三年級暑期作文

時間：2022-02-12 11:06:06 三年級我要投稿

關于三年級暑期作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級暑期作文8篇，歡迎大家分享。

關于三年級暑期作文8篇

三年級暑期作文篇1

　　清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色的帷幕拉開，一陣清涼的晨風帶來了無比的快意。

　　早起后我來到了蘭墅公園，那里的人可真不少，一些老人在那邊練劍；年輕人在打羽毛球；小孩們東跑西跑。我迫不及待地拿出球拍和球，與媽媽一起打起羽毛球來。此時的天空不怎么亮，像是快要下雨一樣，一陣微風吹來頓時感覺非常的涼爽。

　　無風的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外的威嚴，照到人的身上就像火烤的一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃根火柴就會點燃似的。窗外，蟬兒在聲嘶力竭、不知疲倦的鳴叫著，給原本就酷熱難當的天氣更是添加了一份焦灼。我在屋內熱得站也不是，坐也不是，躺著就更不用說了。在這樣一個炎熱的夏日午后，能做些什么呢？

　　夜終于悄悄的來臨，黑天鵝絨似的夜幕上，熱氣籠罩著大地，皓月高懸在夜空中，猶如一盞天燈把大地照的像穿了一件銀衣，稀疏的星星快活地眨著眼睛，我們全家人熱得連連打扇。不怕熱的蟋蟀在草叢間“唧—唧—唧”地不停地叫著，千百只蟋蟀唱出的婉轉動聽的歌聲交織在一起，在夜空中回蕩，給炎熱的夏夜增添了迷人的色彩……

　　其實，夏天也是美好的。只要你細心地去體會，就一定能體會到。

三年級暑期作文篇2

　　朋友們，你們還記得我去年的傷口嗎？那是因為竹刺的關系。而今年我身上卻出現了一個莫名其妙的傷口，誰都不知道是怎么回事。

　　一天晚上，媽媽決定帶我去溜旱冰。我們來到了公園，我見那些哥哥姐姐在輕松地溜著，就馬上換好旱冰鞋，跟在他們后面學著他們的樣子小心翼翼地滑著。大約過了半小時，我正溜地高興地時候，突然感到小腿下部有一陣刺痛。我彎下腰看了一下，沒什么事嘛！就在公園里繼續溜。

　　回到了家里，我脫下鞋子和衣服洗了一個澡。然后坐在床上看書，過了一會兒我低頭一看，哎呀，那痛的地方居然變紅了，我給媽媽看，媽媽說：“沒關系，這只是被蚊子咬了而已。”說著，給我涂了點花露水。

　　第二天晚上我又去溜旱冰，我換好了鞋子。我稍稍向前探著身子，兩腳叉開呈“八”字形，滑時抬得不高，總是把重心移到滑行另一條腿上去。但疼痛還是一次又一次地襲來，而且比上次更疼了。但我卻一次又一次忍住，心想：“只不過是一個小紅點，不會有事的。”我回到了家，坐在一把小椅子上，卷起褲腿仔細地檢查了一下，“啊！媽媽我這邊裂開了，肉化膿了。”媽媽走過來一看，頓時目瞪口呆說：“這傷是從哪里來的，怎么會是這樣？”說完，媽媽走向了小房間，從藥柜里拿出了清創消毒藥水，給我消毒，但我們都不明白傷口到底是怎么來的？

三年級暑期作文篇3

　　轉眼，我的暑期時光已經過半，在這過半的時光里，學游泳是我最有意思，也是最有意義的事。起初，我對游泳并不敢興趣，就媽媽自作主張報的培訓班，知道之后我還生氣了好長一段時間，因為我害怕自己學不會。可是當我看見媽媽給我準備的泳衣、泳鏡之類的游泳裝備時，我對游泳培訓充滿了好奇和期待。

　　經過一個星期的等待，終于到了游泳培訓開班的日子。尤記得那天，跟著教練走進泳區時，我的心情很復雜，有好奇，還有點忐忑。做完熱身運動，教練讓我們依次下水，望著一池清水，我害怕了，遲遲不敢下去。這時，身旁的一小女孩笑著對我說：“別害怕，我牽著你的手，我們一起下去，教練說了，水一點也不深。”我猶豫了一下，就和她一起下了水。當我的腳實實在在踩在池底的時候，瞬間所有的擔心呀，害怕呀，統統消失不見了。

