三年級計劃作文

時間：2022-02-18 16:09:45 三年級我要投稿

【熱門】三年級計劃作文5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的三年級計劃作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】三年級計劃作文5篇

三年級計劃作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度白暑假又來臨了。為了讓我的暑假過得更快樂，更充實。我為自己準備了一份計劃表。

　　我的第一個打算是要堅持鍛煉身體。我要每天堅持繩500下、有時要去打球、有時去打羽毛球、有時要去跑步。我一定要把自己的身體鍛煉得更加強壯。為了滿足我對游泳的渴望，媽媽還給我報了游泳班呢。

　　我的第二個計劃是繼續學習。每天早上我要先完成老師布置的作業。然后堅持看課外書，并劃出里面好詞好句，把它們記下來，以此提高我的寫作水平。為了讓我的字更漂亮，我每天要練字一張。

　　我的第三個打算是做家務。當然，我在家里也要做一些力所能及的家務，如：掃地、洗碗、擦桌子…

　　我相信有了這個計劃表，我的這個暑假一定會過得更加快樂，更加充實。

三年級計劃作文篇2

　　今天是中秋節，爸爸帶我們去飯店大吃一頓后，就各干各的了。我想這個中秋節未免過得也太單調了吧。為了讓這個中秋節添加一些色彩，我準備給爸爸媽媽送一份禮物。在短短幾分鐘后，計劃書制作好了，這計劃的名字叫：“X計劃”

　　一：選禮物

　　我來到了精品店。哇，這里的東西好漂亮呀。琳瑯滿目，應有盡有，讓人的眼睛應接不暇。買哪一個好呢？啊，這個桃心形相框不錯，于是我把它買下了。

　　二：包裝禮物

　　我把自己的照片剪成桃心形，放在相框里，再用透明塑料紙包起來，真像個棒棒糖。然后，再用粉紅色的卡紙制作成一個小卡片，粘在透明塑料紙上，寫道：“祝爸爸媽媽中秋節快樂！”包裝就算完成了。

　　三:送禮物

　　我比較不好意思，所以，我決定偷偷的把禮物送給他們。到了晚上，我找了個借口到他們的房間，偷偷地把禮物放在枕頭邊，希望他們睡覺時能發現。誰知老媽動作這么快，我剛放好，她就說：“睡覺了！”結果當然是她提前發現禮物了。

　　“燦燦，這是你送的，真漂亮。”聽了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。現在，我宣布，X計劃順利完成！

三年級計劃作文篇3

　　一、學情分析：

　　共有30名學生。班級學生相對比較活潑，但特別突出的'學生并不不多，上課發言特別積極，其他學生在上課時相對比較安靜一點。另外，這個班級的學生在以前看的課外書比較豐富，課外知識積累的就比較多一些。在口語、習作方面比較優秀，想象力比較豐富。總體來說，這個班的學生各方面發展地比較優秀。

　　二、教材分析：

　　本冊共有8組課文，32篇課文，其中有24篇精讀課文，8篇略讀課文，課文后面還有8篇選讀課文。每組課文前面都有單元導讀，導讀為我們介紹了主題，依次是：自然景物、保護環境、道理寓示、發現特長、感受親情、科技發展、國際友情和神話故事。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。每組課文有3篇精讀課文，一篇略讀課文和語文園地。精讀課文后面安排要求學生會讀、會認、會寫的字，略讀課文沒有安排，語文園地由口語交際、習作、我的發現、日積月累和展示臺5個方面組成。

　　三、教學目標：

　　1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。

　　2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

　　3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

　　8.開始學習略讀，粗知文章大意。

　　9.積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習復述課文。

　　10.初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

　　11.開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

　　13.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”;低年級提出“結合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”。“借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。”

　　作為中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。”“開始學習略讀，粗知文章大意。” 習作方面，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”。口語交際方面，“講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。”教學中，要注意不同目標的起始、達到程度以及要求上的差異。

　　四、教學重難點

　　學習重點：

　　1.認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

　　2.學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　3.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

　　4.不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　5.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

　　6.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　學習難點：

　　1.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

　　2.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

　　3.學習寫作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。

　　五、基本措施：

　　(一)識字、寫字教學

　　1.在具體的教學過程中，教師要一道學生將已經掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中。教師應當鼓勵學生之間交流識字的方法、經驗和感受。

　　2.讓學生通過直觀的圖片、自己做的表情動作等鞏固識字，也可采取歸類復習的方法。

　　3.在指導寫字時，教師一定要進行板書示范，用紅色粉筆重點突出易記錯的筆畫。

　　(二)閱讀教學

　　1.精讀課文的教學

　　精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑借。

　　(1) 加強詞、句訓練

　　要引導學生自覺運用查字典、聯系上下文等方法準確理解詞語，運用聯系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。另外，對優美的詞句都要進行抄寫背誦。

　　(2) 要重視朗讀的指導和訓練

　　正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務。要把讀書的時間還給學生，充分信任學生能自己讀懂課文，讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導學生入情入境地讀。

　　(3) 逐步培養學生默讀的能力。

　　(4) 給學生充分的時間思考、質疑問難。

　　2.略讀課文的教學

　　(1)從內容上來說，理解課文的要求低于精讀課文的教學，一般式“粗知文章大意”。

　　(2)從方法上講，教師應更加放手。

　　(三)口語交際教學

　　1.明確教學要求，培養口語交際能力。

　　2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

　　3.全員參加。

　　4.引導學生自主進行評價。

　　(四)習作教學

　　1.重視培養習作興趣，使學生樂于表達。

　　2.加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。

三年級計劃作文篇4

　　時間飛逝，再過一個多月，這個學期又將結束，我們將迎來暑假，這個暑假，我打算以練鋼琴為主，因為今年暑假我要考鋼琴五級了，我希望自己能通過考試。除了練鋼琴，我還想練跑步和游泳；加強鍛煉，增強體質，并期待在下一屆運動會上能再次為班級取得好成績；另外還要加強學習，暑假雖然不在學校學習，但在家里也不能放松，我決定在暑假提前預習三年級的課文，不把學習落下。

　　古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”暑假還要注意勞逸結合，我還會請求爸爸媽媽帶我外出旅行，旅行可以開闊視野，見長知識。讓暑假過得更加充實。

　　暑假聽起來很長，但是過起來卻很短，大家要珍惜暑假這段美好的時光，提前做好暑假計劃，爭取早完成暑假作業、預習、讀完書，可以做自己喜歡的事，讓我們大家一起來實現我們美好的愿望吧！

三年級計劃作文篇5

　　還有16天就期末考試了，我該怎么復習呢？可要好好打算一下。

　　16天里有10個上學日和6個假日（周末），語文一共23課，每天至少半小時自主復習，每個上學日復習2課，背課文、寫字詞，每周六復習四課，每周日進行2次復習，聽寫字詞，抽查默寫、背誦，細看《小學教材全解》；數學共13個單元，每天至少半小時自主復習，每2個上學日復習1個單元，完成一張單元試題，每周六復習2個單元，每周日進行2次復習，一套綜合期末試卷；早上起來之后，讀英語課文、拼背單詞；還有最關鍵的一條查看語、數、英的錯題本，你覺得我的計劃怎么樣呢？

　　我相信，只要我按計劃好好復習，期末考試我一定能取得好成績。

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