三年級釣魚作文

時間：2022-01-30 14:50:18 三年級我要投稿

關于三年級釣魚作文四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級釣魚作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于三年級釣魚作文四篇

三年級釣魚作文篇1

　　秋日的一個下午，風和日麗。我跟著喜愛釣魚的舅舅一家來到風景秀麗的青山湖畔一個魚塘釣魚。

　　舅舅和哥哥首先選好垂釣的位置，然后開始做釣魚的準備工作，他們將魚餌裝在魚鉤上，然后把魚鉤放入水中，就等著魚兒上鉤了。可魚鉤放下去好一會兒也不見魚兒上鉤，我盯著“浮標”有點沉不住氣地嘟嚷著：快吃鉤呀！快吃鉤呀！舅舅看著我著急的樣子笑著說話了：“妞妞，這是‘姜太公釣魚，愿者上鉤’，沒有耐心的人可釣不著大魚呦。”舅舅話剛說完，就聽哥哥大叫一聲：“魚上鉤了。”我趕緊往他那邊看，呵！真是一條大魚，它把哥哥手中的魚桿都拉彎了，大家都來幫忙，終于把大魚釣上了岸。舅媽把大魚拿到秤上一秤，足足五斤重。哥哥很興奮，我也象是自己把魚釣上來一樣高興地手舞足蹈。

　　通過這次釣魚，我知道了垂釣不僅能夠陶冶人的情操，還能磨練一個人的耐心和毅力。

三年級釣魚作文篇2

　　今天上午，我和爸爸去東觀魚塘釣魚。魚塘非常大，里面的魚兒在歡快地嬉戲著。

　　因為這已經是第三次垂釣了，所以我的動作很熟練、很靈巧。首先，我調好魚竿，把魚餌掛到魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，就坐在小凳子上靜靜地等著魚兒上鉤。不一會兒，我看到魚線輕輕地晃動，心想：估計是有魚上鉤了。我趕緊站起來，小心翼翼地往回收線，魚竿被拉成彎月形，看來這條魚還不小呢！我趕緊叫爸爸來幫忙，果然，這條魚足有一尺長。我從魚鉤上把魚取下來放進桶里，又蓋好蓋子，生怕一不小心讓它溜走了，這可是我的勞動成果啊！

　　想想今天中午可以做一道美味的紅燒魚，我開心極了。

三年級釣魚作文篇3

　　早晨風和日麗，空氣清新，小花對我們微微笑，小草對我們點點頭，大樹母親對我們招招手，鳥兒向我們問好。

　　一個小兒戴著一頂大草帽，穿著白色粗布背心，蘭色的褲子，拿著魚桿和魚簍，來到河岸的草苔中間坐下來。河水很清很清，象一面大鏡子，魚很多很多，多得數也數不清，在水里快活地游來游去，小兒認真地釣起魚來，他目不轉睛地盯著河里，魚一條又一條被小兒釣起來，小兒的臉上露出高興的笑容，這是，遠遠地走來了一位問路的客人：“請問前面的村莊怎么走？”小兒并沒有回答，只是一只手拿著魚桿，另一只手向那位客人搖搖手，好象在說：“小聲點，別驚跑我的'魚。”隨后，小兒用手指指路的方向，那位客人向他揮揮手表示感謝。

　　我們每一個人都要象這個小兒一樣，做事一心一意，對別人的打擾，應該禮貌對待。