【必備】三年級(jí)發(fā)明作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)發(fā)明作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
天才豬是動(dòng)物王國(guó)人人皆知的發(fā)明家，它發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)。最近，它又在研究一種機(jī)器，這種機(jī)器可以把任何東西變成金子，它就是——變金機(jī)器。
這件事情很快傳開了，動(dòng)物們都紛紛來(lái)到了天才豬門前，拿出自己喜歡的東西。有白菜、蘿卜、竹子、桃子…‥多得數(shù)不清。天才豬一邊介紹，一邊說(shuō)：“不貴不貴，一次只要2元。”小兔付了錢，說(shuō)：“請(qǐng)幫我把蘿卜變成金蘿卜吧。”天才豬說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”只見它把蘿卜放進(jìn)機(jī)器里，等了3秒，金蘿卜出來(lái)了，小兔說(shuō)：“謝謝。”天才豬說(shuō)：“不用謝！”不一會(huì)兒，動(dòng)物們手中有了各種各樣的金子。
狐貍聽說(shuō)了這件事，立即眼紅了。雖然它是動(dòng)物王國(guó)有名的富豪，但是它還不滿足，想著要把家里所有東西都變成金子，于是它決定第二天去找天才豬，讓它把家里所有的東西都變成金子。第二天，狐貍把所有的東西都搬到小豬那里去，小豬見是狐貍，便說(shuō)：“狐貍先生，請(qǐng)坐，請(qǐng)問(wèn)您要干什么？”狐貍說(shuō)：“我要把這些東西都變成金子。”天才豬問(wèn)：“您不是富豪嗎？為什么要把這些東西變成金子呢？”狐貍說(shuō)：“我想讓自己變得更富有。”天才豬說(shuō)：“那您請(qǐng)稍等。”天才豬把那些東西放進(jìn)機(jī)器里，一個(gè)小時(shí)后，金的.東西出來(lái)了。狐貍很艱辛地搬了三四次，費(fèi)了很大的力氣才把所有金的東西都搬回家了。
回到家，狐貍坐在沙發(fā)上喘氣，雖然它很累，但它美滋滋地想：“我要成為世界上最富有的動(dòng)物啦！”這時(shí)，電話響了，天才豬對(duì)狐貍說(shuō)：“不好意思，狐貍先生，忘了跟您說(shuō)：“我那機(jī)器的功能只能讓所有東西變成金子的時(shí)間只有3天。”狐貍聽完這句話，眼前一黑，暈了過(guò)去。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
魯班發(fā)明了鋸，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛迪生發(fā)明了電燈。可是，你知道嗎，我也有一個(gè)小發(fā)明。
我做的東西叫筆筒。制作的材料有：紙杯，廢日歷，透明膠和剪刀。
首先把紙杯的一邊剪開，剪了四個(gè)之后，再把廢日歷的日歷紙剪下來(lái)。把紙杯剪開的`地方折一下，手指按住兩邊，貼近日歷紙，拿透明膠固定，一邊兩個(gè)紙杯。再拿四個(gè)紙杯，一個(gè)一個(gè)的蓋在另外四個(gè)紙杯上面。這里要注意一下，上面紙杯的卷一定要超過(guò)下面紙杯的卷，不然，紙杯是蓋不上去的。在拿出紙和筆，畫出自己喜歡的圖案，貼到紙杯上。這樣，一個(gè)又使用又漂亮又便宜的筆筒就做成了。
雖然我的發(fā)明不是什么大發(fā)明，但我還是很開心，因?yàn)槲液芟矚g我的小發(fā)明！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我最喜歡思考，就報(bào)了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
有一次，我看見媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見果皮一片一片地落下來(lái)，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個(gè)既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會(huì)掉在地上的東西。
說(shuō)到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：削皮的東西，用什么來(lái)做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個(gè)比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會(huì)被削掉的。我要發(fā)明的削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會(huì)把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒(méi)有刀片，不會(huì)把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。
了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過(guò)我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。
把罐頭的'罐子洗干凈后，我和爸爸就開始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開，我正要拿起刀的時(shí)候，爸爸忽然喊了一聲“停”。
我問(wèn)：“干什么呀老爸，沒(méi)看見我要開動(dòng)了嗎？”
爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬(wàn)一一個(gè)不小心，手就會(huì)被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”
我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說(shuō)：“好吧。”只見爸爸拿起菜刀，“咔”地一聲，可是沒(méi)切開，我心里很著急，爸爸再用了更大的力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個(gè)完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個(gè)蘋果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。
雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我還是很開心，因?yàn)槲矣袆?dòng)腦和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個(gè)生活有心人，爭(zhēng)取下一次得獎(jiǎng)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
有人希望當(dāng)工程明師家。，有人想當(dāng)一名文學(xué)家，有人想當(dāng)美食家，我要當(dāng)一名發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種儀器，它可以把汽油變?yōu)樵瓉?lái)的一百多倍讓地球的汽油變的'更多，而且汽油的質(zhì)量變得更好。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種只用污水做燃料，排放氧氣的汽車，讓城市變得更美好，空氣更新鮮。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種環(huán)保儀器，它把那些垃圾分成四大類，一是可回收垃圾，二是不回收垃圾。三是費(fèi)舊電池，四是污水。這個(gè)機(jī)器可以把污水變?yōu)楦蓛舻乃芽苫厥绽優(yōu)閷毼?，把不可回收垃圾變?yōu)榉柿希褟U舊電池重新制造，重新造出的電池使用壽命更長(zhǎng)。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)……
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