精選三年級(jí)難忘作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)難忘作文 篇1
春天走了，沒再來的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；烏云來了，有散開的時(shí)候，但我們的小學(xué)生活卻不會(huì)回來了。最難忘的，還是那些細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。
如果我們是溫室里的花朵，那老師就是那辛勤勞動(dòng)的園丁。給我們陽光，給我們雨露，把我們的污點(diǎn)全都洗刷，一個(gè)明亮而溫暖的教室里，老師在耐心地講課，同學(xué)們聽著，品嘗到了知識(shí)所給予的快樂。而在一個(gè)角落里的我，目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有只很歡快的鳥，在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。老師的目光一掃，便發(fā)現(xiàn)了正在開小差的我。當(dāng)我的目光與老師的目光對(duì)接時(shí)，我看到老師的目光里有一絲責(zé)備，而更多的是寬容和教導(dǎo)。我不禁對(duì)我開小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師并沒有說什么，徑直走到了我的面前，嘴里還在繼續(xù)講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是溫暖。
如果我們是這個(gè)班的小學(xué)生，那老師的教導(dǎo)時(shí)常在耳邊回蕩：“不要講小話”“安靜一點(diǎn)”“下次不能再錯(cuò)了”……老師的教導(dǎo)塞滿了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評(píng)式的教導(dǎo)。講臺(tái)前排起了一條長龍，全是需要更正作業(yè)的同學(xué)們，輪到我了，老師把我的本子攤開，在我本了上畫了幾個(gè)紅圈。這時(shí)，我看見在我的本子上有兩個(gè)刺眼的字“更正”我的敢講仿佛擱進(jìn)了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話溫暖的話，把我拉到了陽光下：“你就是粗心大意，你要把這里算對(duì)……”“我拿著本子向座位走去，那兩個(gè)紅字雖然而印在我的心里，但也也不覺得那么痛了。
學(xué)校，同學(xué)們、老師，改變一生的時(shí)候就要來臨了，初中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學(xué)校，難忘的同學(xué)，還有，最難忘的老師。
三年級(jí)難忘作文 篇2
你想知道我寫的這只小鳥是怎么來的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。
有一天，我放學(xué)回家，看見門口多了一個(gè)鳥籠，里面還有一只小鳥，羽毛是黑色的，嘴巴紅紅的，看起來很可愛。我懷疑是誰給我買的，但又想，我這幾天并沒有做令人高興的事，怎么會(huì)有人給我買小鳥呢？剛好這時(shí)外婆從廚房里出來了，她看見了這只小鳥，說：“這只小鳥是我撿到的，我家沒什么地方放，就送給你了。”我聽了，高興極了。說：“謝謝外婆。”
雖然家里多了一個(gè)小生命，但我還是沒有高興的起來。因?yàn)檫@只小鳥可能想媽媽了，就悲哀的叫起來，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“
第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒有想出個(gè)好辦法。這時(shí)媽媽回來了，說：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥籠提到了窗外，打開鳥籠的門說：“飛吧！小鳥！去找你的媽媽吧！“剛說完，小鳥馬上就飛走了。
雖然小鳥飛走了，但我還是非常想念它。
三年級(jí)難忘作文 篇3
我擁有過許許多多的難忘時(shí)光，其中最讓我難忘的是第一次被選為升旗手，那是我最難忘、最激動(dòng)的時(shí)刻。
那是星期一的早晨，我很早就起床，因?yàn)榻裉焓巧斓娜兆樱遗d奮的都沒有睡好覺，穿著媽媽給我準(zhǔn)備了整潔的校服和鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興的上學(xué)了。到學(xué)校后，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了升旗臺(tái)。
伴著雄壯的國歌聲，升旗儀式開始了，高年級(jí)的哥哥姐姐們是升旗手，我們是小小護(hù)旗手。我們邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂的來到了升旗臺(tái)前，每個(gè)人都懷著無比激動(dòng)的心情，看著冉冉升起的'五星紅旗，同學(xué)們都對(duì)著國旗行注目禮。
此時(shí)，我的腦海里想到了很多，我們今天能夠有明亮的教室，有美麗的衣服，有好的生活環(huán)境都要感謝那些曾經(jīng)為我們新中國成立而戰(zhàn)斗的解放軍叔叔們，沒有他們的流血和犧牲就沒有我們今天的生活，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，盡我們最大的努力來報(bào)答我們偉大的祖國。
三年級(jí)難忘作文 篇4
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們敬愛的老師——龍老師。
自從龍老師接我們班之前，我們整個(gè)班什么都很差，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。
龍老師接我們班之后，上課時(shí)，目光中摻雜著絲絲嚴(yán)厲，專注；下課后，她的目光摻雜著絲絲仁慈，母愛。
她在上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，不準(zhǔn)我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)。我的語文成績也算不錯(cuò)，尤其是作文部分。她在下課時(shí)，總是像我們的母親一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像呵護(hù)她的孩子一樣，和我們一起去尋找作文素材，一起玩各種游戲，游戲時(shí)她總不忘記教會(huì)我們課外知識(shí)，做人的道理。
我最敬愛的老師，您像園丁一樣，為我們裁剪學(xué)習(xí)上的雜草，讓我們茁壯成長。
《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對(duì)我們的用心良苦，更增加了我對(duì)老師的敬重，我想，以后我也會(huì)記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。
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