導(dǎo)語(yǔ)：一支歌，有著我們不同的故事，見證著我們的成長(zhǎng)。下面是我和一支歌的故事小學(xué)作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：我和一支歌的故事】
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這就是我最喜歡的一首歌——隱形的翅膀。
記得那時(shí)一年級(jí)的時(shí)候，膽小的我剛上小學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)都是很陌生的。上課，我不回答問(wèn)題，而是用膽怯的目光望著老師;下課，我不和同學(xué)做游戲，聊天。終于，老師把我的情況反映了媽媽。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他(她)們擁有美麗的陽(yáng)光……”“好好聽啊!”我高興的說(shuō)。“你喜歡聽嗎?”“當(dāng)然啦，他是那么堅(jiān)強(qiáng)的人。”“那你也做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，好不好?”此時(shí)此刻，我明白了媽媽的用意，眼淚奪眶而出。在老師和同學(xué)的不懈幫助下，我開朗自信了許多。
每一次，當(dāng)我遇到困哪，挫折時(shí)，只要一想起這首歌，就自信了許多。
【作文二：我和一支歌的故事】
好的音樂(lè)不僅可以陶治人的情操，可以放松人的緊張心情，還可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。有一件事我至今難忘，那是一首歌它幫了我的朝天椒一個(gè)大忙。
夏天的時(shí)候我在陽(yáng)臺(tái)上種了幾棵朝天椒。可是不管我怎樣澆水、施肥，朝天椒還是長(zhǎng)得很慢，不開花不結(jié)果。我心里非常著急。
有天我聽電視里說(shuō)音樂(lè)可以讓植物快速生長(zhǎng)。聽到這句話，我覺得朝天椒有救了。我想起了我最喜歡的歌《月亮之上》，像是抓住了救命稻草一樣拿著手機(jī)飛奔向陽(yáng)臺(tái)，按下播放鍵，“我在遙望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由的飛翔……”美妙的旋律像是一陣清風(fēng)環(huán)繞在空中，又像是在輕輕地說(shuō)：“朝天椒們，快快長(zhǎng)大吧。”這時(shí)一陣微風(fēng)從紗窗吹進(jìn)來(lái)，朝天椒在風(fēng)中伸展著枝葉，好像在說(shuō)：“多么美妙的歌聲啊!”聽著這優(yōu)美的歌聲，我也仿佛看到朝天椒在不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)……我的心里像是吃了蜂蜜一樣甜。從此以后，我經(jīng)常播放這首歌給它們聽。慢慢地，朝天椒的葉子變得綠油油的，還長(zhǎng)出了小花苞，一個(gè)月后，居然還結(jié)出了小小的朝天椒。
看，音樂(lè)是多么的神奇呀!它不僅能使人感到輕松，還能使植物快樂(lè)生長(zhǎng)。我愛音樂(lè)!
【作文三：我和一支歌的故事】
“前進(jìn)，加油，加油，不容放松，斗志在燃燒，力量無(wú)盡無(wú)窮------”這是我最喜歡的一首歌《戰(zhàn)龍四驅(qū)》。
記得是在二年級(jí)下的時(shí)候，在期末考試前一天，因?yàn)樯洗挝铱嫉煤芎茫院艿靡狻⒑茯湴痢Ｔ趶?fù)習(xí)的時(shí)候，我假裝看語(yǔ)文書，發(fā)著呆，等媽媽弄好電腦出去了，我便自由了，我看起以前最喜歡看的書《笑貓日記》。我津津有味地讀著，等媽媽一回來(lái)，我趕緊裝作讀書的樣子。第二天，媽媽把我送到學(xué)校說(shuō)：“小雨，認(rèn)真考哦。”我心不在焉地說(shuō)：“知道了。”考試時(shí)，哈哈，我如過(guò)五關(guān)斬六將，做得很輕松。正當(dāng)我得意洋洋是，啊，不會(huì)做，我嚇得差點(diǎn)叫出來(lái)，冷汗直往外冒。收卷了，我忐忑不安。過(guò)了幾天，發(fā)卷了，看到成績(jī)我差點(diǎn)嚇暈去，83分!我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)我垂頭喪氣地回到家，媽媽立刻看出了我的心思，放棄《戰(zhàn)龍四驅(qū)》這首歌來(lái)——“我好比飛龍，沖沖沖，打開新的天空，超越對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，不怕受傷痛------”霎時(shí)間，我明白了媽媽的意思，眼淚像斷了線的珠子，我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)但我的信心更加堅(jiān)定——我不能氣餒，我要繼續(xù)奮斗!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，果然在這次期中考試，我取得了巨大的進(jìn)步。我和一支歌的故事(老師命題作文，剛剛寫好的)拿到成績(jī)是，我有想起了這首歌：來(lái)吧，沖沖沖，技術(shù)一較高下，比智慧斗英勇，志向不改，信念不動(dòng)!
