【精品】新發(fā)現(xiàn)三年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的新發(fā)現(xiàn)三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
我以前老是咳嗽，不管喝什么咳嗽藥，也不管用。正巧，我的老媽聽了一個偏方——川貝雪梨湯能治咳嗽！于是老媽就給我煮了川貝雪梨湯。沒想到，我喝完真的就不咳嗽了。我心里想：這是怎么回事呢？光想不如動手做，我最近又咳嗽了。我就想再做一次看看喝完了還咳不咳了。
聽著媽媽的指導，我從冰箱里拿出了兩個又大又圓的梨，把它們切成一小塊，一小塊的。然后又從冰箱里拿出一大袋川貝，6個蜜棗，材料準備齊全了。我先把鍋里裝上水，然后把蜜棗、川貝放進去。煮上四十五分鐘。只見川貝在鍋里漂來漂去，好像一條小舟在大海上行駛。雪梨也在"海"上漂，好像一個個大大的游輪。過了一會兒，我把它們拿了出來，只見里面的雪梨晶瑩透亮，川貝白白的可好看了。咬上一口甜甜的，還微微帶一點苦呢。
我用一天的時間把一鍋湯喝的干干凈凈。到了第二天，我的咳嗽真的止住了。這是怎么回事呢？我懷著不解的心情查了一下百度，原來川貝是一味中藥，它有止咳的作用，而梨也有止咳，治風熱、潤肺、涼心的功效。它們兩個加在一起就是最好的止咳藥。
這個小發(fā)現(xiàn)讓我知道了做什么事都要勇于探索，這樣才能收獲知識。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
在學校里，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。
記得這個炎熱的夏天，我在陽臺上玩放大鏡 ，我有意選在烈日當空的中午做實驗。我用放大鏡對準白紙的紙面，迎著強烈的陽光照著，這時我發(fā)現(xiàn)紙面上有一個小光點，我把放大鏡移動了一下， 那個小光點也跟著移動了。我只對準那個地方照，不一會兒，先是變黃 ，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對準那張紙照起來。才剛過了一會兒，這張紙又冒煙了，并且比那張白紙冒煙早 了一會兒。我心里很納悶：為甚麼會這樣呢？
我急忙跑回書房，打開《十萬個為什么》這本書，找到有關(guān)放大鏡的知識，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……
我以后要多看書。多看新聞和報紙，了解更多的科學知識 。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
每年六月份是楊梅成熟的季節(jié)，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開車帶我去無錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著想吃時，媽媽阻止了我。只見媽媽接過我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著，拿了一個大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開水，等開水冷卻后，把楊梅全部倒了進去。我問媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說：“等半小時以后，再來看吧！”
我只好把自己的“讒蟲”咽下去，半小時之后，我再次來到廚房間，突然“啊！”尖叫了一聲：“媽媽，快來！盆里有許多白色的小蟲，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過來，笑著說：“行了，蟲子出來了，你放心吃吧！”可是，我看著新發(fā)現(xiàn)的蟲子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲子有沒有毒，因為我已經(jīng)偷吃了兩個楊梅。電腦上有專家表示，楊梅里的鉆出的蟲子就像米蟲、菜青蟲一樣，難以避免，但無毒。可是，看到了這些小蟲的我，以后再也不想吃楊梅了！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我們經(jīng)過一家花店。我看到門前，貨架上，有一盆小小的很矮的多肉植物，非常可愛。我便叫爸爸停下來，爸爸一問價格。十五元 ,好貴呀！在我的再三懇求下，爸爸終于給我買下了這盆多肉植物。
到家之后，我把它放在陽臺上，讓它曬充足的太陽。我給它澆水，施肥，看著它天天長大，心里可高興啦！慢慢的，它長高了，葉子也長多了，而且非常的肥厚。澆過水，水珠在肥厚的葉子上，閃閃發(fā)光，就像綠寶石上托著一顆顆珍珠，非常美麗。
有一天，我在給它澆水的時候，不小心把一片葉子碰掉了。我非常傷心，爸爸走過來。安慰我說："不要緊，你把那葉子放在土里就行了。"我疑惑的望著爸爸，爸爸沒有解釋，只是拍了拍我的肩膀。我把葉子放在了花盆里。
