暑假讀后感三年級作文（精選38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假讀后感三年級作文，希望對大家有所幫助。
暑假讀后感三年級作文 篇1
我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當你好的時候，你就像一個人。吵架的時候很焦慮。過了一會兒，你化妝，繼續握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時候，兩只“小黑猴子”似乎浮現在我眼前。他們在哭，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛啊！
暑假讀后感三年級作文 篇2
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：英國的魯濱遜出海經商，但在一次海難中，他的船被巨浪掀翻。他被困在一個荒島上，從那時起，他開始在一個孤島上艱難而漫長的生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望，用自己的雙手，克服了無數困難，改變了自己的生活狀態。他挖了一個山洞；蓋棚馴養山羊，種谷物，做獨木舟，烤面包，就是過著豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個當地人，給他取名“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實的仆人。后來，一艘英國船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤，并拿出其中一份來感謝那些幫助過他的人。
讀完這本書，我明白了，當我們遇到困難時，我們應該樂觀堅強，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
暑假讀后感三年級作文 篇3
暑假剛看完一本叫《神話故事》的書，主要講了很多神話。每個神話都有深刻的文字含義，每個神話都有自己感人的文字。
比如盤古創造世界，講盤古睡了幾千年。終于有一天盤古睜開眼睛，突然看到了天地之間的混沌與黑暗，想把它們分開。于是他站起來，雙手撐著天空，用腳踩著地面。他總是這樣。年復一年，盤古的身體長高了，盤古高了一尺，天空也高了一丈。于是，盤古的眼睛變成了日月，盤古嘴里呼出的氣息變成了春風和云彩，他的聲音變成了雷電，他的肌肉變成了大地的泥土，他的骨骼和牙齒變成了人類挖掘的珍寶，他的頭發變成了各種花草。盤古給人類留下了豐富的東西，一定要好好挖掘。這是我暑假看的一本書。
暑假讀后感三年級作文 篇4
自軒轅氏聯手神農氏共同擊潰蚩尤后，中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方，最高統治者也有幾代，其中最受人擁戴之一的王就是堯。
堯稱王之后，他在人民眼中的形象一步登天，“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。”堯仿佛是子民心中的神，處處受到敬仰，認為他能對中原造成改變。果不其然，堯大力發展農耕文化，并派遣四位大臣去往四方制定歷法，以此讓人民知道播種正確時間，提高農民生活質量，同樣也加固了堯的統治地位。
這樣的春秋走過七十個，他的生命已近結束，但堯還是時刻想著政事，苦心尋找下一代君主。
如此精神引來大批志士，他不愧為司馬遷筆下一代明主。
暑假讀后感三年級作文 篇5
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，在經歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認識到自己缺點的害處，不怕吃苦的改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個好孩子。
通過這本書里的故事，我明白了一個道理：做人一定要誠實，不要說謊，不要輕易相信陌生人的話。
暑假讀后感三年級作文 篇6
暑假，我讀了一本《巧克力味的暑假》，我帶著好奇，看完了這本既苦又甜的暑假生活。
《巧克力味的暑假》：畢業考好過關，但畢業時心理這道結卻難過關——————對于小學畢業的項心儀來說，這個暑假讓她嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了6年的4個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學黃小月，是我和爸爸媽媽一起去大草原旅游在飛機場相遇的朋友，我們在一所學校上學。大草原沒有想像的那么好玩，還好有新朋友黃小月做伴。
看了這本書，我心里也有一絲的不安，我小學畢業的時候，好朋友分開了會不會難過。轉念一想。我們終歸會長的，不可能永遠在小學，并且我們也會認識更多新朋友。只是不要忘記以前的"老朋友"就行了。
暑假讀后感三年級作文 篇7
快樂的暑假即將結束。這個暑假豐富而精彩。最開心的一次是和媽媽一起讀《十萬個為什么》，讓我們知道了很多平時不知道的事情。我們進入了花、鳥、魚、植物和古今探索的世界，學到了一些科學知識。