　　下了水，訓練正式開始了。首先練的是憋氣，教練讓我們一字排開，深呼一口氣，膝蓋彎曲，身子呈半蹲狀，然后把頭深深得扎進水里。一次又一次地重復著相同的動作，憋氣時間也從10秒，15秒，20秒……慢慢地拉長，直至大家都能憋氣30秒以上后，進行第二個教學項目：漂浮。我根據教練的講解和試范，把雙手輕輕地搭在同伴的慢肩上，雙腿伸直，讓身子平鋪在水面上，然后深吸一口氣，把頭埋進水中，輕輕放開搭在同伴肩上的手，雙腳用力一蹬，感覺整個人隨著水波緩慢得上前漂去。

　　我發現原來游泳并沒有想得那么難，我反而喜歡上這種在水上自由漂浮的感覺。接下來的幾天，在教練精心指導和嚴厲教學下，我終于游出了人生中的第一個5米，當我浮出水面看見教培練豎起的大拇指，我會心的笑了。

　　短短的半個月的游泳訓課結束了。雖然時間很短暫，但是在這短暫的時光里，我不僅學會了游泳還學會了遇到未知的事物，不要擔心害怕，不要躊躇不前，要敢于面對，勇敢地踏出第一步，你才會發現它并不如想像中的那不難，那么不可戰勝。

三年級暑期作文篇4

　　今天，我拿了一個蘋果核放在了一個螞蟻洞旁邊。剛開始才走出兩三只螞蟻，那幾只螞蟻看看蘋果核，然后再走回洞里，好像要叫別的小螞蟻出來一起吃。過了一兩分鐘，成群結隊的小螞蟻排著整齊的隊伍走了出來。這時，我想:如果，我把它們吹散會怎樣呢？它們能不能找回自己的朋友呢？我用嘴巴使勁一吹，整齊的隊伍被我吹散了，這些螞蟻東轉西轉好像在尋找自己的朋友和食物。有幾只螞蟻看到自己的食物和叛逆更有，卻不再排隊了，只各走各路似的。有的迷路了，有的已經在吃食物了。后來我就在這個蘋果核旁邊捉了一只小螞蟻放在手上。小螞蟻們就急忙朝我的手跑了過來，爬到我的手上去救那只螞蟻。

　　現在我我才知道，小螞蟻們的友情和團結的力量是很偉大的。

三年級暑期作文篇5

　　我養過許多的小動物，由于缺乏經驗，每一只動物都上了西天。上個月老爸又從葡萄園抓回來一只雞不想雞，鳥不像鳥的怪物。

　　這只怪物長得很特別：它長著一身烏黑的'羽毛，那瑪瑙似的小眼圓得像珍珠，機靈地探視四周，眼神里充滿了恐懼和不安。它的嘴又尖又長，像啄木鳥的嘴一樣。它的身體非常的短小，跟我的拳頭一樣大，它的腿和腳趾特長，腳趾上還長著鋒利的彎鉤指甲。我從書中知道它是野雞，性情活潑、善于奔走，不善飛行。野雞喜歡游走覓食，奔走速度快，只能短距離低飛，而且不能持久。

三年級暑期作文篇6

　　夏龍安

　　今天早上，我們帶了三種不同形狀的泡泡圈來吹泡泡。有雙環型的、網狀的和八字型的。

　　老師第一次把洗潔精、洗衣粉和膠水混合起來給我們吹。我們先用網狀型的泡泡圈來吹，我們吹出的泡泡，有的就像葡萄，一串連在一起；有的像米老鼠，大大的腦袋，兩個耳朵；還有的吹出來很大。我又用雙環型的來吹。吹出來的泡泡不怎么大，只有三四厘米。有時候也會合在一起，也像個米老鼠。最后，我用八字型的吹，吹出來的泡泡多，也很小，有的合在一起像個小葫蘆。

