【精華】三年級(jí)香蕉作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)香蕉作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)香蕉作文 篇1
我喜歡吃香蕉,因?yàn)樗幸患S澄澄的衣裳,像黃色的小船,在大海中飄浮著!那鄉(xiāng)味透過人鼻,讓人有一種迫不及待地想吃!
我看見一兩天吃不完,就把一部分香蕉放進(jìn)冰箱。
沒過兩天,我發(fā)現(xiàn)在冰箱外的香蕉有的皮都長(zhǎng)滿了黑斑點(diǎn)。我立刻打開冰箱,哦,這下真糟糕了,冰箱里的香蕉全都黑了!
我靈機(jī)一動(dòng),拿來一些沒有黑色斑點(diǎn)的香蕉觀察,我把一部,我把一部分的香蕉用來撞,撞了不夠五下,哇!香蕉的皮一下子就從黃變到黑!我又拿出另一半香蕉,把它們放進(jìn)冰箱里挨冷,一個(gè)晚上過去了.喲!香蕉又從黃衣變黑衣!
我想:“香蕉皮碰破,這個(gè)道理說的通!可是,把香蕉放在冰箱里,應(yīng)該保存的時(shí)間長(zhǎng)!怎么反倒黑了呢? ”這個(gè)問題難倒了我! 后來,我在網(wǎng)上找到了答案。原來，香蕉表皮的細(xì)胞里，含有一種氧化酵素。平時(shí)，氧化酵素被細(xì)胞膜嚴(yán)密的包住，就像人的血肉被皮膚包住一樣。一旦，香蕉挨冷或碰破，細(xì)胞膜破了，里面的氧化酵素受空氣中的氧氣氧化，生成一種黑色的東西，香蕉就有一種黑斑點(diǎn)!
我終于解決了這個(gè)香蕉之謎!
三年級(jí)香蕉作文 篇2
香蕉是一種很好吃的水果，它含有豐富的維生素c。
香蕉形狀像一彎新月，又像一艘黃色的小船。還沒成熟的香蕉是青色的，放到嘴邊聞一聞沒什么味道想要?jiǎng)冮_他的皮，要費(fèi)很大的力氣，就算剝開了，皮和瓤還沒有完全分開，咬上一口硬邦邦的難以入口；半成熟的香蕉黃色和綠色相間，咬一口，不是很柔滑，還有一點(diǎn)澀嘴；成熟的香蕉穿著金黃色的大衣，剝開皮，露出乳白色的瓤，放到嘴邊聞一聞，香噴噴的，捏一捏軟軟的，沒有沒成熟時(shí)那種硬邦邦的感覺，捏上去很有質(zhì)感，放到嘴里咬上一口，沒有了半成熟時(shí)的澀口，潤(rùn)潤(rùn)的，不嚼都能咽下肚；老一點(diǎn)的香蕉，金黃色的皮中夾雜的這一點(diǎn)黑色，就像有人臉上有雀斑一樣，但它的香味依舊沒什么變化，還是潤(rùn)潤(rùn)的；很老的香蕉，皮已經(jīng)發(fā)黑，瓤早已沒了成熟時(shí)的乳白色，變的黑黑的，咬上一口有一點(diǎn)苦味。
我吃香蕉還有趣事呢：那天我媽媽給我買了一大卷香蕉，我非常高興，撇下一根，剝下皮，隨手扔向垃圾桶，也不管有沒有扔進(jìn)，吃完，想拿一張紙來擦手，一看，沒有紙了，就準(zhǔn)備出去拿紙，突然，腳下一滑，“砰！”的一聲，我重重的跌倒在地板上，我忍著劇痛，向四處張望，一看，原來是沒扔進(jìn)垃圾桶的香蕉皮，我當(dāng)場(chǎng)吐血
香蕉還有很多作用：香蕉皮可以去味，香蕉讓可以吃，而且有助于胃消化，香蕉子可以吃，也可以播種，養(yǎng)育下一代香蕉。
這就是我愛吃的水果——香蕉！
三年級(jí)香蕉作文 篇3
今天中午吃過午飯，爸爸叫我一起去水果店買水果。來到水果店，我看到一大串一大串黃綠色的`香蕉高高地掛在水果陳列架的上方。那些香蕉好像一把把黃綠色的大扇子，又像一只只巨人的手。我對(duì)爸爸說；“爸爸，我喜歡吃香蕉，今天我們就買香蕉吃，好嗎？”“好呀，既然你喜歡吃香蕉，那就買香蕉好了。”“好嘞，這一串怎么樣？”“好，就買這一串。”然后，爸爸付了錢，拿著香蕉帶這我回家去了。
回到家里，我急忙跑到衛(wèi)生間把手洗得干干凈凈的，然后到客廳里從香蕉串上掰下一只大香蕉。我看著那只大香蕉，覺得它既像一把彎彎的小鐮刀，又像天上那一輪彎彎的新月。啊，它還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味，讓我恨不得馬一口把它吞下肚子。我剝開了香蕉皮，里面露出了嫩黃色的香蕉肉，那香氣更加濃了。我馬上將它放進(jìn)嘴里，嗯，這香蕉好吃，軟軟的，甜甜的，讓人吃了還想吃。
我看著那串香蕉問爸爸：“爸爸，那些香蕉有些是綠的，有些是黃的，有些半黃半綠的，為什么呢？”爸爸耐心的告訴我那是因?yàn)檫@一些香蕉生長(zhǎng)在南方，運(yùn)送過來需要一定的時(shí)間，所以要在它還成熟的時(shí)候就摘下來。運(yùn)到這里，它就慢慢地變熟了，有的成熟的快，就變成了黃色；有的成熟得慢就還是綠色的。噢，原來是這樣，我懂了！
三年級(jí)香蕉作文 篇4
今天中午，我們正在安靜地寫作業(yè)，但班里還少一個(gè)人——曾彥。吳老師過來了，發(fā)現(xiàn)曾彥沒回來，便把他的香蕉藏了起來，我卻不知道。等到曾彥回來后，發(fā)現(xiàn)香蕉沒了，便問到：“我的香蕉呢？”大家都笑了起來，吳老師拿著揚(yáng)子晚報(bào)偷偷地看了曾彥一眼，笑了。在寫字的我回過神來，問王穎珊：“剛才怎么了？”
王穎珊悄悄地跟我說：“曾彥的香蕉被吳老師藏起來了。”
曾彥實(shí)在找不到那兩根香蕉，便失望地打開習(xí)字冊(cè)寫字了。這時(shí)，王老師過來了，在王老師講話的時(shí)候，吳老師又偷偷地看了看曾彥，等王老師說完了話，有人就說：“曾彥，是吳老師把你的香蕉藏了起來。”
“你把習(xí)字冊(cè)寫完，我就把香蕉給你。”吳老師說。
曾彥寫完習(xí)字冊(cè)，拿回了香蕉，警惕地藏了起來。
小小的兩根香蕉，給我們帶來了許多樂趣。
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