通常我們會問為什么鳥兒會在天上飛。在看這本書之前，我也很好奇為什么鳥類會做，而人類為什么不會飛？原來，鳥身體的每一個部位都與飛行密切相關，它的飛行能力與它的身體結構有關。它肌肉發達的胸部可以影響它的翼骨，使翅膀扇動。輕盈的身體和纖細的骨骼為飛行提供了優越的條件。哦，它的內臟也有利于飛行。鳥類是直腸里沒有尿液的膀胱，所以我們總能看到它在飛行時會不經意地排出糞便。哈哈，就是減肥，讓它容易飛！這只是其中之一，還有很多有趣的事情…
書讓我有機會在輕松愉快的過程中增長見識，開闊眼界。了解知識，養成愛讀書愛學習的好習慣！所以，書籍是我們學習不可缺少的“好伙伴”！
暑假讀后感三年級作文 篇8
《流浪的暑假》這本書講述了三好學生心里那些不為人之的秘密，這本書的主人公森林一直都是一個好學生，成績優異、天資聰穎，這些都是作為一個好學生必須的特質。可是偏偏很有趣的是森林恰恰不是那么一個規規矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點我非常欣賞，他在開學第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個大大的洞……
然而，這些都不是一個好學生會做的事情。在我的印象里，好學生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。
森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學生真正淳樸善良的一面。每個人沒有本來就是惡毒，他們也有真實美麗的一面。
暑假讀后感三年級作文 篇9
逛完書城時，我已經累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺著眉頭看了看，心想：這本書有什么好看的？可是，剛看了幾頁，我就被里面的內容吸引住了。
書中的每一個人物，都有自己獨特的外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的特點，也表現了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿了自由與快樂。她在暑假里，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活啊！可是現實中的我們，有人因為期末考試成績不理想，被父母逼著上補習班，一個個補習班像洪水涌來，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來說，是多么大的“誘惑”，也是我們一直夢寐以求的暑假生活。
作者讓書中的人物擁有了快樂，讓他們把自己的秘密與知己分享，這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡單但很深刻。大家也來讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假讀后感三年級作文 篇10
《暑假打工記》這篇文章說了“我”和媽媽簽了一張“員工錄用合同書”。第一天到了飯店，“我”穿上了新奇的工作服，懷著滿腔熱情，忙上忙下，又是收拾碗筷、又是掃地，揮汗如雨。可好景不長，“我”就腰酸背痛了，渾身像散架了一樣，剛想歇一歇，領班小姐就向“我”瞪眼了……第二天，“我”遲到了五分鐘，被媽媽扣了十元工資。“我”覺得上學遲到十分鐘，只要喊“報告”就行了，現在只是幾分鐘就被扣錢，真不甘心。日子天天過去，總算挨過一個月，合同結束，但是工資的錢只夠買一雙運動鞋，感到真羞愧。晚上回到家看到書，感到書很親切，媽媽看著我可愛的讀書模樣，臉上露出了笑容……
就是這樣的文章，讓我感受很深。既然文中的“我”才嘗試了一個月，覺得工作是那么累、那么苦。我想到了自己的父母，他們每天都要工作，是更加的辛苦。而天真、可愛的我，也幫助過媽媽干活，卻為媽媽添了亂，現在想想，真不應該。讀完《暑假打工記》這篇文章，我明白了爸爸媽媽是那么累，但是他們從來不說。現在我長大了，應該要學會獨立，幫助爸爸媽媽做家務活。
《暑假打工記》這篇文章真的讓我受益匪淺，有空的時候你也來看看吧。
暑假讀后感三年級作文 篇11
小主人公馬小跳的暑假是在鄉下奶奶家度過的，馬小跳到了奶奶家一會兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會兒又騎著小豬到處跑，每天過得都非常開心。隨著他對鄉下生活的了解，他發現了種種對保護環境不利的人和事：發現山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴等等。
馬小跳雖然有許許多多不好的習慣，但是他用于制止別人傷害動物，這一點就足足夠我們學習，馬小跳用自己的身心捍衛了國家和社會的利益，極大地打擊了那些傷害野生動物的大人。
讀完之后，想一想，馬小跳如果生活在我們周圍的話，他肯定不是一個好學生，但是通過他暑假的種種表現來看，他的表現無疑勝過好學生。社會上還有許許多多的好人好事，如在麥莎臺風中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅持助學的歌手叢飛；改革開放后第一批學成回國，奪得連續空缺六年科技大獎的學者黃伯云；堅守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫生李春燕。
一個人，我們要學習他人的長處，彌補自己的短處。
暑假讀后感三年級作文 篇12
兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的史學著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學著作就是《史記》。
