三年級(jí)下冊(cè)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
秋天，像一個(gè)文靜的小姑娘，舞著溫柔的雙臂，將秋天描繪在大地之上。
這天，大家一起去鄉(xiāng)下觀望秋天：啊，真美！金黃的稻子在陽(yáng)光的照耀下，顯得美麗無(wú)比，金光閃閃的稻谷像一大灘金子一樣，照著我們敞開(kāi)的心扉。我和靈兒姐姐走進(jìn)這美麗的稻田，照了一張又一張美麗的相片。
水庫(kù)邊上，肥沃的泥土上長(zhǎng)出了各種各樣的小草：有葉子像芭蕉葉子的，有細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，有周邊帶有鋸齒的……形狀不一，多姿多彩。水庫(kù)邊上還有一些通體潔白的白鷺，它們有的把嘴伸進(jìn)水中，好似在汲取河水，又像在捕食小魚(yú)。吃飽喝足之后，白鷺陸陸續(xù)續(xù)向南飛去，它們要去溫暖的南方過(guò)冬了。
看完白鷺和水庫(kù)之后，我們?cè)俅蝸?lái)到家鄉(xiāng)的田野：地瓜已經(jīng)熟了，不過(guò)有些被田鼠啃了幾個(gè)印；花生地里只剩下些枯枝殘葉，但上面長(zhǎng)著些小精靈似的小草，給這些看似毫無(wú)生機(jī)的土地添上了勃勃生機(jī)；蘿卜地里，肥大的蘿卜露出了肥大的身軀，同時(shí)也給農(nóng)民們的臉上添上了幾道絢麗的陽(yáng)光。
這天，在歸來(lái)的路上，我的心里充滿了一道久違的絢爛陽(yáng)光，一直伴隨著快樂(lè)的我。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，我坐上了20xx年的一秒返家鄉(xiāng)的宇宙飛船，準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)看看。
剛進(jìn)盤(pán)錦就是柏油馬路，四周都是大樹(shù)，地上開(kāi)滿了五顏六色的小花。以前普通的五層樓變成了有直升電梯的三十層的超級(jí)豪華的高樓大廈。地下還有噴泉廣場(chǎng)和購(gòu)物中心。啊！空氣可真清新啊。我用手機(jī)測(cè)了一下空氣的清新度，果然沒(méi)有一點(diǎn)污染。連我住的木星空氣質(zhì)量也沒(méi)有這么好，我連忙找了一個(gè)人問(wèn)問(wèn)，結(jié)果人家告訴我：“近十年來(lái)，無(wú)論家庭還是戶外都裝上了空氣清新器，連汽車(chē)也是如此，排放的尾氣也是非常清新的。”我恍然大悟。
我繼續(xù)向前，我發(fā)現(xiàn)以前亂飛的垃圾袋都消失了，這又是怎么回事呢？我又找了一個(gè)人問(wèn)，那個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，人們也知道愛(ài)護(hù)環(huán)境了。”
叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我連忙睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果是真的該有多好呀！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我外婆家有一只小花貓，叫咪咪。它全身結(jié)白如雪，真漂亮。每次回外婆家，它都會(huì)來(lái)我身邊與我玩。
一次，我看見(jiàn)小貓身上很臟，便跑出去打了一盆清水，準(zhǔn)備幫小貓洗澡。這時(shí)，小貓見(jiàn)狀，似見(jiàn)大怪獸一般，一個(gè)勁往外跑，為了幫它洗，我也追了出去。費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎，像在說(shuō)：“快放了我，放了我。”我才不管它咋掙扎，抱回家。回家后，我把它放在盆里，從柜子里拿出一把小牙刷，沾了點(diǎn)水，在它身上來(lái)回刷。小貓見(jiàn)刷的挺舒服，便把眼睛瞇起來(lái)，嘴里發(fā)出“咪咪”的叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說(shuō)：“以后看見(jiàn)要洗澡，不要跑了。”小貓似懂非懂。
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽，他們說(shuō)：“小貓怕水的！”哦，怪不得小貓見(jiàn)水多就跑啊！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
九月的一個(gè)星期六的早上，秋高氣爽，我們一家三口一起開(kāi)車(chē)回爺爺奶奶的家。
回家的路上，我聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香，看到了兩旁盛開(kāi)的桂花。
到了奶奶家，我看到兩旁五顏六色的田野，田野里有火紅和青綠的辣椒，有橙色的南瓜，還有雪白的棉花。農(nóng)民伯伯正在地里忙碌著。
吃完午飯，我們跟爺爺一起去田里挖紅薯，摘辣椒。紅薯是長(zhǎng)在地里的，我們看到的是綠色的紅薯葉。爺爺拿著鋤頭把土挖開(kāi)，哇！我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)紅薯，還有一些小蟲(chóng)子，爺爺讓我把紅薯拔出來(lái)，我用力把一個(gè)紅薯拉出土，把連著的根折斷，放進(jìn)簍子了，再去拔另一個(gè)。然后爺爺繼續(xù)挖，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)就拔一個(gè)，不一會(huì)兒，簍子就裝滿了。
