小學(xué)三年級(jí)寫景作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇1
星期天，我們小記者去龍山風(fēng)景區(qū)游玩。一進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，優(yōu)美的風(fēng)景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個(gè)景區(qū)：茶園、寺廟、動(dòng)物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時(shí)間來分類。
不知不覺中，我們到達(dá)了靈云禪寺。一進(jìn)門就看見兩個(gè)守門的門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個(gè)佛像前都磕過頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來到了動(dòng)物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個(gè)“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個(gè)景色優(yōu)美的地方，要是你有時(shí)間，來這里看看吧！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇2
吃完午飯以后，我和媽媽在院子里散步。路旁的櫻花樹上開滿了繡球般的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一團(tuán)團(tuán)粉紅色的云霧籠罩在樹上。忽然吹來一陣風(fēng)，頓時(shí)下起了櫻花“雪”。隨風(fēng)飄落的花瓣猶如成百上千只粉紅色的蝴蝶圍著樹翩翩起舞，緩緩降落。滿天的“蝴蝶”真是美極了，讓我感到心曠神怡。
那些飄落的花瓣有的落進(jìn)水池里，有的落在草坪上。還有些調(diào)皮的花瓣躲進(jìn)行人的帽子里，是想悄悄地跟去做客嗎？另外一些淘氣的花瓣鉆進(jìn)行人的耳朵里、衣領(lǐng)里去呵癢癢，讓人忍不住發(fā)笑。
櫻花“雪”下過之后，地上鋪了一層厚厚的花毯。這比媽媽帶我去過的所有婚禮上的花毯都要美得多，讓人舍不得踩下去。我輕輕地踮起腳尖，走上花毯，就像是去參加春姑娘的婚禮。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇3
秋天的校園真美!
我一走進(jìn)校園的大門口就聞到了淡淡的清香。那是因?yàn)樾@左面有一個(gè)大花壇�；▔杏屑t李葉，紅紅的樹葉像一把把燃燒的火把，菊花仙子穿上了五顏六色的裙子。有紅的、淡黃的、紫紅的、美麗極了!月季花不但開出了鮮艷的花朵，還穿著綠衣裳，微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。
校園右邊有一個(gè)操場，操場周圍有楊樹，樟樹。它們像一位軍人，筆直筆直地站著，守衛(wèi)校園，一片片樹葉寶寶低依依不舍地離開了大樹媽媽，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶就滿天飛舞，像一只只金色的蝴蝶。
沿著水泥大道向前走，就到了我們的教學(xué)樓，我們教學(xué)樓高大整潔，設(shè)計(jì)美觀。特別是到了秋天，夕陽下的黃葉，花壇更美。
我喜歡我們的校園，我們的校園真美。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇4
如果說春天是充滿生機(jī)的，夏天是炎熱的，冬天是雪白的，那么秋天就是五彩繽紛的。
我來到山林，一片片樹葉隨風(fēng)而落，給大地披上了一層薄薄的被子。抬腳輕輕踏下，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，驚動(dòng)了林子里的小松鼠�！班病钡囊宦暩Z上過了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹枝，一會(huì)兒就不見了。林中的小鳥在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳，大家都在討論著：“伙伴們，快來啊，這里有好多野果和肥美的蟲子呢！”其它小鳥歡快地回應(yīng)著，奏響著樹林里的交響樂。
我來到田野，沉甸甸的谷穗彎著腰，把大片的田野染成了金色。一陣秋風(fēng)吹來，田野里泛起了滾滾的波浪，農(nóng)民伯伯飛快地?fù)]舞著鐮刀，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我來到果園，一陣陣郭襄撲鼻而來。是蘋果、是梨、還是葡萄？果娃娃們張開笑臉，閃動(dòng)著手向小朋友們打招呼。我忍不住摘下一個(gè)桔子，剝開金黃的皮，將桔瓣塞進(jìn)嘴里：“呀！真甜！”
我來到了花園，那兒安靜極了！一條小溪環(huán)繞四周，靜靜地流淌著。秋風(fēng)吹過，地上已經(jīng)枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落著它們的種子，我拾起來幾粒，凝視著它，飽滿而又結(jié)實(shí)，充滿著來年的憧憬和希望。
我喜歡秋天，我想每天都和秋天在一起，我離不開秋天！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇5
我們的校園真美呀！
你們先看見的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈，高的像大象一樣高。
在看到的是大樹。大叔又高又大。有松樹、柳樹、梧桐樹、葡萄樹、石榴樹等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果，還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候，草的側(cè)身很光滑。
小園還開著五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫著；不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚，美麗極了。小雨有的在水里游泳，有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位，好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀！我愛我們的校園。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇6
微風(fēng)輕輕吹著，秋姑娘慢慢而來，來到了金燦燦的田野。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那又彎又黃的稻谷翻起金色的海浪，一望無際，低著頭好象在歡迎你來到秋天的田野。
一簇簇細(xì)葦變黃了，在長樂江邊彎著腰，一望無邊，兩旁都是，好象在給秋天伴舞。東一片，西一片的甘蔗，有紫紅的，青綠的，誘人極了，真讓人饞得直流口水!
