關于三年級圣誕作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的三年級圣誕作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級圣誕作文 篇1
平安夜的晚上,我躺在床上,一直睡不著。
突然,門開了。一個人影閃進了我的房間。我瞇著眼,想仔細看。啊!
這個難道是傳說中的圣誕老人嗎?他剛進來就出去了。莫非圣誕老人已經把我的圣誕禮物藏起來了?這么快!
我決定看看房間里有沒有禮物。
打開了燈,房里一點新鮮的東西也沒有。開始“查找工作”。第一個目標:衣柜。猛地打開柜子:里面什么也沒有,除了衣服。難道在窗簾后面?拉開窗簾:空空如也。到底在哪兒?……最后什么也沒找到。
圣誕節到了,一早,我興奮的對媽媽說:“媽媽!昨天圣誕老人來過我的房間了,還藏了圣誕禮物,只是我還沒找到!他長得高高、瘦瘦的……”媽媽聽完后,捂著肚子大笑:“你這個孩子!那是你爸!他是看你有沒有睡著!”我聽了,臉紅了。本來,我想向父母要禮物,可以前我向爸媽要禮物時,他們都說我孩子氣,長不大。今年,還是免了吧!
三年級圣誕作文 篇2
今天下午的第二節課,老師收到了許多蘋果,那都是同學們給的,我上學急,就忘帶了,我非常后悔自己沒有送蘋果給老師。
可讓我意想不到的是,老師把同學送的蘋果分給我們吃,給我們提前過個平安夜。
老師把蘋果切成一小片一小片給同學們嘗一嘗,還帶來了一包餅干,一個人兩三片,最后一點點了,同學們就搶了起來,整個班級像一窩蜂似的熱鬧快樂。
我就在旁邊看著,然后老師把剩下的蘋果也切成一小片一小片的,把自己在圣誕節里有什么愿望,和祝福說一下,就可以拿蘋果去吃,誰拿的越多誰就平平安安。
在快要結束的時候,我們每個人嘴里都吃著蘋果,也邊唱著小蘋果這首歌,老師在旁邊拍著照片。
我們在這一天非常的高興,我們臉上都露出快樂、開心的`笑容。
雖然這個圣誕節,歡慶的方式很簡單,但是在里面有可以吃到、看到、聽到,我覺得這非常不錯。
三年級圣誕作文 篇3
隨著兒子年齡的增長,盡管圣誕老人對他已經沒有很大的誘惑力了,但是周六早上躺在被窩里還是對我說:“媽媽,您說圣誕老人會來給我送我想要的悠悠球嗎?”
“我想不會的,不過,你可以找找看啊?你給圣誕老人的圣誕襪不都準備好了嗎?”
兒子撇撇嘴,接著睡了。
過了一會兒,可能是他想起來上廁所了,就起來找衣服穿。正找衣服的時候,往床上一爬,聽到了很奇怪的聲音,于是他的眼睛開始閃光了。
還是以剛才的姿態,找到了聲音的來源處——他的書包。于是他興奮的打開書包,從里面拿出:兩包沙琪瑪、一包提拉米蘇、一根玉米香腸……
接著又在床頭柜上發現了一個包裝精美的筆記本。
兒子看著一大堆的禮物開始傻笑,盡管沒有他想要的悠悠球。
過了很大一會兒,兒子才慢悠悠的對我說:“媽媽,您說圣誕老人是不是有穿墻術啊?”
呵呵,還穿墻術呢?一定是《笑貓日記》看多了。
吃過早飯,兒子高高興興的去上語數班了,看著他遠去的背影,我很想對他說:圣誕老人沒有穿墻術,圣誕老人有我們家鑰匙!如果你希望,他明年還會來!
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