在干活時(shí)，偶爾會(huì)吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)。停下來(lái)休息時(shí)，偶爾會(huì)看看天空，有時(shí)會(huì)看到一群鳥(niǎo)，它們好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了！田野。”我想，它們要飛到哪里去呢？
紅薯運(yùn)回去后，我們又換上了一個(gè)籃子去摘辣椒。爺爺種了三種辣椒，一種小小的，朝著天長(zhǎng)。一種長(zhǎng)長(zhǎng)的，是青綠的，一種長(zhǎng)得胖一些，是紅色的。我摘得很起勁，發(fā)現(xiàn)一個(gè)就摘一個(gè)，不一會(huì)兒籃子就被裝滿了。
我們把今天的收獲打包裝車(chē)，滿載而歸的回家了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
去年夏天，爸爸帶我到黃岡河教我學(xué)游泳。
那天當(dāng)我們來(lái)到黃岡河畔，看到了許多人正在河里游泳，我羨慕極了，巴不得馬上就會(huì)游泳。當(dāng)爸爸把救生圈放在水里，讓我鉆到圈里學(xué)游泳時(shí)，我的心就怕了。在水里，爸爸示范地教我怎樣用腳尖打水，用手劃水。我就這樣由爸爸托著身子在水里學(xué)“游泳”了。可身子總要沉下去，一不小心還得喝上幾口悶水，嗆得我很難受。
經(jīng)過(guò)幾次這樣的練習(xí)后，我開(kāi)始放開(kāi)救生圈學(xué)游泳了，但一不小心還會(huì)嗆上水。爸爸見(jiàn)狀，只叫我用腳使勁打水，用手劃水，可就不過(guò)來(lái)幫我。有一次我支持不住了，連喝了幾囗水，幸虧我爸爸快速用手扶住我的下巴，才不會(huì)沉下去。學(xué)游泳真難，我真想不學(xué)了。見(jiàn)我畏難了，爸爸總是說(shuō)：“學(xué)任何事物，要知難而上，才能進(jìn)步。”
從此，一放學(xué)我便堅(jiān)持到河里學(xué)游泳，學(xué)會(huì)了要怎樣讓手腳去協(xié)調(diào)身子在水里的變化，慢慢地從能游幾尺幾丈到能游到很遠(yuǎn)的水面去。這也使我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要象學(xué)游泳一樣，不單自己要有信心不怕困難，而且要掌握好技巧，才能容易學(xué)會(huì)，才能做到熟能生巧。我心想，長(zhǎng)大了我要成為體育健兒，在將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我喜愛(ài)大海，特別是夏天的海。因?yàn)樗褚粋�(gè)穿藍(lán)寶石衣裙的母親，又溫柔又美麗，就算偶爾發(fā)一點(diǎn)小脾氣，也像在演奏交響樂(lè)，讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開(kāi)威海的大門(mén)，我就迫不及待地奔向海邊。
周末的海邊人山人海，放眼望去，就像一群群螞蟻在移動(dòng)。海面上有很多快艇，當(dāng)它們開(kāi)動(dòng)時(shí)，后面劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的水波，像仙女白色的飄帶。來(lái)海灘納涼的人們有的在沙灘上散步，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚(yú)，還有的穿著漂亮的泳衣在海里玩水。瞧，那邊有幾個(gè)高人在海里游花樣泳，一個(gè)
比一個(gè)本領(lǐng)高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區(qū)打水仗，濺起來(lái)的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像風(fēng)掀動(dòng)彩色的珠簾。玩累了，大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽(yáng)，讓海風(fēng)吹干身上的水珠，聽(tīng)大海唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
在海灘上，有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼，還有滑稽、可愛(ài)的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長(zhǎng)滿綠海苔的石縫里，有很多迷你小螃蟹。瞧，剛說(shuō)就來(lái)了一只橫著爬的小倒霉蛋。一邊爬，一邊還耀武揚(yáng)威地舉著大鉗子，活像個(gè)橫行霸道的土匪。我趁它不注意，冒著險(xiǎn)從后邊捏住它，它干著急也動(dòng)不了，氣憤地掙扎著，兩個(gè)大鉗子不停地?fù)]舞著，嚇得我一下松了手，把它肚皮朝天扔到地上，有人用小棍拔了它一下，機(jī)靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬，一轉(zhuǎn)眼就哧溜一下鉆到石縫里去了，逃跑的速度比閃電還快。看它那狼狽的樣子，旁邊的小伙伴們都樂(lè)得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