《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，近三千多年的歷史。《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。
《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經典故事，語言生動活潑、文辭精煉優美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項羽、知錯能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐......這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。
《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識，提高我們分辨是非的能力。
讀這本書仿佛是跟以為文學家講話，不斷增長知識，還享受著無比的快樂。
暑假讀后感三年級作文 篇13
在別人最困難的時候，我們施以緩手，別人會記住你一輩子的好人。中國有句古話：“滴水之恩，當涌泉相報”，很多時候我們并沒指望在以后的日子里得到回報，但我們一有困難求職與人時，回報會自動顯現出來。
為了湊足來年的學費，一位貧困的大學生決心推銷一些商品來掙錢。在推銷商品特別艱辛，還有向人討要一些食物來充饑。大學生敲了一戶人家的門，并索要了一杯開水和幾塊面包給他。大學生覺得很幸運，在陌生的地方還有人會如此溫馨的照顧我，雖然這些東西并不是很昂貴，但在他看來卻值得記住一輩子。
但事情的發展更是小女孩沒有想到的是。多年后，小女孩感染了罕見的疾病，在許多醫生的治療下都沒有治好小女孩的病，聽說有一位醫生的醫術高明，小女孩的家人便趕緊帶小女孩接受治療。在醫生的長期治療、護理下女孩有恢復了往日的健康。在女孩出院的那一天護士交給她醫療費用賬單，看到簽名欄寫著：一杯開水和幾塊面包，足夠償還所有的'醫療賬單，才發現那個主治醫師是當年的那個窮學生。
我懂到了：你應該懂得付出，只有肯付出的人才會有更好的回報。這就是，滴水之恩，當涌泉相報的讀后感。
暑假讀后感三年級作文 篇14
畢業考試考的不錯，但是畢業的時候很難過。對于小學畢業生向心怡來說，今年夏天嘗到了畢業的獨特滋味。那四個親密了6年的好朋友，畢業后就分開了，就像書上說的那樣，因為此刻覺得好孤獨好無助，也因為這一刻，我的心里特別記得我們曾經親密的“四姑娘”。以前，只要在一起，就從來不會覺得無助。
但是現在我們都像云一樣容易散開。
一只孤獨的鳥想獨自飛翔。
這一刻，我能理解主人公的心情是沉重而不情愿的，他很難過卻又無可奈何，因為“天下沒有不散的宴席”。幸運的是，英雄又遇到了新朋友。對于書中的主人公來說，友誼的滋味就像巧克力。雖然苦，但有一絲甜味。
暑假讀后感三年級作文 篇15
小朋友們，你們喜歡看書嗎?你們最喜歡看的書是什么?我告訴你們，我最愛看的書是繪本《瑪蒂娜》，媽媽給我買了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書寫了瑪蒂娜學畫畫、瑪蒂娜學廚師，瑪蒂娜照顧小弟弟，瑪蒂娜歷險記等好多的故事，我從書里也學到了好多的知識，而且里面的圖畫也特別漂亮，瑪蒂娜穿的裙子好美啊，我也好想要那樣的裙子。
媽媽說：要做一個愛讀書的好孩子，因為讀書會讓我知道很多的事情，媽媽還說：讀書破萬卷，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂，但是我想肯定是說讀書的重要，所以，在即將到來的寒假，我讓媽媽再給我買幾套書，每天我會有計劃的來讀。小朋友們，來和我一起吧!
暑假讀后感三年級作文 篇16
如果說，世界上有哪一種愛是最無私的，那就是父母對兒女的愛。
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個小男孩很喜歡到蘋果樹這兒來玩。有時候在樹上摘個蘋果吃，有時候就在樹下打個盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒有錢，樹就讓小男孩摘下它所有的蘋果拿去賣。
一天，男孩兒回來了，他要蓋房子來住，樹就讓男孩兒砍去它所有的樹枝蓋房子。
男孩越來越老了，有一天想要去劃船，數就讓男孩砍下樹干去造船。
多年以后，男孩已經變成白發老公公了，這時樹已經只剩下一個枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時我想，我們的父母不就像這棵大樹嗎？樹是那么地愛著小男孩，陪他度過人生中的一切坎坷，還無私地奉獻出了所有果實、樹枝和樹干。我們的父母不也是這么對待兒女們的嗎？而兒女們也要同樣的對待自己的父母。
暑假讀后感三年級作文 篇17
假期我讀了這本書，主人出門時叮囑仆人看好大門，顧好繩索，綁住驢子。可是在主人走后，鄰村請來了戲曲表演，仆人也想去看，可是又要看家。于是他想出了一個天衣無縫的法子，他把大門拆下來用繩索綁在驢子身上，然后坐在門板上去看戲了。沒想到等他看戲回來后家里被小偷洗劫一空。主人回來后非常生氣，問仆人，我不是讓你看好大門，顧好繩索，綁住驢子嗎?仆人說，主人你叮囑的我都做好了啊，他進后院把驢子牽來，驢背上還綁著大門，仆人說，主人，你看，這大門，繩索，驢子不都是好端端的嗎?
