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三年級對話作文

時間:2022-02-13 10:37:45 三年級 我要投稿

【精華】三年級對話作文6篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的三年級對話作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】三年級對話作文6篇

三年級對話作文 篇1

  小男孩有一雙黑雨靴和一雙白運動鞋,每天晚上這對鞋兄弟都會在床下見面。

  這天晚上,“哎呦”伴隨著小男孩痛苦的叫聲,黑雨靴又回到床下。它長嘆了一口氣對運動鞋說:“白老弟你今天有不用上班啊。真羨慕你,呆在家里多清閑。哪像我整天跟著主人忙,趟水、走路還不算,趕上哪天有體育課還得跑、跳、蹦。今天主人跑一百米崴了腳,把我的脖子都扭傷了。”說著吃力地揚揚頭,扭了扭它的長脖子。

  運動鞋也開了腔:“黑大哥,哪是我愿意享清福呀,就怪咱主人家門前那條又臟又臭的爛泥路。記得那天主人從商場把我買回來,穿著我去和同學打球,剛出門走幾步,我臉上身上就沾滿了污水爛泥。氣得主人回家就把我扔到床底下,從那以后我再也沒有出去過。要是主人穿著我跑一百米肯定得第一,哪會崴腳?老哥你也不會受傷了。”

  過了一段日子,白運動鞋被主人從床下拿出來,還用清香的洗衣粉刷干凈。小男孩穿著運動鞋上學了。連續(xù)幾天都是運動鞋陪伴著主人。這天,隨著小男孩歡快的口哨聲,白運動鞋回到床下和黑雨靴見了面。黑雨靴急忙湊上前問:“白老弟這些日子主人咋不穿我了?”白運動鞋興奮地說:“黑大哥,主人家門前的爛泥路修成了水泥路,干凈平整又結(jié)實,我再也不會弄臟了。黑大哥,你就安心在家享福吧。你下崗啦!”

三年級對話作文 篇2

  人發(fā)明了車,車又使得路發(fā)生了巨大的變化,路的變化又更加便捷了人。所以,人、車、路息息相關。但見由于人類為了便捷,依賴了車,又因為車的過度使用而壓壞了路,路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天,平日里相處很好的“三兄弟”突然吵了起來。

  人說:“車,你怎么回事,釋放了這么的尾氣,弄得烏煙瘴氣的!”車反駁說:“人,你怎么反過來怪起我來了你,明明是你拼命的往我肚里倒油,還開著我去亂跑。日復一日,你們方便了,我肚子里的油水倒積了不少,你們能怪我排污嗎?”路說:“你們倆都不是好東西,要不是你們,我怎么可能像現(xiàn)在這樣啊,而且你們還在我身上亂扔垃圾,隨地大小便,天天打著重整市容的招牌,實際呢?還在這里怪東怪西的。”人聽了,一臉厭惡地說:“你一樣,怎么搞成了四分五裂,還讓人在路上顛簸死吶!還讓不讓我走了你……”路聽了后,氣得臉都漲紅了說:“你在我身上壓了多少年了,把我肚子都壓得四分五裂,還怪我,我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上,現(xiàn)在連美麗的天空都被你們給弄沒了,這些事情我可是件件清楚。”人和車聽了后,羞愧地低下了頭,“是啊,路任勞任怨,讓我們行走,我們卻為自己多裝東西,不珍惜他,還污染它,真不應該啊。”人說,“從今以后,我們會讓自己尊重路,做講文明的人……”車在旁邊插嘴說:“再把我造得環(huán)保些!”“對對對……”路和人一起說道。

  就這樣,三兄弟更好地合作起來,天又變得藍了,水又變得清了。

三年級對話作文 篇3

  “哦~看看我!我多美啊!穿著這一身美麗的衣衫,沒別的鳥會比我美麗!”大公雞傲慢的說。這時,鴛鴦聽到了,停了下來,說:“那也不一定呀!孔雀才美麗呢!她是整個森林最美麗的鳥兒呢!”

  “哦?是嗎?你知道嗎?我當年是個最棒的鳥兒!”公雞有點不開心了,他心想:我就不信我不是最棒的鳥兒!

  “怎么見得?”鴛鴦問。

  “我當年是比賽飛,勝過燕子,我比賽跑,勝過鴕鳥,我比賽游泳,勝過天鵝呢!我為什么不是最棒的鳥呢?難道比我好的鳥有?”公雞問,心里很不服氣。

  “聽你這么說,我很難相信你說的,但為什么你要再家里自由自在呢?”鴛鴦又問。

  “我為什么要像你們一樣自討苦吃呢?你別忘了,我是最高貴的鳥!我應該擁有最美好的生活!而不是像你們一樣!我即會飛友會跑和游泳,我何必還要去吃苦呢?”