　　老師第二次又把醬油和洗潔精混合起來給我們吹。這次吹出來的泡泡顏色鮮艷，不容易破，而且還很大很多。有的六七厘米大，有的有十厘米大，一次能吹出五六個，不過有點醬油臭。我還從來不知道醬油也可以吹泡泡。有一位同學用七根吸管一起吹，吹出來的泡泡才兩三毫米，像雪花，很可愛。

　　雷雨

　　夏龍安

　　晚上的時候，“轟隆隆”一個響雷打了起來，就下起了一場大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，一會兒滿地就濕了。

　　雷聲越來越響，一會兒閃電，一會兒打雷。我仔細看閃電的樣子，閃電就像一根樹枝。我正安靜地思考，突然一道閃電劃過，嚇得我全身發抖，站也站不住了。雨越下越大，閃電雷鳴，我覺得就像天兵們在打仗。又一道閃電而過，停電了。我找了一只蠟燭點了起來，燭光紅中透黃，我覺得自己像住在燈籠里一樣。

　　雷聲還在轟隆響，一個個響起來就像一個個巨石從山上滾落下來。一道巨大的閃電劃過天空，那白色的光芒十分刺眼，我看不清楚它的樣子，只覺得天空就像被劈成了兩半。雷聲、閃電停了，我想：小草小花們肯定已經洗完澡了，很舒服吧。

　　雨下完了，彩虹為什么沒有出來呢？原來只有太陽出來才有彩虹啊！我從來沒有見過彩虹，我多么期望見到美麗的彩虹啊！

　　到了第二天，太陽出來了，雖然沒有美麗的彩虹出來，但是有新鮮的空氣，我心滿意足了。

三年級暑期作文篇7

　　從前，有一群身體小巧靈活、勤勞勇敢的小黑蟻，還有一群好吃懶做、游手好閑、體形龐大的亮尾巴蟻。

　　有一天，一只亮尾巴蟻在大路上走著。它一會兒看看這，一會兒看看那，不知不覺來到了小黑蟻的洞穴。亮尾巴蟻走進了洞穴，哇！眼前的事物讓亮尾巴蟻大吃一驚。只見房間里干干凈凈、整整齊齊；家具應有盡有。亮尾巴蟻想：“這么好的房子，我一定要把它奪過來。”

　　亮尾巴蟻急匆匆跑回家去和小伙伴商量這件事，此事正好被一只小黑蟻聽見了，小黑蟻忙把這件事告訴了它的伙伴們。伙伴們連忙跑回家門四處張望，這時一群亮尾巴蟻走了過來笑著說：“小黑，今天我們到你們家做客。”小黑蟻很有禮貌地說：“對不起，今天我們不招待客人。”亮尾巴蟻聽了很生氣，大喊一聲：“兄弟們，給我上。”只見亮尾巴蟻都向小黑蟻左沖右撞過來，小黑蟻頓時被撞得東倒西歪，還有一些小黑蟻被撞飛了。

　　一只小黑蟻知道它們的力量還不足，便匆匆爬進洞里報信，不一會兒便找來了大隊的“援兵”。它們把一只帶頭的亮尾巴蟻給團團包圍起來，一只小黑蟻沖過去咬住了亮尾巴蟻的尾部，讓亮尾巴蟻猛地一甩甩出去老遠。接著另一只小黑蟻沖上去咬住了亮尾巴蟻的中間部位，亮尾巴蟻費了好大的勁才把小黑蟻甩掉。隨即又沖上來一只小黑蟻，死死地咬住亮尾巴蟻的頭部，這回終于把亮尾巴蟻征服了。

　　就這樣，小黑蟻們齊心協力終于把企圖占領它們家的亮尾巴蟻給打敗了。從此以后，小黑蟻們的生活變的很寧靜，再也沒有外敵來入侵它們……

三年級暑期作文篇8

　　8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。

　　8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。

　　張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農耕文化，讓我們懂得了農耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產品，農村也都實現現代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。

　　接下去我們參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創造室，我看到了民俗文化館里的古老的風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發黃，等等。書畫創造室內有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。

　　今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。

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