過把老師癮三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的過把老師癮三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
過把老師癮三年級(jí)作文1
今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的'課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們早就搬好椅子做好了。本以為很順利，可是。
第一節(jié)：語文課
“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們該叫你什么呢？”“這個(gè)……就叫……直接叫老師。”我回答。“好了，今天我們學(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說，顆顆撓了撓小腦袋，問我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了。”我回答，心想：當(dāng)老師要回答這么多問題呢！剛想完，吉吉就和愛愛講話，我說：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯。”“這個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課。”大家就做好了。
“這個(gè)就是a，來，跟我讀a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。
第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。
我問“智多星”丹丹：“3+3等于幾啊？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒學(xué)。”“那1+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問丹丹，沒問他呀！
第三節(jié)：音樂
“大家好啊！又見面了，誰會(huì)唱《螢火蟲》啊？”我問。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”大家聽得入迷了。聲音難聽的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。
哎！原來當(dāng)老師這么累啊！
過把老師癮三年級(jí)作文2
我一直夢想著自己能當(dāng)一回老師，體會(huì)一下當(dāng)老師的感受。
今天，我的弟弟、妹妹、來到了我家，說：來學(xué)古詩。我心想，展現(xiàn)我本領(lǐng)的時(shí)侯到了。我拿好一張紙，在上面寫上李白的《古朗月行》，拿了兩塊吸鐵石吸在冰箱上。現(xiàn)在我可以上課了。
同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)李白的一首詩：《古朗月行》。現(xiàn)在大家和我讀一下：小時(shí)不識(shí)月，呼用白玉盤。又疑……可是這兩位同學(xué)真不爭氣，一會(huì)兒站著，一會(huì)兒走著，可真讓人沒辦法。突然我想了一個(gè)辦法。：同學(xué)們，今天誰表現(xiàn)好，誰就有 3 塊糖的獎(jiǎng)勵(lì)！這兩個(gè)小家伙聽到了就來勁了，立刻坐端正和我認(rèn)真地讀。可是他們讀一讀，笑一笑，真讓人生氣，唉！只有最后一個(gè)辦法了，同學(xué)們誰表現(xiàn)不好， 3 塊糖就沒有了。聽了他們就不一樣，立刻坐端正讀了起來，可是他們還有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就是發(fā)音不準(zhǔn)確，當(dāng)然這樣要我花一點(diǎn)功夫了，就像我剛開始一樣了 ''l'' 和 ''n'' 總是分不清楚，可是他們是識(shí)讀成‘ si'', ’‘作’讀成‘ zho'' 所以我要費(fèi)點(diǎn)心了。功夫不負(fù)有心人，在我的耐心糾正下，他們不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且還把古詩背了下來。
在這次體驗(yàn)中，我覺得做老師很不容易，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
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