這個故事告訴我們，兔子由于自作聰明失去了奪冠的機會，仆人由于自作聰明使主人的財產蕩然無存，所以我們在生活中和學習中要努力，誠實的做好自己應該做的一切，不要去動小心眼和歪腦筋，不要自作聰明。只有真正的去努力才可以真正的成功。
暑假讀后感三年級作文 篇18
今天，我把整整一本《巧克力味的暑假》讀完了。書中講的是六年級畢業生的故事，主人公項心儀是一個可愛的女孩，這個暑假，她嘗到了畢業的獨特滋味，親密相處六年的好朋友，在畢業之后，去了不同的中學，心里感到很無奈，所幸的是，她又遇到新的同學和朋友，友誼的滋味，對她來說，就像巧克力一般苦澀又甜美。
雖然我還沒到畢業班，但今年我也有同樣的心情，因為我的好朋友周韻翀要轉學了，回想兩年的同學時光，我們上課一起聽講，下課一起游戲，周末一起上輔導班，就連放假了，也常常一起運動、玩耍，媽媽們還經常給我們買同樣的新衣服，穿上就像一對雙胞胎，短短兩年的同學時間，就連同桌時因為偷偷講話，被老師責罵，今天也是一段有趣的回憶。我想，她的心情也是一樣吧，離開熟悉的校園、老師和同學，也是同樣的留戀。在這里，我衷心地祝福我的好朋友，在未來的日子里，收獲更多的友情和歡樂！
暑假讀后感三年級作文 篇19
我讀了陽光姐姐小書房系列的《巧克力味的暑假》這本書，知道它主要講了：畢業考好過關，但畢業時心理這道坎卻難過關——對于小學畢業生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業的獨特滋味。
曾親密想出了六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛。心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美。
剛看完，我就想到再過幾年，我就要感受到猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美，我真難過。我舍不得老師；舍不得同學；舍不得美麗的校園；舍不得熟悉的一切……
我情不自禁地長嘆一聲。在這幾年里，我一定要學會珍惜寶貴時間。唉，一眨眼三年又過去了。看來，“光陰似箭，日月如梭。”這句話靈了，我不禁暗暗叫苦。
但是，我希望︰時間，能慢慢過；能等等我。
暑假讀后感三年級作文 篇20
最近，我讀了一本作家沈石溪寫的著名動物小說《狼王夢》，讓我頗有感慨。
這本書中寫的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當上狼王，不惜代價地去訓練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書，我對紫嵐那為了狼孫舍身的精神感動了，生物皆有七情六欲，狼也會貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強，成為狼王。可人類卻用陰謀來獲得權力，差別多么大啊！
再看生活中望子成龍的家長們，孩子的壓力太大了，人和狼一樣，訓練過多會累倒。如果這讓孩子養成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓練又有何用？書中的雙毛因從小有軟弱的性格，雖后來激發了本性，可在將成王時，因一時軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類雖是高等動物，但內心不如動物，沈石溪也巧妙地用動物來對比人類，也讓我受益終生。
暑假讀后感三年級作文 篇21
這個寒假，我讀了陽光姐姐伍美珍的書《巧克力味的暑假》說實話，實在太好看了。這本書寫了一位名叫項心儀的女孩子六年級畢業后的暑假。畢業之后，她將要各以往相處的六年級的好朋友分離了，她很舍不得。但幸運的是在暑假里，她又認識了兩個要好的朋友。