今天，森林里舉行了一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加比賽的有大象、狐貍、小猴和烏龜，裁判是百靈鳥(niǎo)姐姐。
比賽快要開(kāi)始了，狐貍暗暗地想：這場(chǎng)比賽我贏定了，我在路上挖了一個(gè)大坑，它們一定會(huì)掉下去的，我還在岔路多放了一個(gè)錯(cuò)誤的指路牌，它們一定會(huì)去的.。狐貍邊想邊笑。
只聽(tīng)百靈鳥(niǎo)姐姐喊了一聲：“預(yù)備，跑！”所有的運(yùn)動(dòng)員都像射出了膛的子彈，以風(fēng)一般的速度向前方奔去，狡猾的狐貍一下就沖到了第一，第二名是小猴，第三名是大象，最后是小烏龜。狐貍說(shuō)：“你們是追不上我的！”小猴說(shuō)：“前面是小河，看你怎么過(guò)去。”可是小猴萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，狐貍輕輕一躍就過(guò)去了。小猴它們也過(guò)去了。
狐貍到了大坑，跳過(guò)去了，小猴一不小心掉到了里面，它大喊：“救命啊，救命啊！”狐貍已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。大象和小烏龜聽(tīng)到就來(lái)就小猴，大象把長(zhǎng)鼻子伸向小猴，小猴順著大象的長(zhǎng)鼻子爬了上來(lái)，小猴得救了。又回到了賽場(chǎng)上繼續(xù)比賽。
到了岔路口，狐貍忘記了哪一個(gè)是真的指路牌，哪一個(gè)是假的指路牌。猶豫了好一陣，選了一條路，臨走時(shí)將這個(gè)指路牌拔了出來(lái)，并扔進(jìn)了草叢里。狐貍越想越得意，越跑越快，當(dāng)小猴它們來(lái)到岔路口，早就不見(jiàn)狐貍的蹤影了。小猴它們順著剩下的指路牌所指的方向你追我趕，一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)小猴第一名，大象第二名，小烏龜?shù)谌６苹暮偱芰撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間也不見(jiàn)終點(diǎn)，才知道自己選錯(cuò)了指路牌它又返回了岔路口，順著指路牌所指的方向也跑到了終點(diǎn)。這時(shí)狐貍既沒(méi)有拿到冠軍，又羞又累的它連話都說(shuō)不出來(lái)。之后百靈鳥(niǎo)姐姐知道了事情的經(jīng)過(guò)，表?yè)P(yáng)了大象和小烏龜，狠狠地批評(píng)了狐貍，狐貍羞愧地低著頭離開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我知道了友誼第一，比賽第二，任何時(shí)候都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不做傷害他人的事。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天，我們讀書(shū)小組開(kāi)展了一次實(shí)踐活動(dòng)，主題是保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
早上，我們?cè)诠饷鞔宓男V場(chǎng)集合，我們便開(kāi)始小組活動(dòng)。我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，準(zhǔn)備裝垃圾用。在路上，我們看見(jiàn)了垃圾，就一一撿起來(lái)把它裝進(jìn)袋子里。我們來(lái)到光明一村東面的幸福河邊時(shí)，可怕的畫(huà)面出現(xiàn)在我們面前，河面上飄滿了人們的生活垃圾，袋子和箱子隨處可見(jiàn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前這條河很干凈，河兩岸種了一排排的柳樹(shù)。每到夏天，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到岸邊， 河里有很多的小魚(yú)游來(lái)游去，人們還經(jīng)常在河邊散步呢。現(xiàn)在魚(yú)兒不見(jiàn)了，河水變成了黑綠色，河里飄滿了垃圾，還散發(fā)著一股惡臭。在離小河五十米遠(yuǎn)的地方就是垃圾房，可人們卻為了省事，不負(fù)責(zé)任地把垃圾扔到了河里。看到這一幕，我們大家感到又難受又可惜。往前走了走，河面上的垃圾越來(lái)越多，我們是在看不下去，只好離開(kāi)了這條小河。
我們回到了小廣場(chǎng)，大家圍坐在一起討論了一下，是什么原因讓我們的生活環(huán)境受到了這么嚴(yán)重的破壞？大家踴躍發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，一致認(rèn)為是人們的懶惰和不負(fù)責(zé)任導(dǎo)致了環(huán)境的破壞。地球是我們賴以生存的家園，破壞環(huán)境就等于破壞自己的家園。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，只有這樣我們才能健康的生活，健康的生長(zhǎng)。我們呼吁大家，保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境、從我做起。
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