【精品】三年級學生作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級學生作文 篇1
假如閃電來懲罰我們人類，我們會怎樣呢？我忐忑不安的想著。然后我又想，又不是真的，怕他干什么呢？我帶著這么想法酣然入睡了。
我揉了揉眼睛，突然聽見：“轟隆隆”的聲音。我一扭頭，就被眼前的景象驚呆了：一道道閃電正在摧毀房屋，還有的正在炸毀橋梁……我向閃電走去，我對他說：“閃電叔叔，你為什么要摧毀房屋……啊！”我倒在地上就什么也不知道了。
我醒來后，發現自己被關在大牢里。這里陰森森的，令人毛骨悚然。我又看見的被關在大牢里的人們。我問他們：“你們好！閃電為什么要把我們關起來？”他們淚眼汪汪地說：“好什么好啊！我們真的后悔，早知道我們多來種樹，減少廢氣排除就好了！”我越聽越糊涂了，就問：“這對閃電有澀會那么危害嗎？”他們說：“閃電說了，廢氣會減少云層里的負電極和正電極減少，它們就會死亡的！”我一聽明白了許多。我對人類出了個主意：我先扮成閃電出去，在找一些幸存者改造家園就可以了。我扮成了閃電逃出去了，我和幸存者們用手改造出了一個全新的家園，煙囪改進了，樹木已經主頁茂盛了，小鳥在快樂的歌唱，烏黑的天空又變成了蔚藍的天了。我發現自己在家了。下決心說：“我一定要保護環境，珍惜地球！”
三年級學生作文 篇2
我不怕毒蛇也不怕爺爺廠門口兇猛的藏獒，甚至死也不怕，就怕那喜歡強光的小飛蛾。
一次我和文浩哥哥一起去學中國畫。來到九方書畫中心，我發現我以前的位置上停著一只飛蛾。我心想：這飛蛾在我位置上怎么辦呢？我轉向里面的房間，站在門口看了看，自語道：“這里的飛蛾至少只會停在天花板上。”然后狠了狠心向右邊的座位走去。
開始話畫畫了，一只蠻大的`飛蛾趁我不注意停在毛毯下邊，我還以為那是一枚針，就掀開來，那飛蛾馬上在桌子上橫沖直撞，我嚇得尖叫一聲，從椅子上重重地摔了下來。等我爬起來，對面的謝一蘭哥哥說：“不就一只飛蛾嗎，怕成這樣。”我換位置后抬頭想休息一下，突然一只肥壯的飛蛾向我頭上撞來。我嚇得急忙舉起毛筆打飛了那飛蛾。宣布休息時，我飛也似得逃離飛蛾房，而外面的同學卻來“飛蛾房”參觀十分鐘過去了，老師宣布繼續上課。我只好回到“飛蛾房”好不容易挨到放學，我邁著大步伐跑到了電梯口。
三年級學生作文 篇3
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語中出來，奮力邁開雙腿向教室跑去。這節課是數學課，數學老師對我們格外嚴格，所以我絲毫也不敢怠慢。
老師站在講臺上，依舊板著副嚴肅的面孔，可是卻沒有講課，仿佛在等待著什么。我環視了一下四周，原來是少了四個同學啊！突然，劉梁峰映入我們的眼簾，他一個箭步沖了進來，連報告也沒有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對劉梁峰說：“你怎么連報告也不說，重說一遍。”于是，他便乘乘地回去說了報告，老師見他態度誠懇，便讓他上座位了。
這時，辛昌旻大搖大擺地走了進來，兩只手還插在褲袋里，眼睛斜視著，儼然一副目空一切的樣子。老師看完后，大發雷庭，對辛昌旻說：“你怎么報告也不講？”還沒等老師說完，他就跑到門口說了一句報告，又快速地回到了座位。這個辛昌旻，連老師的批準都沒來，就坐上的座位，這怎么行呢？你說老師能不生氣嗎？于是，連同剛才的怒火一起釋放出來，辛昌旻便被老師到教室后面罰站了。
不一會兒，又有兩位仁兄來報到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過，他們也是親眼目睹了剛才的一切，自然比前面那兩位更有經驗，他們先恭恭敬敬地說了一聲報告，然后等待老師回話。可是，老師卻還是要他站到后面去，因為他們已經遲到了5分鐘，這可是學生的大忌啊！
老師見王世祺還認真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個繼續罰站。一會兒，老師回過頭來，發現他們兩個竟坐在宋協棟的椅子上，還不時地說話，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來，可一趁老師不注意，又恢復了原狀。
教室里，正上演著一出不同尋常的師生拉據戰……
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