關于三年級環境作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級環境作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級環境作文 篇1
近兩年來，空氣質量越來越糟，環境問題已成為人類心頭上的一塊巨石。
杭州今天的空氣質量指數是64，良好;北京空氣質量指數為168，中度污染;上海空氣質量指數為59，良好，邢臺空氣質量指數376，已是嚴重污染;石家莊的空氣質量也不容小視：354，也是嚴重污染。這么多的污染，令人心痛。在重度污染城市里，已經近乎無法出門了，一出門就會咳嗽，要出門也必須戴口罩。在這種環境狀況下生活簡直太可怕了。
在國外有些地方會很少發生這種情況，他們多種樹，少用能源。加拿大的空氣質量始終是優，為什么?因為人家的樹多，森林覆蓋面廣，而且人少，能源用得也不多。我們就該多種樹，少開車，多坐公交車，多用自行車;我們還應該大力減少污染性工業，多發展高科技和服務性行業。這樣子排放到大氣中的霧霾就會少很多，空氣自然變得清新健康。
讓我們一起努力吧，重新找回原來的好環境!
三年級環境作文 篇2
三月二日下午我、李鉞、馮林科、莫一晗、林星宇五個人因為要保護環境所以去了學校后面撿垃圾開展保護環境活動。
我們主要把紙屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他們主攻垃圾清掃、而我盡職盡責的成為一個“移動式垃圾桶”。我們的裝備只有三雙手套。馮林科和李鉞就很“謙讓”的把一只手套分給了莫一晗、林星宇，他們一人一只而我有一雙。于是他們倆氣得大喊：“孫！你怎么有一雙手套！”我邊跑邊喊“我要雙手拿垃圾桶的！”我們就這樣愉快地開始了清掃和撿垃圾。
我們撿到的垃圾層出不窮，有蝦片包裝盒、牛奶盒、鴨脖。我們甚至還找到了一處垃圾“據點”因為那里有多達二十幾處的紙屑。我在清掃“據點”時，因為體型巨大剛進入被草木遮擋的據點就聽“砰”一聲摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我們發現這里的零食包裝多得讓我們懷疑這里以前是不是食堂啊！我想這太糟蹋環境了，這兒難道是零食的雜貨鋪啊！包裝袋滿天飛。而我們像是拯救環境的小衛士。
雖然我們一路上有說有笑地干活，但是我們都在擔憂：如果僅僅是校園后面就有那么多的垃圾，那整個杭州會有多少垃圾啊！杭州可是一個世界聞名的現代城市、美麗的西湖舉世矚目，G20峰會、亞運會都在杭州舉辦。三月是雷鋒月但是我們每時每刻都要記住學習雷鋒為大家的精神。那么來吧，讓我們都行動起來保護環境在美麗的杭州享受三月春風的美妙！
三年級環境作文 篇3
春回大地，又是一年芳草綠。在這陽春三月，我們迎來一年一度的植樹節。我們中華民簇自古就有“愛樹、育樹”的傳統美德。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，還愛松樹那堅強屈的風骨。吳老師以“植樹造林，綠化環境”為題，讓我們談談自己的想法。
一剎那，教室里好像炸開了鍋。同學們談到環保意義就滔滔不絕，有的'在談該怎樣宣傳環保行動，有的在自言自語地說“該怎樣環保呢？？”還有的在向他(她)人介紹環保的事跡……
第一位發言者陳湛同學閃亮登場。他繪聲繪色地說道：“從前，有個小漁村漁民為了滿足自己自私的愿望，亂砍亂伐，破壞了自然界的平衡。終于有一天夜里，小漁村被洪水淹沒了……”“唉，這就是破壞自然界的下場！！”我輕聲地嘀咕著。
第二位是素有和孫悟空檔次一樣高的，“尊貴”的“吹牛大王”先生王子暄閃亮登場。他用“悲傷”的語氣朗讀著塞特凱達斯大瀑布的前生后世。等他讀完，我對那些亂砍亂伐的人深惡痛絕，如果我是老天爺，我一定會連發幾場大洪水淹死他(她)們，讓塞特凱達斯大瀑布重現昔日壯觀的景象。
最后一個登場的就是愛說話的我了。我認真嚴肅地說：“人們如果再這樣，亂砍亂伐，在不久的將來，風沙將吹走我們美麗的城市，洪水將沖走我們溫馨的家園，親人離散，流離失所！”我講完破壞森林的后果時，大家都張大了嘴巴，驚呆了。
最后老師問我們該怎樣做，我們異口同聲地說：“植樹造林，綠化環境，保護我們的家園！
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