我此刻讀二年級，對我來說，畢業還是一件遙遠的事。可是這本書讓我深深體會到了主人的感受。一方面，她對畢業的生活流露出一絲向往之情，因為在新的生活中，她能夠認識很多的朋友。另一方面她又感到很難過，因為她要和朋友分開了。對她來說確實是巧克力的暑假，又甜又苦朋友對每個人來都是很重要的我們遇到困難的時候，他們會來幫我們。我們歡樂時候他們也會和我們分享。此刻我想到我畢業的時侯也要和我的好朋友分開，我也有些難過了。我真是很喜歡這本書，這本書讓我度過了一個有意的寒假。
暑假讀后感三年級作文 篇22
今天，我懷著快樂的心情讀完了《巧克力味的暑假》這本書。這個故事講述了幾名小學畢業生在暑假里的酸甜苦辣。
在小學畢業后，項心儀，陶非然等同學迎來了一個有趣，特殊的暑假。她們要么去旅游，要么去上網。可在甜蜜之后，迎來的卻是分離時的苦澀味，每個人心里都酸酸的。可是項心儀卻能以一個樂觀的心態去面對，還結識了朱子同和黃小月。
書中很多詞句令我印象深刻。比如去大草原時的“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”，“瓜子臉女霸王”，“黃瓜小月餅”，“零水”等。
我認為這本書很貼近我們的生活，特別是qq啦，大草原啦，零食啦，
…… 弄得我羨慕死了。
我們的生活中，暑假中將會有很多的酸甜苦辣，但只要我們樂觀地面對，它們就并不可怕。我相信，我們的暑假也是巧克力味的。
暑假讀后感三年級作文 篇23
我第一次看見這本書時，就被它的題目給吸引住了，情不自禁的就想一口氣就把它看完。
《巧克力味的暑假》主要寫了：畢業考好過關，但畢業是心理這道坎卻難過關——對于本書的主人公項心儀來說，她嘗到了小學畢業后的那個暑假的獨特滋味。曾經親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中有著無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇上新的同學和朋友建立了新的友誼，對她來說，這個暑假猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
讀了《巧克力味的暑假》我知道了主人公項心儀是個樂觀、開朗的人，她小學的最后一個暑假，對她來說，如同巧克力一樣又苦又甜。我雖然小學不沒有畢業，但我希望我在小學的最后的一個暑假是甜美的，而沒有苦澀。
這是一本好書，同學們你們也看一下吧！和項心儀一起分享她的暑假吧！
暑假讀后感三年級作文 篇24
這幾天我讀了一本叫“巧克力味的暑假”的書。
故事是這樣的：畢業雖然好過關，但畢業是心理這道砍卻難過關——對于小學畢業生項心儀來說那個暑假讓他嘗到了獨特的滋味。曾經親密相處了四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛。回到家里項心儀剛到家開電腦不久就有一個紙球從項心儀家樓上拋下，那個從樓上拋紙球的小男孩朱子同很快就和項心儀成了好朋友。當項心儀去她的中學領作業時，她和朱子同很快就認出了對方，于是他們商量一同回家，當他們到橋邊時項心儀看到了自己在小學時候的好朋友陶非然和胡晶晶，讓大家到他家里做客。項心儀請完客不久就要去內蒙古旅游在機場的時候項心儀又認識了一個朋友——黃小月。項心儀和黃小月在內蒙古參加了篝火晚會，騎馬很快內蒙古的旅程就結束了。當項心儀回到家時她有和她的姐妹們重逢了他們一同去了以前的校園走進教室回想在那個班的往事……
這個故事我：友誼就猶如巧克力的味道一樣苦澀而又甜美。
暑假讀后感三年級作文 篇25
萬眾期待的暑假到了，有的小朋友希望能好好地睡個懶覺，有的小朋友希望能隨便看電視，還有的小朋友希望能與爸媽一起去旅游。雖然我也想跟爸媽來一場說走就走的旅游，但他們工作繁忙，一直不得空閑。最近我偶得一本書——《奇怪的暑假》，里面的主人翁們很幸運，被一只大手帶到世界各國去游玩。他們一路上打打鬧鬧，吃喝玩樂，還學到了很多知識。
此書全文23萬字，介紹了4個國家，40多個景點，而作者蔡亦青僅是我的同齡人，我很欽佩她。她用了比喻、排比、列數據等方式將風景描寫得惟妙惟肖，令我仿佛身臨其境；將美食描寫得色香味俱全，令我垂涎欲滴；她還搜集了很多有趣的故事將歷史知識和風土人情融入風景及美食文化當中。
