【熱門(mén)】三年級(jí)風(fēng)箏作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起去長(zhǎng)安廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們來(lái)到長(zhǎng)安廣場(chǎng)，哇，游客真就是人山人海，車水馬龍，各種各樣的風(fēng)箏真就是千姿百態(tài)、五顏六色、人見(jiàn)人愛(ài)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把線放長(zhǎng)，逆著風(fēng)向，我拽著線一松一緊放，就這樣，風(fēng)箏凌空飛起。不久，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。在放風(fēng)箏的人都指著我的風(fēng)箏說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏飛得真高，那一定很會(huì)放風(fēng)箏”。聽(tīng)了這句話，頓時(shí)，我心中感到很高興。
忽然，風(fēng)停了，風(fēng)箏慢慢地落下飛不起來(lái)，這時(shí)，我很失望，情緒低落，準(zhǔn)備放棄。就在這時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“啟華，別放棄，失敗了不要緊。只要有耐心和恒心，風(fēng)箏一定可以再次飛起來(lái)的。”我聽(tīng)了媽媽的話，又努力地放起來(lái)，就這樣，我一遍又一遍地嘗試，風(fēng)箏終于再次飛起來(lái)了，我快活地奔跑起來(lái)。
通過(guò)放風(fēng)箏這一件事，我明白了學(xué)習(xí)也應(yīng)該要有恒心和耐心。只要有了這兩樣?xùn)|西，天底下最難的事情，我也能做到。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
國(guó)慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì)，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上。看著他嫻熟的動(dòng)作，我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的'五彩金魚(yú)就完成啦！
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線周圍那圈白色的絲綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭拢医K于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
星期日下午，陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，小伙伴們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，來(lái)到公園的草坪上放風(fēng)箏。
草坪上的人真多啊！有一家人一起來(lái)的，也有小伙伴相約一起來(lái)的。天上的風(fēng)箏也各種各樣，千姿百態(tài)：有金魚(yú)風(fēng)箏，它把湛藍(lán)的天空當(dāng)作大海在游來(lái)游去的玩呢；蜈蚣風(fēng)箏瞪著眼睛好像在說(shuō)：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風(fēng)箏才不管那條又長(zhǎng)又惡心的蜈蚣說(shuō)的話呢，它驕傲地展開(kāi)翅膀說(shuō)：“我才是天空之神呢！”燕子風(fēng)箏好像在說(shuō)：“快點(diǎn)飛翔吧，我要飛得最高！”
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把風(fēng)箏放飛到天空，他興奮地說(shuō)：“太好啦，太棒了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上說(shuō)：“真希望孩子能像風(fēng)箏一樣飛得越來(lái)越高！”
小明和小剛分工合作，一人拿線，一人拿著風(fēng)箏，他們一起跑，小明說(shuō)“放”，小剛就用力地把風(fēng)箏拋出去。就這樣，“燕子”飛上藍(lán)天，飛得很高很高。小紅羨慕地說(shuō)：“飛得真高呀，你們也把我的‘小蝴蝶’放上天吧！”
春天真美好，可以做這么多有趣的事情。今后，我也要像風(fēng)箏一樣越飛越高。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
早晨，我醒啦，推開(kāi)窗戶感到一陣涼爽。那是秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，
她告訴我，美麗的秋天來(lái)臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了
黃色的秋裝。躺在草地上，我看見(jiàn)湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像
只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍(lán)。
這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過(guò)
小樹(shù)林，我看見(jiàn)一片果林，果樹(shù)上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋(píng)
果、柿子??我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”幾聲，連忙回頭，
只見(jiàn)身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過(guò)果林，金黃色的稻田展
現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。
這是一幅秋天的圖畫(huà)，美麗而充實(shí)，讓人精神抖擻，神采奕奕。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
春姑娘來(lái)了，她穿上她碧綠的衣裳，和小朋友們一起在花園放風(fēng)箏。
近處，有一個(gè)小女孩，她穿著粉色的裙子，黑色的絲襪，紅色的鞋子，頭上還扎著蝴蝶結(jié)，他手里抱著五顏六色的風(fēng)箏，彎著頭笑著和旁邊的小男孩說(shuō)：“等你們放完，可以教教我嗎？”
這時(shí)旁邊喲兩個(gè)男孩還在合作放風(fēng)箏，一個(gè)穿著綠色衣服的小男孩他左手拿著風(fēng)箏線，右手握著線軸。一邊跑，好像在說(shuō)：“等一下我教你松手是你就松。而紫色衣服的小男孩則把政高高舉著開(kāi)心地回答：”我知道了。”聽(tīng)到口令后，紫色衣服的小孩松手了，風(fēng)箏越飛越高最后飛到了天空中。
遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩彩色的風(fēng)箏已經(jīng)飄在了空中，而身邊的爸爸媽媽好像在想：我的兒子長(zhǎng)大了，都會(huì)放風(fēng)箏了。
天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣似的、有金魚(yú)似的、還有……他們成了天空中一道亮麗的風(fēng)景線！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
今天，劉芳老師第一次帶我們?nèi)敉馍献魑恼n，我特別激動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，劉老師給我們講述了風(fēng)箏的歷史起源、花樣種類和描寫(xiě)風(fēng)箏的古詩(shī)詞。站在藍(lán)天下，綠草坪上，我們一起朗誦了清代詩(shī)人高鼎的《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
聽(tīng)著聽(tīng)著，天空中飄起了五顏六色的風(fēng)箏，我的心也跟著飄上了藍(lán)天，錯(cuò)過(guò)了劉老師部分精彩的講解。
天上飛舞著大大小小、形態(tài)各異的風(fēng)箏。我們小記者的風(fēng)箏大都是自己彩繪的，圖案各不相同，有公主的、有憤怒的小鳥(niǎo)的……最好看的還是個(gè)別小伙伴自己創(chuàng)作的娃娃臉譜、小黃雞找食、紅色甲殼蟲(chóng)等風(fēng)箏。
我和媽媽、姥姥也放飛了我們的“公主號(hào)”風(fēng)箏，由于技術(shù)不高，風(fēng)箏總是飛著飛著就一頭栽下來(lái)，或者趴在地上不起飛。但我們不放棄，反復(fù)嘗試，我主要負(fù)責(zé)撿風(fēng)箏，媽媽負(fù)責(zé)放飛，姥姥負(fù)責(zé)觀賞，雖然“公主號(hào)”飛得不高，但我們玩得特別開(kāi)心。
我愛(ài)放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
三月三，風(fēng)箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，吹著溫暖的春風(fēng)，很適合放風(fēng)箏。
下午4點(diǎn)多的時(shí)候，我和爸爸來(lái)到澧河斜拉橋西邊的河堤上放風(fēng)箏。只見(jiàn)河堤上有許多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的像可愛(ài)的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍(lán)貓等許多卡通造型的風(fēng)箏，煞是好看。
我急忙讓爸爸幫助我放風(fēng)箏。剛開(kāi)始，我拉線，爸爸舉風(fēng)箏，一連試了幾次，都沒(méi)有成功。看著小朋友的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)都飛上了藍(lán)天，我都有點(diǎn)泄氣了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)，我們?cè)僭囈淮危@次我拉線，你舉風(fēng)箏。”我們一試驗(yàn)，這次果然成功了。看著我的風(fēng)箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。
通過(guò)了這次的放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要泄氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會(huì)成功的。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開(kāi)始組裝風(fēng)箏了。媽媽先把一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒(méi)做，那就是打結(jié)。別小看這個(gè)結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才打好那小小的結(jié)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)向下掉，一會(huì)上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因?yàn)槲遗艿靡淮伪纫淮温Ｗ詈螅寂懿粍?dòng)了！突然，媽媽想到了一個(gè)好辦法，媽媽先把風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽把繩子拉長(zhǎng)了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，飛起來(lái)了吧”。
原來(lái)做什么事都有決竅呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
對(duì)面草坪上竟然出現(xiàn)了一只只風(fēng)箏的身影！ 春天到了，他所帶來(lái)的是生命、是溫暖、是新綠、是花香、是鳥(niǎo)鳴……真的到了么？伏在桌上，拖著腮，呆呆的望著。思緒也跟著它們自由飄飛…… 印象中，我的第一只風(fēng)箏似乎確鑿是個(gè)“蝴蝶”吧，是幼兒園是爸媽給我買的，做工簡(jiǎn)單，布身竹架，而且只能在我的頭頂打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一躍便可以觸到，但他在我眼中已算珍寶了，每天都拽著爸爸跟我玩。
似乎是沒(méi)多久，爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)了我一只“老鷹”風(fēng)箏，展開(kāi)雙翅，有著比我長(zhǎng)兩倍的碩大身軀，一對(duì)布滿絨毛的黃色鷹爪，彎彎的爪鉤被削成利刃一般，令人生畏，尖銳的喙似乎可以撕裂一切，兇惡的雙眼一動(dòng)不動(dòng)的洞察前方，全身的羽毛更是栩栩如生。我喜新厭舊，玩起了它。不愧是老鷹，穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中，可惜我牽不動(dòng)它，只好交給爸爸操縱，我在一旁眼巴巴的仰望它英俊瀟灑的身影。風(fēng)箏斷線是時(shí)有發(fā)生的，可在如此空曠的地域，我們總是可以輕松的找回來(lái)。
有一次，老鷹飛到了一條溝的另一邊，幸好溝里沒(méi)有水，爸爸讓我一個(gè)人在原地呆著，獨(dú)自翻過(guò)了這個(gè)4米寬的溝，我是過(guò)不去的，眼睜睜得望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，心急如焚，忽然想到從溝的盡頭是可以繞過(guò)去的，便馬不停蹄地瘋跑，終于氣喘吁吁得來(lái)到了爸爸身邊，爸爸好是驚訝！
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