一爬書上寫的天都峰，我要像那個小朋友一樣自己爬上去。爬上峰頂，我要看看那里的云海。聽說黃山的云可白了，白的就像一匹匹白緞，又像剛下的白雪，那么潤澤。黃山的云可靜了，靜的讓你感覺不到它的飄動。黃山的云可長了，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾。

　　還有好多好多的地方我都想去玩玩。雖然今年我不一定都能去，不過將來總有一天我要玩遍想玩的地方，你們一定要等著我哦！

三年級暑期作文篇5

　　8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。

　　8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發(fā)了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。

　　張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農(nóng)耕文化，讓我們懂得了農(nóng)耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產(chǎn)品，農(nóng)村也都實現(xiàn)現(xiàn)代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。

　　接下去我們參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化館和書畫創(chuàng)造室，我看到了民俗文化館里的古老的風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發(fā)黃，等等。書畫創(chuàng)造室內(nèi)有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。

　　今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。

三年級暑期作文篇6

　　以前，我看到雨荷姐姐在網(wǎng)球場上瀟灑地打著網(wǎng)球，我心里面也怪癢癢的，于是就死纏濫打地讓爸爸給我報名，爸爸終于同意了。

　　到了網(wǎng)球場，見到了教網(wǎng)球的教練，他姓張，個兒不太高，長得有點黑，有點壯，性格還蠻好的。張教練先教我們拿網(wǎng)球拍，跟扣扳機是一樣的，然后他教我們對著網(wǎng)子揮拍子，胳膊放松，自然彎曲，揮拍，拍子收上去，收拍，整個動作要連貫起來。我老老實實地按照教練的示范練習著揮拍收拍。

　　張教練看著我的動作，指導著：“揮拍的時候都要用慣性，不能發(fā)力，要不然球就會飛了。”我心中暗想，這有什么難的呀。

　　接下來，真正的開始練習打網(wǎng)球了，教練扔了一個球過來，我看準時機，“啪”的一下，球突然飛了出去，可是卻不聽話地飛出界了！“我不干！”大喊一聲：“重來！”教練又發(fā)了一個球，我還是照樣打飛了，這真是看花容易繡花難呀！

　　張教練耐心地對我說：“拍子不能往外偏，擊球時拍面要對著網(wǎng)子，不必發(fā)力，這樣球就不會再飛出界了。”

　　我細細地揣摩著教練的話，一次次認真地練習著，一次做得比一次好，最后教練又給我來了十個球，我全打合格了！網(wǎng)球場邊上的叔叔阿姨們都給我鼓掌叫好！我開心極了！

　　教練說，網(wǎng)球這項運動可以打到80多歲，我想我一定要一直堅持打下去！

三年級暑期作文篇7

　　今天傍晚，烏云越聚越多，像是要下雨了。我洗澡時，果然下起了大雨，電閃雷鳴。我趕緊穿上衣服，把每個房間、每個窗戶都關得嚴嚴實實的。我還去把電視的插頭拔了，電風扇的插頭也被我拔了，爸爸把空調的插頭也拔了下來。

　　我想，明天會不會有彩虹啊！今天電閃雷鳴了，也沒有事情做了，還是睡覺吧！我剛躺下，又一道閃電劃過，像是把天劈開了，雷聲緊接著而來，電一下子就停了。電風扇停了，正打算睡覺的我，睡不著了。我打開窗戶透透氣，我發(fā)現(xiàn)離我家不遠的一條小路上積滿了水，像一條小河。有的'人打著傘覺得好玩，就在里面用腳踢，在里面洗腳。

　　我把窗戶關了，躺下來睡的時候，一聲雷響，嚇得我臉色發(fā)白，心“咚咚”得跳。雨聲“叭叭叭”，我伴著雨聲漸漸地入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)空氣很清新，前幾天都很熱，今天很涼快。

三年級暑期作文篇8

　　書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也是一只“小書蟲”，三天前我剛看完了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與海》。

　　這本書主要講：圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強地駕船出海了，他想到深海里去釣一條大魚，結果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖，那條大魚當然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結果大魚的魚腥味又引來了大批的鯊魚，圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸，回到了家里。

　　我非常敬佩書中得老人執(zhí)著和堅強的品質。人可以毀滅，卻不能挫敗，這是老人一身的寫照。當兇猛的鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇氣和信心頑強地與之搏斗，雖然到最后老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，也就沒什么可遺憾的。如果我在學習上也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來就必定會有所成就，就不會白白浪費生命。

　　讓我懂得，衡量一個人的生命有沒有價值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒有為自己、為家庭、為社會、為國家去努力，去付出。

三年級暑期作文篇9

　　我喜歡動腦思考，更喜歡動手創(chuàng)造、制作。這個暑假我就報名了好玩的海陸空三模班。

　　剛進航模班的我還不太習慣，看那些陌生同學都盯著我，給我來了一個注目禮，害我出了一身冷汗。“叮呤呤”上課了，我趕緊找了一個位子坐下來。老師開始點名了，第二個點到的就是我。我一時緊張，結果喊了一聲“唉”，這時同學們哈哈大笑。漸漸地我習慣了這個班，也認識了一些同學，老師開始教我們做飛機航模。飛機航模的材料很特別，有百得膠、美工刀、銼刀、紗紙、鋼尺……

　　開始制作了，老師先給我們每人一塊木片，我們畫上中心線和斜線后交給了老師。老師幫我們在邊緣畫了一條線，讓我們用銼刀磨，磨到那條線就不要磨了，記住不要把邊緣磨壞。我們認真地磨著，磨好后成一個梯形。老師又拿起紗紙還要在上面加工、打滑，我們學著老師的樣子用砂紙在木板上擦來擦去。慢慢的木板成了一個機翼的圖案。老師拿來鋸子把我們的機翼沿著中心線鋸斷。然后老師讓我們拿出其中一片機翼在邊緣涂上百得膠，再把另一片機翼斜著粘上去，這樣機翼就翹起來了。老師又發(fā)給我們每人一根木條，讓我們把木條涂上百得膠，然后再粘到機翼的底部，這樣機翼就做好了。

　　現(xiàn)在要做尾翼了。老師又發(fā)給我們一塊木片讓我們畫上兩條垂直線和三條斜線，然后用美工刀沿著一條直線和三條斜線割斷。這樣就有了一個垂直尾翼和一個水平尾翼。老師又發(fā)給我們機身，讓我們在機身尾部涂上百得膠，再把垂直尾翼粘上去。我們剛把尾翼粘上去就下課了。

　　我真盼望下一節(jié)課快點來臨，這樣我又可以繼續(xù)做我的飛機了。