古人都把“讀萬卷書,行萬里路”作為一種追求，因為這兩者都能使人開闊眼界,增長知識和能力。趁著暑假，讀一兩本好書，和小伙伴一起游歷幾個景點，別辜負了這大好時光。
暑假讀后感三年級作文 篇26
《西游記》是中國古代四大名著之一。這幾天我終于將它讀完了。
《西游記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經一路歷盡艱辛，排除難險，降妖除魔，扶善除惡，經過九九八十一難，終于取回真經修成正果的故事。看完這本書之后我對里面的人物產生了一些想法：孫悟空——是我最喜歡的人物，他本領高強，沙僧忠誠老實，八戒好吃懶做，至于唐僧我并不怎么喜歡，雖然他一心向善，可是膽小如鼠，善惡不分。
其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段，妖怪三番兩次去騙唐僧，而唐僧卻次次被騙，認為孫悟空有意殺人不愿向善，則八戒總是說孫悟空的壞話讓唐僧念經箍咒。從這件事中可以體會到：做事的時候要分清皂白，如果你總是不分好壞就會像唐僧一樣聽進豬八戒的讒言，所以要學會“吃一塹，長一智”。
西游記這本書不僅故事情節有趣，并且告訴我一些道理，所以我非常喜歡這本書。
暑假讀后感三年級作文 篇27
有一天山上下來了許多調皮搗蛋的猴子，領頭的叫“花花太歲”，它們亂摸游客的裙子，還吃糊涂爺爺的玉米。馬小跳覺得它們太過分了，就在糊涂爺爺的肚子上畫了一張鬼臉，剛開始這群潑猴一看到鬼臉嚇得魂飛魄散，可是狡猾的猴子識破了真相，它們變得更加瘋狂，不但拉女游客的裙子，還搶游客的照相機。馬小跳想起了第二個辦法，就是“放鞭炮”這個辦法也沒有制服那群猴子。
馬小跳冥思苦想，想起了一個成語“殺雞給候看”，于是馬小跳找來糊涂爺爺在這群潑猴面前將雞殺死，猴子們想萬一自己再做怪，就和雞是一樣的下場。這一回猴子們嚇破了膽再也不敢下山搗亂了。
讀了這一章我明白了一個道理：讀書不僅可以豐富我們的知識，而且讓我懂得了遇事要多動腦筋。
暑假讀后感三年級作文 篇28
這個暑假，我讀了一本名叫《巧克力味的暑假》的書，這本書里的女主角叫項心儀，她和幾個死黨組成一個叫“人見人怕四人組”。項心儀和她的好朋友在這個假期結束后，就要升讀初中了，她們可以在這個假期盡情玩耍。
由于她們的老大考到了上海的一所有名的外國語學校讀書，于是她們約定組織一次聚會，到一間大商場采購喜歡的禮物。項心儀在商場里看中了一個很漂亮的筆盒，她很想買，但老板開價要17元，她覺得太貴了，于是她的好朋友黃小月想到了一個辦法，她假裝拉著項心儀的手要走，老板趕緊同意了她們報的價錢。她們幾個好朋友互相幫忙，互給意見，終于買到了各自喜歡的禮物。
看完這本書，我覺得項心儀和她的幾個好朋友的友情非常純真，她們的這份友情是很寶貴的。每個人從小到大都會認識很多朋友，每一次的相識、相知都是一種緣分，大家應珍惜這份友情，互相關心、互相幫助，共同進步。
暑假讀后感三年級作文 篇29
今天我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書是楊紅櫻寫的，充滿了童真童趣。
書中的馬小跳因為過暑假了，要到他的奶奶家望龍村來過這個整個暑假，他奶奶家里養了許多動物，有：一只靈魂出竅的黑豬、還有看門的鵝、愛管閑事的大黃狗、會說人話的鷯哥、談戀愛的大黑貓，這幾個動物為馬小跳的暑假又多了幾分樂趣。剛剛來到他的奶奶家，他就跟鄰居的兒子小非洲成為了朋友，教大白鵝溜旱冰，教大黑豬滑滑板、拉車。馬小跳不僅會玩，還會把不好玩的東西變的好玩兒，我真佩服他呀。
我覺得馬小跳是個真正的孩子，他父母的童真，才讓他以后的人生過的燦爛輝煌。里面說的小大人丁文濤，是他的父母毀了他，現在很多父母都想望子成龍，望女成鳳，結果毀了他/她的孩子。
如果我是個父母，我一定讓我的孩子的童年過得更快樂，更純真。
暑假讀后感三年級作文 篇30