五顏六色的菊花開得真艷，好象在優(yōu)美的歌唱。又香又黃又小的桂花仙子，讓整個(gè)秋天變成一個(gè)香水世界。倒破碗花有雪白的，紫色的，淡紅的，多美呀!好象在盡情表演呢!喇叭花吹起秋天的顏色，她也太感謝又細(xì)又長的竹子了，她緊緊的.把竹子纏住，緊緊地?fù)肀е褡�，好象在秋天中手舞足蹈�?/p>
嘩啦啦，嘩，嘩，嘩一陣秋雨下了起來，霧蒙蒙的景色是多么優(yōu)美，是那么清涼，我愛迷人的秋色!
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇7
雪是冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡直如玉屑般無暇，讓人愛不釋手！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底。
多美的雪景��！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 篇8
秋天，在我曾生活的地方，是收獲的季節(jié)。從小時(shí)候起，我就喜歡在煦暖的陽光下，在微拂的秋風(fēng)中，坐在公園的湖邊，對(duì)著紅彤彤的蘋果，靜靜的嗅上很久、很久，再細(xì)細(xì)的品嘗那香甜的滋味。記憶里，那似乎就是兒童時(shí)代，秋天的味道。
昨夜，偶爾翻起泛黃的日記，才又想起塵封的往事，已逝的童年，才發(fā)覺時(shí)間的飛逝。不覺中，原來已過去許多年。我仍舊習(xí)慣，在秋天，坐在公園的湖畔，只是那蘋果，不知從何時(shí)起，已成為記憶里模糊的回憶。我更樂于在落日的余輝中，獨(dú)自靜靜的坐在那兒，悵然的望著風(fēng)中的落葉、水面的漣漪和天空南歸的孤雁。這一切都是幼年時(shí)所不曾留意的，或許是因?yàn)槭涠兊脩n郁、傷感;或許是因?yàn)樾撵`的自閉，才會(huì)對(duì)這凄美感到無比的親切，也許是因?yàn)樵谶@頹廢的美景中，能找到我靈臺(tái)的影子。對(duì)于如失群的鳥兒一般的自己，我不想也無力改變，只是順其自然的過著每一天，無所謂幸福或是悲哀，快樂或是痛苦，生活就像一杯清水，平淡無味。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，日子一天一天的過去;似乎忘記了，已經(jīng)過多少個(gè)秋天，或許是因?yàn)檫@許多年，每一年的秋天都像是昨昔的，一塵未變。直到這一年的秋天，我就要離開這座城市，去另一個(gè)地方，開始新的生活。臨別時(shí)，才發(fā)覺，對(duì)于這生活了多年的城市，原來竟是如此的陌生，心中也絲毫沒有眷戀之情。只是臨行前，不經(jīng)意的望見那唯一熟悉的湖畔，心中才涌起幾分不舍的晶瑩。我想，這或許是這座城市留給我的唯一的回憶和懷念吧。
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