反思三年級作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的反思三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反思三年級作文1
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這是孔子所說的名言，我從一個優(yōu)等生降為了中等生，心里真不是滋味。
這天，我的第二次月考成績出來了，和我期望的成績還是差遠了，我當時真想哭，可我還是沒有哭出來，我從年級前二十，一落千丈到了六十八名，這對我來說如同晴天霹靂一般，心想：這兩次月考成績都不如人意，這一定是我在哪些地方做的不夠好，或是態(tài)度不端正。少壯不努力，老大徒傷悲，我現(xiàn)在如果再繼續(xù)貪玩下去，肯定會有名落孫山的那一天，這樣我就對不起我的父母和老師，我決定接受這兩次的教訓(xùn)，認真學(xué)習，做事不再馬馬虎虎，并擺正我的學(xué)習態(tài)度，我要“重新蘇醒”，用我的成績來回報家長和園丁們，不會再逆水行舟——不進則退了。
曾子曰：“吾日三省吾身。”是啊！連曾子每天都反省自己，我們就不應(yīng)該反省自己了？我覺得經(jīng)過我的不懈堅持和用心學(xué)習，一定還會使我再金榜題名的。
通過這次考試，我充分的反思了自己，也更進一步了解了我的不足。
反思三年級作文2
本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計思路是把單元的口語交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時可以節(jié)省一個教學(xué)課時。
本單元的作文教學(xué)設(shè)計得到了專家王校長的親切指導(dǎo)，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學(xué)我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對本領(lǐng)有一個相對直觀的感性認識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。
本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學(xué)生互評和個別點評。以后改進。
反思三年級作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了六年級，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們面對的是一場接一場嚴峻的考試。
學(xué)校為了提高我們的成績，每一個月都會舉行一場月考。在最近的一次考試中，我雖然是班上的綜合第二，語文是91分，數(shù)學(xué)是87分，但是我并不怎么滿意。
語文雖然上了90分，錯的題目不多，但是錯的都是一些基礎(chǔ)題目，白白的扣了8分，真是不應(yīng)該！作文是我的.強項，但是也扣了1分。爸爸跟我分析，是因為我的開頭和結(jié)尾寫的太草率，不夠生動，不夠具體。
數(shù)學(xué)對于我這個學(xué)了幾年奧數(shù)的同學(xué)來說真是小菜一碟。可是，在考場上，由于我太過于緊張，幾個學(xué)過的類似問題一開始都沒有看出來，后來才發(fā)覺，幾個很簡單的課內(nèi)問題也想了半天，想想都不應(yīng)該！
吃一埑，長一智。這次考試讓我知道了現(xiàn)在題目的難度，也為我敲響了警鐘，告訴我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定會加倍努力學(xué)習，通過參加各種考試，見識各種題型，不斷總結(jié)提高，爭取考上我最理想的中學(xué)！
反思三年級作文4
我覺得自我管理真的好難，當一名合格的班干部更難。
上課時，我有時候忍不住碰碰筆、動動橡皮、翻翻書、玩玩尺子、說說話，總是提醒自己：不要玩了。可是，手總不聽話，不是碰碰這，就是玩玩那。于是心想：就玩一分鐘。可是十分鐘都過去了，依然在玩。
排隊時，我總想忍住不說話，一分鐘，兩分鐘……，開始忍不住了，只好一會兒喝水，一會兒管組員來分散注意力，但是一點作用也沒有。我感到腦袋都要爆了，只好對組員們一會兒叫踩線，一會兒喊向前看齊，一會兒叫立正，想克制住自己，不讓嘴巴像脫離了韁繩的野馬，與別人交談。
為什么我不能自我管理呢？為什么我總是有了夢想?yún)s不想去做呢？為什么我在不能說話時總想著和別人說話呢？
以后我要克制住自已，堅持上課時不說話、不玩東西，排隊時不說話，為班級加分，在管好自己的同時，再提醒別人不說話。我要做得一天比一天更好，不浪費自己與別人的時間，管好自己。
從現(xiàn)在開始，我要做得更好！
反思三年級作文5
緊張的期中考試結(jié)束了，考試的成敗還是一個未解之謎。然而，當我們上完最后一節(jié)課，老師短短的一句話就成了我們心情中的晴天霹靂，讓我們像霜茄子一樣放松！
今年的期中考試題很簡單，但是老師說：“考題越簡單，題越錯。”所以，我們都不敢輕視這個考試。但是最后簡單的考題征服了我們，讓我們快速答題后無所事事，心想：“這么簡單的考題，肯定不會全是錯的。”有了這個想法，我們就不去仔細檢查了，而是快速的訪問紙面，讓錯題擺在那里，即使特別顯眼，我們也找不到，更別說改了。于是考完試我們交了卷子問家長。我們都回答：“是的。”
但是老師給我們評卷，告訴我們我在卷子的第一、二、三、四題中掉了很多分，讓我覺得不確定，因為我老是寫錯別字，還有一個題把“高”字加了偏旁，組成一個新字。平時沒注意這種題型，導(dǎo)致這次考試出現(xiàn)了不可挽回的錯誤！
唉！考試通過了，考試的錯誤無法彌補。以后只能關(guān)注和糾正了。以后我會多積累一些類似的字，給字加偏旁，形成新的字。想積累更多錯題，分析錯題原因，對比正確答案，更好的掌握語文豐富的基礎(chǔ)知識，靈活運用。
試題多變，既要積累，又要靈活運用，才能自如應(yīng)對。
反思三年級作文6
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜。就說難過吧。確實，我語文只考了84。說開心，沒錯。英語考了100分。
中國人，你的中國人！我在心里抱怨。本來我語文比較好，但是數(shù)學(xué)很差。平時只考了70-80分，現(xiàn)在反了。數(shù)學(xué)突然變成了93分，語文變成了84分.
