有關(guān)三年級(jí)人物作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級(jí)人物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)人物作文 篇1
我最喜愛(ài)的卡通人物是孫悟空。因?yàn)樗浅S赂摇⒂腥ぁ?/p>
他長(zhǎng)著一身黃澄澄的毛,有著一雙火眼金睛,圍著一條虎皮裙,頭戴緊箍咒,手拿金箍棒,腳踩筋斗云,還長(zhǎng)著一張猴臉。樣子十分有趣。他不僅樣子有趣,還很勇敢呢!
有一次,唐僧師徒四人取經(jīng),遇到一座火焰山,孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇,連借兩次都沒(méi)借來(lái),于是,孫悟空決定再借一次。
孫悟空來(lái)到芭蕉洞前,大喊:“嫂嫂,借我芭蕉扇一用!”鐵扇公主出來(lái)了,憤憤的說(shuō):“你這猴頭,還不死心,快給我滾!”孫悟空說(shuō):“嫂嫂,你就借小弟一用,我馬上還你。”鐵扇公主大罵道:“你這無(wú)賴(lài),我是不會(huì)借你的,快滾吧!”說(shuō)完,鐵扇公主轉(zhuǎn)身回了洞里,立刻吩咐左右關(guān)閉大石門(mén)。孫悟空眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),變成一只蒼蠅,飛進(jìn)了洞里。
鐵扇公主回洞后,口渴異常,侍女端來(lái)一杯茶,她一口喝了下去,不料,孫悟空早已落進(jìn)杯中,被鐵扇公主喝進(jìn)了腹中。孫悟空進(jìn)了鐵扇公主的胃里開(kāi)始亂踢亂打,大聲說(shuō):“快把扇子借給俺,不然我就把你的五臟六腑都攪碎!”鐵扇公主捂著肚子嗷嗷大叫,說(shuō):“猴大哥,猴爺爺,您快出來(lái)吧,我馬上把扇子借給您。”孫悟空說(shuō):“好,你張大嘴我飛出來(lái)。”于是孫悟空又變成了蒼蠅,順著光線(xiàn)飛了出來(lái)。鐵扇公主從嘴里突出了芭蕉扇,無(wú)奈的交給了孫悟空。。。。。。
后來(lái),孫悟空用芭蕉扇山滅了火焰山的熊熊大火,如約把扇子還了回去。
孫悟空正直、勇敢,還很幽默,我喜歡孫悟空。
三年級(jí)人物作文 篇2
要是有人問(wèn)我,你最喜愛(ài)的`人是誰(shuí)?我一定毫不猶豫的說(shuō)——是我奶奶!
我奶奶特別疼我,什么好吃的都留給我。記得去年過(guò)年,有人給我奶奶送去了好多好吃的東西,有巧克力、牛奶、飲料……,奶奶總是舍不得吃,都留給了我。
奶奶特別勤勞、堅(jiān)韌。有一次,我到奶奶家玩,奶奶割草的時(shí)候,一不小心把手割破了,但是她還堅(jiān)持洗衣服。洗完了衣服,又去打掃地板。看著奶奶的手,我就怪心疼,眼淚不由自主地就涌了上來(lái)。
奶奶喜歡助人為樂(lè)。記得有一次,鄰居家的一個(gè)小女孩沒(méi)人照顧,奶奶自告奮勇、熱心地要去幫忙照顧。我看到奶奶很累,就說(shuō):“奶奶,你太累了,別去了,()回家休息吧。”奶奶微笑著說(shuō):“沒(méi)事,我不累!”說(shuō)完,就跑到了鄰居家照顧那個(gè)小女孩去了。
我奶奶就是這樣一個(gè)特別疼我、勤勞善良、助人為樂(lè)的好人,我喜歡我的奶奶!
三年級(jí)人物作文 篇3
每個(gè)人都有老師!老師是一個(gè)園丁,老師是一個(gè)臺(tái)階,老師是一把梯子,讓我們走向“人生的大道”。
我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師,我不希望老師把我的話(huà)當(dāng)成“奉承話(huà)”,我們對(duì)老師是真的,雖然老師對(duì)同學(xué)們,還是有時(shí)作業(yè)和起來(lái)真的太多的時(shí)候,會(huì)有些厭煩,但是我們對(duì)老師是真心喜歡,即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。
因?yàn)闀r(shí)間能證明一切,所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽(tīng)話(huà),愛(ài)老師。
雖然有一些同學(xué)有的時(shí)候真的有些不聽(tīng)話(huà),不聽(tīng)話(huà)的連我都有時(shí)被他惹惱,可是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),男孩子都比較調(diào)皮,所以老師也不要太生氣。老師對(duì)我很信任,她也相信我不會(huì)很壞,以前,我也真的很調(diào)皮,而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來(lái)去沖一沖,闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路,在我自己的努力下,能闖出一片讓我幸福開(kāi)心的藍(lán)天來(lái)。我覺(jué)得總計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了,可還要再努力些,這個(gè)更加離不開(kāi),老師給我們的知識(shí),和對(duì)我們的愛(ài),不過(guò)更多的要自己會(huì)利用,自己在付出、認(rèn)真。
最?lèi)?ài)我,我最?lèi)?ài)的園丁,最?lèi)?ài)的“引路者”——老師
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