晚上，天上殘留著幾顆星星和一輪明月，它們都發著微弱的光。颼颼的涼風迎風吹來，我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》，拿起筆開始寫文章。可是，又不知道從何下手！五年的小學學習生活是過得如此地快，它像一把利箭，無情地設想我有效的心靈。我的心掉下了萬丈深淵，再也物理站不起來了。
和同學們嬉戲打鬧的情景一一浮現再我的眼前。現在我才知道，那些時間才是我人生最最美好的回憶啊！當想到還有一年的時間就要和老同學分別的時候，我的眼淚差點不爭氣地奪眶而出。可是，我拼命忍住了！因為外公跟我說過：“小善，你已經長大了，不應該隨隨便便的哭了，懂嗎？”更何況這是事實，我應該勇敢地站起來去面對。現在，我只能利用最后一年的時間和同學們和睦相處。我一定要好好學習，這樣既能在老師同學們的心目中樹立一個好榜樣，讓他們永遠也不會忘記我，又能讓我的人生更加精彩！
暑假讀后感三年級作文 篇31
這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
最喜歡的就是小人國了。一開始，“我”在小人國被綁縛的形象便深深映在腦海里。在這之后，有趣的喂食過更加讓我難忘。一口能吃好幾桶東西。作者細致的描寫使我仿佛身臨其境。但是作者的本意并不是贊美，而是諷刺社會人群。
“我”通過自己友善的行為獲得了小人國國王和人民的好感，使得國王同意恢復了他的自由并得以參觀全國。于是“我”便有機會接近小人國的人民了。但是在之后的一場戰爭中，兩方的關系便決裂了。因為國王的無理要求，導致了一場危機，埋下了伏筆。作者通過格列佛在巨人國與國王的對話，借國王之口尖銳地指出，英國所發生的一系列歷史事件，只不過是一堆邪念產生的后果。
暑假讀后感三年級作文 篇32
我讀了一本書——《不一樣的暑假》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風徐徐吹過，吹醒了童年的記憶，喚起一個不經意的笑容。
誰沒有過這樣的小玩伴呢？要好的時候像個人，吵架的時候急眉赤眼，不多時便和好初，繼續手拉手好像沒事發生。誰沒有過這樣的暑假呢？蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時間多得不明白怎樣打發。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過的。一切都只在當下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識！孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩般情懷······他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現出兩個“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛啊！
暑假讀后感三年級作文 篇33
在這個清明節的三天里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《暑假奇遇》這本書。
這本小說中，我喜歡后面的描寫動物的那幾章，最喜歡“小房子里的惡罪”這一章，這一章主要講木瓜一家為了錢，就抓了一只黑熊，取它的膽汁賣錢。這件事被精明的小非洲和馬小跳揭穿，那幾個壞人被警察抓走，可憐的大黑熊被搶救成功。爸爸說我像書中的馬小跳，因為馬小跳和我一樣有著愛動物的心。
讀了這本書，我感受到馬小跳和小非洲很喜歡動物，他們愛護每一個小生命。而且馬小跳和馬天笑先生一樣很會玩，想一出，是一出，馬小跳到鄉下去，小非洲都很佩服馬小跳，他是在佩服馬小跳很會玩，所以我也覺得馬小跳也是一個有著一顆童心的孩子。
我不僅讀了楊紅櫻的這一本書，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等很多書。現在，我最崇拜的作家就是楊紅櫻了，我一定要讀完她寫的所有書!