  “什么?”鴛鴦瞎了眼。“你再不好好練,你會后悔的!”鴛鴦說。

  “我不會后悔的!我有這么一個幸福的家!不必像你們那樣吃苦了!”公雞說。

  “你一定會后悔的!真是狗咬呂洞賓,不識好人心!”鴛鴦說。“再會吧,朋友!”鴛鴦說著,就飛走了。

  有一天,一只狼看到了大公雞,追著他,他飛也飛不起來,只好等死,他說:“當初,我應該挺鴛鴦的該多好啊!

  所以,大家不要像大公雞那樣驕傲喲!

三年級對話作文 篇4

  一天,一個人開著一輛客車。車上有很多的乘客和貨,嚴重超載。這時馬路喊了起來:“車先生!你不能這么超載,會出事的。”車子說:“我也不想啊!可是我也做不了主啊!這是人類安排的呀!”人聽見了說:“也不是每個人都是這樣的,沒有我開著你到處跑,你就是一堆廢鐵。”

  馬路又說:“每天從我身上壓過的車子不計其數(shù),累點、疼點我都能忍受,可最不能忍受的是經(jīng)常看見出車禍。我每天都會看見有很多人闖紅燈、開快車、甚至還酒后駕車,一點都不遵守交通規(guī)則,這樣做太危險了。”車子說:“我也不想啊!可控制我的人是人類啊!”人聽見了他們的談話,嘆了一口氣說:“其實大多數(shù)人都愿意遵守交通規(guī)則的。我要呼吁所有的人,都要遵守交通規(guī)則,要珍惜自己的生命,也要愛惜別人的生命。

  要愛護環(huán)境,讓每個人每一天都生活的開開心心的。”車子和馬路同時說:“好的,好的,我也是這么想的,這樣的話,我們就能擁有一個安全有秩序的交通環(huán)境啦,我們會生活的.更加幸福的,哈哈哈哈……..”

三年級對話作文 篇5

  科學在進步著,時代在發(fā)展,我們也步入了家家有車的科學時代,生活變得更方便。

  一天,人上班快要遲到了,便駕駛著汽車,開足馬力,快速行駛在馬路上。突然,他發(fā)現(xiàn)前方堵車了,就急剎住車,焦急的等待著,他看著時間一分一秒的過去了,不禁大聲抱怨道:哎,這路怎么會事啊!路聽了氣著說:還不是你們?nèi)祟愖龅暮檬拢盐覀兩砩吓脗劾劾郏不斷在我們傷口上碾壓。汽車也不是好東西,整天排放著污氣,不但把我熏的昏頭昏腦,還污染了空氣。汽車感到無辜的說:這怎么能怪我呢,這不是因為人類往我肚子里倒汽油,開著我去亂跑,日復一日,你們方便了,我獨立的汽油到積累了不少。人聽了車和路的話,反思了一會,羞愧的說:是啊,我們?nèi)祟惔_實要改變出行的方式,盡量騎車或坐公交車,這樣路上的車少了,路的壓力也減輕了,相對來說,空氣也就清新了。車著急的說:再把我改進的環(huán)保一些。

  從那以后,人們互相宣傳保護地球,漸漸的我們的家園又恢復昔日的生機勃勃。

三年級對話作文 篇6

  鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

  一天晚上,他們在爭論一個問題:誰的用處最大?“嘿!小主人寫字時離不開我!”鉛筆弟弟驕傲地說,“我的用處比你們都大!”

  “哼!小主人寫錯字時,就要用我去擦干凈!”橡皮妹妹聽了,漲紅了臉,氣嘟嘟地說,“我的用處最大!”

  “小主人要測量物體長度或連線時都少不了我!”尺子姐姐不服氣地大聲叫道,“你們可以嗎?”

  “你們都說錯了!小主人要改作業(yè)時,都不能不用我!”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說,“我的用處才是最大的!”大家爭論不休,誰也不肯讓誰,最后只好請小主人來評理。

  “你們都是我的好伙伴,一個都不能少,發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們,“大家要客觀的認識自己,不要盲目攀比。正所謂:尺有所短,寸有所長,大家只是分工不同,沒有高低之分。”

  尺子姐姐他們聽了,慚愧極了。從此,他們齊心協(xié)力幫助小主人學習,再也不做無謂的爭吵了。

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