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三年級鋼筆作文

時間:2022-02-15 09:01:27 三年級 我要投稿

有關(guān)三年級鋼筆作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的三年級鋼筆作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)三年級鋼筆作文四篇

三年級鋼筆作文 篇1

  我的鋼筆字在我們班算數(shù)一數(shù)二的,老師經(jīng)常夸我,同學(xué)們都說我有寫鋼筆字的天賦,我可不這樣認(rèn)為。愛迪生有句名言說的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

  記得二年級放暑假前幾天,老師布置了一項作業(yè):“回家后,每人準(zhǔn)備一支鋼筆,暑假期間要練鋼筆字。”聽了這個消息,我們高興的一蹦三尺高。回家后,我買了一支嶄新的鋼筆,心想:爸爸媽媽平時用鋼筆,今天,自己終于也可以拿鋼筆寫字了,這可是我第一次拿鋼筆寫字,心里美滋滋的。我拿出作業(yè)本,給鋼筆吸好墨水,便開始寫作業(yè)了。呀!紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開始了新的一張。我對自己說:“這次可要小心點兒,要輕輕地寫。”我一筆一畫的寫,像在完成一件杰出的工藝品,可是災(zāi)難又來了,當(dāng)我寫到最后一個字時,不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦?這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢?算了算了,先不管這支破鋼筆了,先看看我雷大師的杰作。我左看右看,上看下看,簡直不敢相信這是地球人寫的字,這些字東扭西扭的,好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔:“這支臭鋼筆,咋還不聽大師的話呢?”這時,媽媽進來對我說:“我給你買了本字帖,你先練練吧!”我慢吞吞地翻開字帖一看,怎么里面竟然是:橫、豎、撇、捺、點,我把字帖扔到床上很不耐煩的說:“老媽呀,這些我們幼兒園的時候都學(xué)過了,還練它干嘛呀?”媽媽摸著我的頭,溫和的說:“你從筆畫開始練習(xí),一步一個腳印,相信自己,一定行的。”聽了媽媽的話,我若有所思。我按媽媽說的練了30分鐘,才寫完一頁,速度很慢,但寫的字果然比以前漂亮多了。

  于是,我給自己規(guī)定,每天練字30分鐘,整整堅持了一個暑假,開學(xué)后,大家都夸我的字寫的漂亮,但他們哪知道我付出的汗水呀。

  通過練鋼筆字,我又一次明白了:一份付出,一份回報。

三年級鋼筆作文 篇2

  我有一支漂亮的鋼筆,它身上有許多好看的圖案,我很喜歡它。

  這支鋼筆是我從商店買來的,當(dāng)時,我一眼就看中了它,因為它身上有一個大大的泰迪熊一動不動地坐在椅子上,很可愛,泰迪熊的身邊還有一些綠綠的樹葉圖案,我愛不釋手,迫不及待地讓媽媽買了下來,從此,這支鋼筆一直陪伴著我。

  在學(xué)校里,這支鋼筆立下的汗馬功勞不計其數(shù),只要吸足了墨水,它就能在紙上大顯神威。

  這支鋼筆不僅美觀實用,而且外殼很堅硬。我用它做過一個實驗,把它蓋上蓋,猛地往地上一摔,鋼筆居然毫發(fā)無損,這令我很吃驚。

  雖然現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)磨損掉了很多樹葉的圖案,但是在我心里,它還是那樣的光鮮美麗,我喜歡這支鋼筆。

三年級鋼筆作文 篇3

  星期六,我和爸爸去買鋼筆,為了試試我的膽量,他讓我一個人去,沒辦法,我只好硬著頭皮去了。

  來到商店,只見一位服務(wù)員熱情地向我走來,滿面笑容地對我說:“小朋友,你是來買什么的?”

  “我……是來買……鋼筆的。”我不好意思的說。

  “哦,要不如你買一支好鋼筆,可以用很長時間的吆!”

  我高興的.說:“太好了,那好鋼筆要多少錢?”

  “不貴,只要12塊錢。”服務(wù)員一邊說一邊拿著那支鋼筆向我走來。

  我楞了一下,開心的說:“能不能便宜一點呢?”

  “好吧,就10塊錢,這下應(yīng)該行了吧?”

  我爽快地說:“行,就這個價格。”我交了錢,就走了。

  我跑到爸爸身邊,告訴了他買鋼筆的過程,他夸我真棒!

三年級鋼筆作文 篇4

  我的名字叫鋼筆,是主人的媽媽在小主人二年級暑假的時候,把我送給小主人的。也許在別人眼里,我是一只外表普普通通的鋼筆。銀白色的帽子,銀白色的項圈,軍綠色的身體和銀白色的鞋子,看起來毫不起眼,可是我自己卻覺得我這個樣子漂亮極了!

  每當(dāng)小主人想寫字的時候,就會從文具盒哥哥那里把我拿出來,去掉我的“小禮帽”,就能看見我的櫻桃小嘴,我的上嘴唇尖尖的,里面有顆鐵片做的牙齒。每次,我都是用嘴巴里尖尖地牙齒,來幫小主人寫字的。當(dāng)我寫不出字時,就證明我餓了。主人發(fā)現(xiàn)的時候,都是先將我下半身的“外套”脫下來,再把我穿在“外套”里面的一層“防護衣”也脫下來,就能看見我的肚子了。他在將我的嘴巴朝向已經(jīng)被打開的墨水瓶口,然后把我的嘴巴完全浸入墨水里,最后反復(fù)幾次擠壓我的肚子,很快我就吃飽了。

  當(dāng)小主人上三年級之后,我和他幾乎形影不離,每天幫他完成他的語、數(shù)、外作業(yè)。每當(dāng)看著小主人在我的協(xié)助下,完成了一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù),取得了一次又一次的好成績,我就特別有成就感!我會一直陪著我的小主人,陪著他工作或?qū)W習(xí),因為小主人說我是他的好伙伴!

  我喜歡我的小主人,小主人喜不喜歡我呢?我想他肯定也很喜歡我吧!

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