【實用】我會三年級作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我會三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我會三年級作文 篇1
一天,我變成了孫悟空，我一個跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對你的幫助很大。”
我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了
心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對我說：“這么好的一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好。” 于是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的知識直往我的腦子里鉆，不一會兒功夫，我就學會了那本書里的知識。
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現在已經是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會兒，朱老師給我們每個人發了一張試卷，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老師表揚了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學樓捅了個大窟窿。校長聽到了消息后，把我們班的守紀分全扣了。這時又有一個小朋友說：“許金誠，現在是夏天太熱了，你再變點西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長又把我們班的衛生分給扣光了。
這時朱老師說：“許金誠，你的本領很大，但不能為了玩，而讓我們班的分數扣光。你不能違反小學生守則啊，更不能違反人的本則。”我聽了，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應做一些對集體，對自己有益的事。
我會三年級作文 篇2
今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的`我手心里發癢。真想親自嘗試下我自己的風箏飛上天的爽感。
說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。
我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
我會三年級作文 篇3
假如我想變成一本有益的書，我的知識會飛進人們的心和腦子里，讓他（她）們感受讀書的樂趣和知識的作用。
我會代表每一本有益的書把讀書的快樂和知識奉獻給每一個人。
假如我想變成一本多功能漢語詞典。
我可以幫助人們的認讀、比畫、詞語、句子、部首、結構… …排憂解難。
這樣以來，他（她）們的知識越積越多，最終可以當個字典老師了。
假如我想變成一盞心靈的臺燈，我會永遠的照亮他（她）們的心扉。
把不好的思想拋棄給黑暗，讓心靈的臺燈把從前黑不溜湫的心照的紅艷艷的。
把從前那個人見人討厭的人變成現在人見人愛的乖孩子。
假如我想變成深圳晚報上的小云姐姐，我會仔細觀看每一個小朋友發來的作文，并從中挑出極品中的極品展現在深圳晚報上，吸引更多的小朋友來看。
但我也非常希望，可以把機會讓給別人，把那些“久經沙場”的小朋友打敗下去，讓自己繼續停留在“舞臺”上。
假如我變成… …
我會三年級作文 篇4
假如我會變，我會變出一支馬良的神筆，畫出什么就變成什么。
當我看見一位殘疾人的時候，我會給他畫上雙腿，讓他能在地上活蹦亂跳。
如果我看見一位盲人，我會重新給他畫上一雙水汪汪的大眼睛，讓這個人重獲光明，讓他看到這個美麗的世界。
如果我在公園看見了一個窮人，我會給他畫上一所大房子，里面的家具應有盡有，讓這個人衣食無憂。
如果有旱災的人需要幫助，我會畫出一朵烏云下一場大雨，讓大地上的裂口愈合，讓小河中的水再次流淌，讓枯萎的花草樹木吸吮足夠的水。
如果地球上的水源都被污染了，我會畫出一臺“凈化機”，把河水變得清澈見底，讓黑煙，廢水，垃圾全都無影無蹤。
“丁零零”，“丁零零”，鬧鐘把我從美夢中喚醒了，我多么想真的擁有這么一支神筆造福人類呀！
我會三年級作文 篇5
我帶著活潑可愛的“小魚”來到樓下，一到樓下看到一堆人在放風箏，風箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放風箏，我對我自己充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾只小鳥想跟我的風箏比賽。可是我的風箏飛得太高了，小鳥追不上，垂頭喪氣地“走”了。
真沒想到，放風箏也需要技巧啊!
我會三年級作文 篇6
現在社會中，人們為了自己的利益做出一些違反公共道德的事情來，使得他們的心靈蒙上了一層又一層的“黑紗”，“黑心臟”的人也逐步增加。
假如我會克隆，我一定要將唐僧大師的美好心靈克隆下來，把它做成智能芯片移植在那些“黑心臟”的家伙的大腦中，凈化他們的心靈，讓他們也變得善良，分清是非。
只要有了這種智能芯片，每當“黑心臟”的家伙們的歪心思開始時，唐僧大師傅的“嘮叨”也會開始；每當他們的歪心思停止時，唐僧大師傅的“嘮叨”當然也會停止了。
其實，我們擁有這個芯片會有更大的幫助。書上不是說過嗎：“好習慣要從小培育。”是的，只有從小凈化心靈，長大后才不會長“黑心臟”。這種智能芯片的作用可不只是教育我們，還可以幫助我們學習呢！唐僧師傅是一個博覽群書的人，同時也是一個虛心的人，我們只要有不懂的問題都可以請教唐僧師傅，他一定會講得透透澈澈、明明白白。這樣，我們不會因作業太難而想破腦袋，也不會因作文不會寫而煞費苦心，帶來的好處不就更大了嗎？……
假如我會克隆，就一定要為人民謀利益，為社會做貢獻，為夢想創造可能！
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