關(guān)于三年級(jí)春游作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)春游作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)春游作文 篇1
今天真是令人興奮啊！因?yàn)榻裉煳覀円c(diǎn)軍紅太陽(yáng)基地春游。可是天公偏偏不作美，從昨天晚上到今天早上就一直在下雨，我心里十分緊張，生怕因?yàn)橄掠甓荒苋ゴ河巍５搅藢W(xué)校，老師說(shuō)春游照常進(jìn)行，大家都激動(dòng)的歡呼起來(lái)！
伴著溫柔的春雨，我們來(lái)到了一座芬芳撲鼻，春意盎然的大花園里。
首先映入眼簾的是一片片紫色的櫻草，它們一簇挨著一簇，像一張美麗典雅的地毯，蝴蝶仙子在櫻草叢中翩翩起舞。
放眼望去，紅黃相見(jiàn)的郁金香便出現(xiàn)在眼前，一叢叢的郁金香跳起了優(yōu)雅的舞蹈，在春雨的滋潤(rùn)下，散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾！
茶花也不甘示弱，心形的花瓣層層疊疊，在綿綿春雨中，茶花靜靜的開(kāi)放著，仿佛給清純的雨涂上了一層層淡淡的，粉紅色的胭脂。一陣風(fēng)吹來(lái)，茶花顫悠悠的，調(diào)皮的露珠卻滾落了，真叫人眼前一亮。
雖然今天下著雨，可還是一次令人難忘的春游！
三年級(jí)春游作文 篇2
春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。春假，在同學(xué)們的期盼中，終于到來(lái)了。這一天，空氣好像也變得越發(fā)清新了。我早早的'前往學(xué)校，心里有股壓不住的興奮。今年春假的目的地是“西溪濕地博物館”。
車(chē)子一到“西溪濕地博物館”，同學(xué)們?nèi)缢械捏@魚(yú)，箭一般的四散而開(kāi)，去探索各自感興趣的東西。“咦，那是什么？”一個(gè)發(fā)著亮光的魚(yú)缸吸引了我。它嵌在墻壁上，頂部有一只小燈泡。走進(jìn)看，魚(yú)缸里只有兩條小魚(yú)和一只小蝦。小魚(yú)的顏色很美，分別是明亮的粉紅和充滿活力的橙色。它們只有大拇指指甲蓋這么大，看上去極為靈活，好像一伸手便會(huì)從指縫中溜走似的。小蝦是很普通的品種，和小魚(yú)一般大，弓著背，仿佛一個(gè)小老頭。魚(yú)缸中的仿真環(huán)境和奇妙的小生物在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，水草隨水流輕輕搖曳，美極了！我呆呆地盯著魚(yú)缸看了好久，直到班長(zhǎng)喊集合時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
接下來(lái)是野餐時(shí)間，我們以大地為席，圍坐在一起。放眼四周美景，一片幽綠中點(diǎn)綴著或紅或白的花，真是愜意極了！
可惜天公不作美，不到二十分鐘，淅淅瀝瀝的小雨悄然飄下，我們不得不回到博物館躲雨。看到屋前的湖面上激起一圈圈波紋，看著湖邊叢生的灌木，倒也別有一番情調(diào)。
雨停了，被雨水沖刷過(guò)的草更綠了，花更艷了，讓人不禁覺(jué)得，春天的確是四季中最美的季節(jié)。
下午三點(diǎn)，春假結(jié)束，而這滿目春色，卻深深的印在了我的腦海里！
三年級(jí)春游作文 篇3
我愛(ài)桃紅柳綠的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)鵝毛大雪的冬天，但是我更喜歡五彩繽紛的秋天！
調(diào)皮的夏姑娘剛剛離開(kāi)我們，秋姑娘就踏著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。走進(jìn)秋天的校園，首先映入眼簾的是花壇里的菊花，它們競(jìng)相開(kāi)放，有紫紅的、金黃的、雪白的……有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像秀麗的小姑娘，還有的像小絨球，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
花壇旁邊的楓葉也變紅了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，涌起了紅色的波濤，有的葉子爭(zhēng)著去和秋阿姨玩耍，掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。
秋天的校園，在我們心中永遠(yuǎn)是那樣美麗，我愛(ài)秋天的校園。
三年級(jí)春游作文 篇4
春游是每個(gè)小朋友最喜歡的，今天我們就去東西湖的紅石榴村春游了。
早上八點(diǎn)三十我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一上車(chē)，同學(xué)們巴不得能馬上就到目的地。盼著盼著，終于到了。我們一下車(chē)，看見(jiàn)路旁有草莓，便想去摘。彭老師馬上阻止了我們：“這里的草莓都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，他們還指望著有好的收成呢！我們可不能搞破壞！”聽(tīng)了老師的話，我們立即離開(kāi)草莓地，跟著導(dǎo)游往前走。
在離我們下車(chē)不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)籃球場(chǎng)，場(chǎng)地上停放著幾輛小車(chē)子。“卡丁車(chē)！”不只是誰(shuí)高叫了一聲，大家一聽(tīng)，蜂擁而上，急不可待的上了車(chē)。我坐的是一輛紅色小車(chē)，它的底部有三個(gè)小輪子，中間的支架上安了一個(gè)小座椅。前面的一個(gè)輪子上面有兩個(gè)手柄，可以控制車(chē)子行駛的方向，下面有兩個(gè)踏板，用力一蹬，就像騎自行車(chē)一樣，小車(chē)就往前開(kāi)進(jìn)。我騎得正帶勁兒，導(dǎo)游就召集我們集合，前往下一個(gè)目的地。
跟著導(dǎo)游沒(méi)走一會(huì)兒，我們來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖水輕輕涌動(dòng)，波光粼粼，隨風(fēng)飄過(guò)淡淡的清香。再往右一看，哇！撥撥球！有幾個(gè)小朋友正在里面玩得起勁兒呢！我們連忙過(guò)去排隊(duì)。終于輪到我們了。我們幾個(gè)人拖了鞋，踮起腳，小心翼翼的跨進(jìn)撥撥球。我們一組人齊心協(xié)力往右推，可該死的球就是不動(dòng)。我又試著往左，神了，竟然動(dòng)了！這是什么原因呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)球壁上有凹進(jìn)去的地方，于是我便用手抓著凹進(jìn)去的地方，腳尖踏著凹進(jìn)去的地方，求由于受到了重力作用，便在水面上滾動(dòng)起來(lái)。我們?cè)诶锩娲蠛按蠼校煮@又喜，不亦樂(lè)乎。
從撥撥球里出來(lái)，我們都叫肚子餓了。于是找了個(gè)陰涼的地方，三個(gè)一群五個(gè)一組的準(zhǔn)備午餐了。我拿出桌布，鋪在地上，當(dāng)我們的臨時(shí)餐桌。我們組的五個(gè)人紛紛把自己書(shū)包里好吃的東西倒在“餐桌”上，與大伙分享。
吃完飯后，媽媽還帶我到江堤上放風(fēng)箏。嘻嘻，我媽媽是我們學(xué)校的老師，很羨慕吧！我們同學(xué)也都跟著一起上了堤。風(fēng)箏很大，媽媽把風(fēng)箏放在地上，放了一節(jié)線后跑了起來(lái)。風(fēng)箏飄了起來(lái)，媽媽停止跑動(dòng)，手拽著線，一縮一放，風(fēng)箏便飛上了天。看著高高在上的風(fēng)箏，真想也跟著一起飛。
時(shí)間到了，該回家了，我們依依不舍的離開(kāi)了紅石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一覺(jué)，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成風(fēng)箏，在藍(lán)天中自由飛翔。
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