我喜歡這首歌——《戰(zhàn)龍四驅(qū)》!
【作文四：我和一支歌的故事】
“探險(xiǎn)路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬(wàn)不要彷徨……”每當(dāng)聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時(shí)候那一段動(dòng)人的經(jīng)歷。
那是在夏天的一個(gè)早上，爸爸媽媽帶我來(lái)到重慶的大型游泳場(chǎng)游泳，那時(shí)的我才剛剛四歲半，還不會(huì)游泳，看著爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當(dāng)我剛把腿伸到水中時(shí)，不妨打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙把腿縮了回來(lái)，心里想著這水可真冷呀!要是我整個(gè)人下去，還不冷得發(fā)抖，可是當(dāng)我看到那些比我還能干的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來(lái)游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓(xùn)他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時(shí)的我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時(shí)，婆婆拿著一個(gè)錄音機(jī)進(jìn)來(lái)了，錄音機(jī)里正播放著一段歡快的歌曲婆婆伴著這歌曲溫柔地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到一點(diǎn)困難，沒(méi)有人是天生什么都會(huì)的。”我聽了婆婆的話后，便精神振奮起來(lái)，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，于是我又鄭重的回到了游泳場(chǎng)，而剛才的害怕早就被我拋到九霄云外去了，于是我下了水，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，最終，我學(xué)會(huì)了蛙泳和潛水，收獲了快樂(lè)。
“探險(xiǎn)路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊……”直到現(xiàn)在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠(yuǎn)把這幅畫面記在我們的腦海里吧!
【作文五：我和一支歌的故事】
“春天在哪里呀!春天在哪里......”這是一首伴隨著我們成長(zhǎng)的兒歌。今天，我就要依靠這首歌變成一位小作家了，怎么樣，不信了吧,那么就讓我們一起去看看我是怎么通過(guò)這首歌變成一位小作家的吧!
早上,聽說(shuō)老師讓我們編班歌,我興奮的不得了,趕忙坐在學(xué)習(xí)桌旁左思右想了起來(lái).可是寫班歌也太難了吧,干脆找一首歌,按它的曲子改改歌詞算了吧.可是又一個(gè)新問(wèn)題出來(lái)了,我找哪一首歌呢?《二小放牛郎》?不行呀，這首歌太悲傷了，不符合班歌的要求。《春天在哪里》，對(duì)呀!這首歌很歡快，正符合班歌的要求。我一會(huì)拿著鉛筆來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)用手托著下巴冥思苦想，經(jīng)過(guò)我的辛勤譜寫，《上學(xué)》這首班歌終于創(chuàng)作完成了.
第二天早上,老師問(wèn):"誰(shuí)愿意把自已編的班歌展示出來(lái)?"同學(xué)們都紛紛的舉起了自已的小手,我也大膽的舉起了自已的小手.老師叫到了我,我用自已清脆而響亮的聲音唱了起來(lái),唱完后一陣熱烈的掌聲撲面而來(lái).
窗外,小鳥在枝頭跳來(lái)跳去,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):"閆雪菲,你唱的真好,真動(dòng)聽!"樹枝在微風(fēng)中搖晃,仿佛正在為我伴舞;天空,因我的歌聲而變的更藍(lán);小草,因我的歌聲而顯的更綠.
我也為我的歌聲而感到自豪。