想想，仔細想想。我中學(xué)畢業(yè)的時候語文成績是班里數(shù)一數(shù)二的，但是這個時候的成績比那個時候差了10分10分，不是小數(shù)目！
我沒有看語文試卷，也不知道自己大概錯在哪里。但是，數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)發(fā)出去了。確實有幾個問題需要稍微動動腦筋，靈活運用；但是有些問題已經(jīng)做了，我還是錯了。滿足大問題小問題一定要錯嗎？
其實我數(shù)學(xué)很粗心。我覺得我還沒有完全了解股票，有時候也找不到規(guī)律。希望老師能多給我指導(dǎo)。
我很高興提到英語。每道題我都認真考過，但有些難，就看我的課外知識了。
雖然語言有點傷感，但也有一種滿足感和幸福感在里面。我有這樣的心態(tài)，但不要說我驕傲。
總的來說，我進步了，因為我努力了，全力以赴了，這是老師的教導(dǎo)，家長的關(guān)心，當然還有我自己的努力，缺一不可。
我相信我在下學(xué)期會取得更大的進步。在這里，祝自己快樂，天天向上。如果太陽是我的目標，那么我會踮起腳尖，因為只有這樣，我才能更靠近太陽，一步一步向目標前進！
反思三年級作文7
知道了各個科目的分數(shù)之后，除了分數(shù)像下了一場大雨，一落千丈之外，什么都不能說。
總的來說這次月考成績不是很理想，很多科目都在走下坡路。
原因之一是國慶假期太輕松，各科復(fù)習時間安排不好。花在政治和歷史上的時間會相對多一些。雖然與上學(xué)期結(jié)束相比有所進步，但仍然沒有達到理想的效果，說明效率不高。
還有一個原因就是出現(xiàn)在語言，數(shù)學(xué)，英語，文化，基礎(chǔ)不夠扎實。課后沒有及時鞏固，課后積累不夠。它并沒有意識到自己的松懈和無知，對于這些需要大量提問的科目，它總是很懶。以至于我的成績沒有提高。
由于缺乏認真思考或粗心大意，各科試卷扣分很多。當然也有“填答題卡時填錯選項”之類的低級錯誤。雖然考場上的狀態(tài)很重要，但是確定成績的關(guān)鍵還是要在課內(nèi)課后及時掌握鞏固，不要在考試前幾天就臨時抱佛腳。
因此，采取的措施如下：1 .分析各科試卷，檢查缺陷，填補空白；2.寫出你期中考試各科的目標，貼在書桌上；3.制定學(xué)習計劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習時間。每天的學(xué)習任務(wù)都是按計劃進行的，以免讓自己迷茫，沒有方向和目標；4.不懂的問題要及時解決，不能落下；5.在辦公桌前寫警句，可以督促你學(xué)習。當你想放松抬頭看的時候，可以第一眼看到他們，警醒自己。
世界很公平，你在放松的時候，別人在努力。但是現(xiàn)在，他們在收割，你只能看不起大海！這個月的考試提醒了我：不要在需要努力的時候選擇逃避！
反思三年級作文8
期中考試考完了，期中考試以后。我們想放松放松，但沒過幾天，分數(shù)出 來了。
報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學(xué)非常高 興，有的則苦著臉。
上課老師報完分，我考了英語66(70分制)，數(shù)學(xué)88，語文95。5。我覺得我數(shù)學(xué)考得太差了。雖然九十幾分的不是很 多，只有5人，但我是班委，應(yīng)該起好帶頭作用，要是我考得不 好，別人怎么向我學(xué)習呢?考試卷發(fā)下來后，我才知道我好幾題 都是計算上的問題，我真粗心，可老師說粗心就是無能。考試中，我有一題想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了，我想：這樣下去可不行，萬一到了收試卷的時候，我還沒寫完怎么辦?我 一急就慌，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種類型的題目。
英語嘛，聽起來這樣的分數(shù)還算不錯，但我有一題不該錯， 我沒有認真地看，所以又做錯了。
語文我考了第一。就是我看書看得太少，有一篇課外閱讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒見過這個詞，我當然不知 道它的讀音。
我以后一定要努力學(xué)習，做一個合格的班委!
反思三年級作文9
昨天，發(fā)下卷子來了，我和爸爸媽媽在家里分析了一下錯題。
語文的錯題是：閱讀理解題理解的那個題錯了，其實那個題不應(yīng)該錯因為我會那個題，只是一時糊涂沒有認真考慮。老師領(lǐng)著我們復(fù)習的重點知識，還有一些基本知識我都掌握的很好了。學(xué)的很扎實，書上的生字詞我都掌握的很好，就是因為那個閱讀理解題扣得分，邢老師領(lǐng)著我們復(fù)習這么累，我們一定不要辜負了邢老師對我們的期望。我下次一定要考好語文！
數(shù)學(xué)的錯題是：后面的最后一個大題，最簡單的三位數(shù)加三位數(shù)結(jié)果算錯了，因為他們就像一條鐵鏈前面的錯了，后面的也就錯了，即使是算式算對了，結(jié)果錯了也是沒用的。真是太可惜了，那些題我都會就是一時粗心寫錯了，粗心真是害死人，所以我們不能再粗心，要不然永遠到考不了滿分。
爸爸媽媽給我分析的真對，雖然我這次考試考得不好但是我找出了只我考不好的原因 ，我只要努力改正下次一定會考好的，我相信我自己，再接再勵不怕吃苦，考出滿意的成績！
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