我依然每天給它澆水。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，丟在土里的那個葉子，在葉柄旁長出了一個小嫩芽。它發(fā)芽啦！真是一個驚喜啊！又過了幾天，嫩芽長出了白白細細的根，像根根細線扎在土里。過了一段時間，又長出了一片葉子，慢慢的，長成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的葉子可以像種子一樣發(fā)芽，長出一株新的植物。
我相信，在自然界里有許多有趣的現(xiàn)象讓我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ屛覀兒煤脤W習，努力掌握本領(lǐng)吧，去探索神奇的大自然。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
媽媽擅長做西點，那天我寫完作業(yè)后便幫她做餅干。
只見媽媽把雞蛋在碗邊上輕輕一打，然后蛋清與蛋黃從蛋殼中慢慢流出。"咦？媽媽，這上面不是寫著‘把蛋黃、蛋清分離，并分次打入’嗎？你怎么放在一起了？是不是錯了？"我指著西點書奇怪地問？"你呀，這就不懂了吧！媽媽要用個生活小妙招，一下就能分離呢！"
我還好奇地看著她拿出了一樣東西——礦泉水瓶子。"這個就行？"我心想。只見媽媽用力一擠瓶子，緊接著把瓶口對著雞蛋一松手——蛋黃像一個聽話的小娃娃，"呼"的一下就鉆到瓶子里了！我拿起瓶子左看右看，一點特殊之處也沒有！
我學著媽媽，也把瓶子一擠，然后對著蛋黃一松手——它果然鉆進了瓶子！這下我糊涂了，就去問媽媽："媽媽，為什么蛋黃一下子就擠進了瓶子呢？".媽媽笑著回答："外面的大氣壓原先和瓶子里面的大氣壓是一樣的，如果一擠，瓶中的氣體被擠出來一點，瓶中的大氣壓就小于外面的大氣壓，在對準蛋黃一松手，瓶子一彈回去，瓶中的大氣壓就會增加，蛋黃就被大氣壓給壓進去了！""奧，我明白了".
生活中還有許多小知識，只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，最后一定能有所發(fā)現(xiàn)！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的'作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真，最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
有一天上課，老師走進教室，手里拿著兩個雞蛋，我想：老師拿雞蛋干什么？老師告訴我們。：“今天早上起晚了，沒有煮飯，我媽媽給了我兩個雞蛋，她只告訴我一個是生的，一個是熟的，你們來說一說怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。？”有一個同學說可以轉(zhuǎn)，又有一個同學說可以搖，還有的同學說可以扎一個口，流不出來水的是熟雞蛋，能流出來水的是生雞蛋。
于是，老師開始給我們做一個實驗—轉(zhuǎn)雞蛋。只見她兩手捏著雞蛋的邊角開始轉(zhuǎn)了。第一個雞蛋像一個懶惰的小男孩兒，半天沒轉(zhuǎn)完就不動了；可第二個雞蛋卻像一個勤快的小姑娘，轉(zhuǎn)了十幾圈還沒有停下來，像在舞臺上跳舞呢。我們正在議論在哪個是生的哪個是熟的。過了一會兒，老師告訴我們：第一個是生的，第二個是熟的。生的內(nèi)部沒有凝結(jié)，所以重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間短。相反的，熟的內(nèi)部是固體的，所以重心比較穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也就長。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇8
周三早晨，我和媽媽走在上學的路上，忽然我發(fā)現(xiàn)一輛車剛剛從停車位開出，后面有"一條水龍".過了一會兒，又有一輛車的后面有"一條水龍",我發(fā)現(xiàn)，這些水是從汽車的排氣管里漏出來的。
我一開始以為是漏油了，于是便問媽媽："汽車怎么會漏油呢？而且是從排氣管里往下流的。"媽媽笑著對我說："你再看看，是油嗎？"我仔細看了一下，從汽車排氣管往下漏的是透明的水。但是，我還是不明白，汽車排氣管里怎么會漏水呢？我跑過去問媽媽，可媽媽裝作不知道，讓我晚上回家親自上網(wǎng)查。我說不過媽媽，只好靠自己了。
終于上完了一天的課，我雖然很累，但是我仍然堅持以最快的速度寫完了作業(yè)，打開電腦，從百度上查閱了相關(guān)資料——出現(xiàn)這種情況不用擔心，是正常現(xiàn)象，是汽車三元催化器的作用……查完了資料，我把這些資料記了下來，準備等媽媽回來，把我的新收獲告訴她了。媽媽回來后，我馬上拿起記下來的資料讀了起來："出現(xiàn)這種情況不用擔心，是正常現(xiàn)象，是汽車三元催化器的作用，為了降低排放到空氣中的有害物濃度，三元催化器的作用就是把車子尾氣中的有害物還原成水和二氧化碳，若車子排氣管部產(chǎn)生水了，建議對車子的三元催化裝置進行清洗。"媽媽聽了大吃一驚，獎勵我實現(xiàn)一個愿望。
就是這種仔細觀察、勇于探索的精神使我得到了快樂和知識。
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