【實(shí)用】三年級(jí)關(guān)愛作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)關(guān)愛作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
今天,陶老師要給我們上第節(jié)課,可陶老師遲到了。這可是從未有過的情況呀!陶老師,您怎么了?
我們0901班的同學(xué)都知道陶老師上課從不遲到,可今天為什么陶老師還沒來呢?同學(xué)們議論紛紛,有的在觀察聽課老師在干什么?有的猜想陶老師是不是病了?還有的同學(xué)以為陶老師在考驗(yàn)我們,只好坐好靜靜地等待陶老師……
突然,我們有些同學(xué)聽見了陶老師的關(guān)門聲,有些同學(xué)聽見了陶老師的腳步聲,還有些同學(xué)看見了陶老師姍姍來遲的倩影……
老師來了,說了聲對(duì)不起,還問我們所想到的、聽到的,之后馬上又說出遲到的原因。原來陶老師是在上第節(jié)課前,接了個(gè)電話,電話是位醫(yī)師打來的,問:“您什么時(shí)候帶女兒來醫(yī)院看病、打針?”“對(duì)不起,今天上午我有課,我不能耽誤孩子們的課程,我來不了了!彪娫捓镉终f:“您是位不稱職的媽媽!碧绽蠋熤v述了電話的內(nèi)容,解釋了遲到的原因,再次說聲對(duì)不起,又問我們想說什么……
陶老師,我想對(duì)您說:“老師,這不是您的錯(cuò),是因?yàn)槟墓ぷ髟,您才不能及時(shí)帶女兒到醫(yī)院治病、打針的。我想您乖巧的女兒應(yīng)該不會(huì)埋怨您,因?yàn)槟撬暮脣寢專俏幻利惗鴤ゴ蟮睦蠋!?/p>
我還想對(duì)醫(yī)師說:“醫(yī)師叔叔,您不要責(zé)怪陶老師,她不能按時(shí)帶女兒來醫(yī)院看病、打針,她心里比任何人都著急,世界上哪有媽媽不愛自己的女兒?哪有母親不關(guān)心自己的.孩子呢?”
其實(shí),陶老師很愛自己的女兒,也很愛我們0901班這群可愛的孩子們!
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
今天,覺得沒什么好玩的。就穿上溜冰鞋去找奇奇和文文玩了。我們正在滑著興致時(shí)沙塵暴來了,我們就想到到橋上的小亭子避一避。猛然發(fā)現(xiàn)一位上身沒穿衣服下身穿得有點(diǎn)單薄的一們老人。于是我們便走向老爺爺。
走到老爺爺身邊我們面帶微笑的說:“老爺爺,外面風(fēng)沙大,怎么不回去呢?”老爺爺吃力的站起來,“謝謝呀,小朋友,我這就回!笨粗蠣敔斲橎堑淖咧。我心急的走上前去說:“老爺爺,讓我們送你回去吧?”老爺爺笑著說:“好哇!”。我們便扶著他下了橋,然后他說:“我家在26號(hào)樓一單元7樓40號(hào)。”我們邊走邊說著就到了他家樓下,走到電梯口誰料想電梯也壞了。真是禍不單行呀,沒辦法。我們小孩沒那么大的力氣呀,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)可以找大人呀。我趕快跑到樓門口,看見一位阿姨!鞍⒁獭蔽揖o忙問好
“有事嗎?”我把事情的原由給阿姨說了下,阿姨一臉笑容的答應(yīng)了。把老爺爺送到屋里,老爺爺高興說:“謝謝你們喲。”
在回家的路上,我想:“家里有老人的,應(yīng)該多陪陪老人!笨粗飞瞎聠蔚谋秤,我心涼了。
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
在這個(gè)花果飄香、春花秋月、雁過留聲的季節(jié)里,我們迎來了祖國(guó)xx歲的生日,能與大家同祝國(guó)慶,我感到非?鞓贰T谶@里,我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說:我愛你,中國(guó)!
!黃河長(zhǎng)江,奔騰萬里,你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史,飲譽(yù)四海的華夏文明,足以讓人嘆為觀止。哦,祖國(guó),涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā),綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏,你有秀麗多姿的山水,你有金碧輝煌的故宮,你有蜿蜓伸展的萬里長(zhǎng)城,縱有千古,橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上,一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
走過xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)過xx年的勵(lì)精圖治,我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。中國(guó)人民正享受著從未有過的太平盛世。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪,昂首前行!
同學(xué)們,讓我們一起努力吧!讓這個(gè)禮儀之邦變得更好吧!我愛我的祖國(guó)!
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
汽車沿著筆直的馬路前行,我們來到了蕭山特殊康復(fù)中心。里面有許許多多可愛的小朋友,他們?nèi)绫簧系塾H吻過的蘋果,身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。
同去的伙伴分成7組,每3個(gè)一組,我被分到去教他們寫字,他們寫的字有的像毛毛蟲一樣,扭來扭去。有的字像甲古文一樣,很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看,但他們都緊緊地握住筆,認(rèn)認(rèn)真真地書寫“筆下世界”,我不禁被他們的認(rèn)真打動(dòng)了。
然后,我們?nèi)?lì)志大學(xué)堂,老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾,但自強(qiáng)不息。他們得到了許多的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀,他們真得很厲害,很棒很棒。我不禁對(duì)他們肅然起敬。除此之外,勵(lì)志大學(xué)堂也有許許多多的游戲,有盲道障礙賽,手語大闖關(guān),等等……那里的游戲真好玩,可真有趣。我真得很開心,能夠度過這么一個(gè)有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情,殘疾小朋友也跟我們一樣,很開心,很快樂。同在一片藍(lán)天下,他們應(yīng)當(dāng)同我們一樣幸福。
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