暑假讀后感三年級作文 篇34
今天，爸爸給我買了一本書《淘氣包馬小跳----暑假奇遇》，一到家我就迫不及待的讀了起來，非常好笑，讓我給你介紹一下吧。
這本書講的是：馬小跳暑假去了奶奶家，認識了小非洲，他們在一起玩。給奶奶家的那頭有理想的豬套上馬的韁繩當馬騎，教它學滑板、學滑旱冰;和小非洲一起救奶奶家的貓;在糊涂爺的肚皮上畫鬼臉;在山上發現了受傷的梅花鹿，救了一只小鹿，讓人們注意環保;他們發現木瓜加有一件不可告人的秘密，發現了木瓜家有一頭被困十一年的大灰熊，他們想方設法把大黑熊救了起來。
真是一個有趣的暑假，讓我驚訝的是“黑旋風”居然學會了滑滑板和滑旱冰，太不可思議了。真是一個有意的暑假，讓我憤怒是木瓜他爸居然不顧動物的安危，一心想著賣錢，真是太可惡了。讓我佩服的是馬小跳救了小鹿、救了黑熊，還教育人們旅游時要保護環境、愛護動物。
暑假讀后感三年級作文 篇35
暑假中的苦與甜蜜就像巧克力，老朋友走了，新朋友來了因為畢業之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，老朋友走了難免有一些難過與孤獨，新朋友來了又多了甜蜜。我認為離別的確是一件很傷心的事，俗話說：“天下沒有不散的宴席。但是你會在新的生活中認識更多的朋友、知己；只要我們團結就會成功。”但在今后的日子里，我們要收集更多友誼和快樂。
另外，這本書也講述了另一個故事，叫做《我班女生愛打人》。男生錢青毛經常被女生欺負，他沒辦法甚至躲去衛生間躲避女生的追打的經歷。其實，男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，因為男女生在十一二歲的時候，由于個性差異，如果女生和男生互相理解，矛盾很簡單的消解了。我們要和自己的同學團結友愛，這樣才能有一個好的班級體，所謂團結就是力量。
你和朋友的關系是不變，友誼也是不變的。我們更要加強這種人格培養與性格修養。
暑假讀后感三年級作文 篇36
乖巧可愛的欣心和伙伴琪琪正在玩游戲，忽然，她們發現不遠處有一個銀色的小漩渦，她們剛一走近，就被一股強大的力量吸了進去，隨后，她們又看見了一個隧道，在閃閃發亮，便走了進去，頓時她們的身體浮了起來，以很快的速度向前沖去，這是她們從一個洞里飛了出去。
“這是哪兒呀？”琪琪問道，只見這里有一條污濁的小河 ，上面堆滿了白色垃圾袋，地上到處都是果皮，一不小心就會摔倒，一群群電子環衛工正忙著清理這些垃圾，可地上還是垃圾叢生。“恍當”一堆垃圾砸在欣心身上，她抬頭一看，原來又是那些懶惰的人們又開始從空中房屋里亂仍垃圾了。這是哪兒，怎么會這樣？！欣心憤怒極了，忽然，一個語重心長的聲音響起：“如果你們不環保，那么這將成為地球的未來！”眨眼間，她們回到了小區里，這次的經歷讓她們害怕，讓她們更加珍愛環境了。
同學們，讓我們一起來保護環境吧！
暑假讀后感三年級作文 篇37
讀到慧骃國的時候，發現這里也是令人折服的地方。
“我”在一次漂流中來到了慧骃國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃。格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光，而他也完全融入這個社會，他覺得這個地方是一個所有人所追求和向往的理想境地。在與人類形成對比之下，作者開始對人類產生了極度厭惡之心。在這里你不需顧慮別人說話的真假，一切的一切都是無比透明和純潔，和現實世界相反，充滿了罪惡。
作者諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象，馬幻化成了天使，而人則貪婪刁難的下等動物。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
看完這一章之后，我不能不審視自己。
暑假讀后感三年級作文 篇38
通過和媽媽談論錢，可可和樂樂從媽媽那里學到了很多與金錢相關的有趣的知識。從錢的發展歷史，到不同國家之間錢的匯率，再到錢的制造過程和銀行的運行方式，通過了解這些知識，兩個小朋友對錢在生活中所起的作用更有興趣了。
事實上，這些知識僅是財富教育的啟蒙，有更多與經濟學和金融學相關的知識與我們的生活息息相關。但是很多人卻對這些有用的知識視而不見。是什么決定了玩具汽車的價格？為什么有的舊物品比新的還貴？如果能理解這些，就能從小樹立對金錢的正確觀念，為一生的財富積累打下基礎。
我們需要學習金錢的小知識，正如可樂姐姐所說：“從小培養孩子的財商，是一件佷有價值的事情，值得每一位大朋友為之努力哦！”所以聽聽關于錢的經歷和故事也是很有用的！
這個觀念值得我們學習，也是我們學習的好榜樣！
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