三年級食物作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級食物作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級食物作文 篇1
今天早晨，我早早就起床了，看著呼呼大睡的爸爸媽媽，突然想起幫他們做早餐。我先把昨天晚上媽媽浸泡的黃豆洗滌干凈，倒進(jìn)豆?jié){機(jī)中。然后，拿出一個小塑料杯，量取一些黃小米和蕎麥籽，也洗干凈，再倒進(jìn)豆?jié){機(jī)里，跟黃豆混合在一起。接著，往豆?jié){機(jī)里加水，加到豆?jié){機(jī)中上下水位刻度線的中間為止。再把豆?jié){機(jī)的蓋子蓋緊，插上電源，按下“五谷豆?jié){”的按鈕開關(guān)，豆?jié){機(jī)就開始工作了。
大約過了10分鐘左右，爸爸媽媽就醒了，我急忙跑過去，跟爸爸媽媽說：“你們今天不用做早餐了！”爸爸媽媽很驚奇地問我：“為什么？”我回答道：“等一會兒你們就知道了。”爸爸急忙跑到廚房一看，原來是豆?jié){機(jī)正在煮早餐呢！豆?jié){機(jī)的香味充滿了整個房子，爸爸媽媽才明白過來，兩人都笑了起來，我也哈哈大笑了起來。
這是我第一次為爸爸媽媽做早餐，我好開心呀。
三年級食物作文 篇2
星期六，我和媽媽到樓下去觀察螞蟻運(yùn)食物。
我們準(zhǔn)備好面包，就下樓了。來到樓下，我們選了一塊靠墻角的空地撒了些面包屑，來吸引螞蟻。等了一會兒，果然就有螞蟻過來了，首先是三兩只，然后就是大部隊(duì)。那些螞蟻爭先恐后地跑出來運(yùn)食物，生怕食物被別人搶走了。遇到塊頭大點(diǎn)的面包屑，一只螞蟻搬不動，便會有同伴來幫忙。
我被其中的一只大螞蟻吸引住了。我猜想它應(yīng)該是蟻爸爸，它個頭最大，膚色顯得比其它螞蟻要黑。只見它用牙齒咬住食物，然后就雄糾糾氣昂昂地走上了回家的路，那神情活像一個凱旋的勇士。
觀察那只螞蟻的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：它用牙齒咬著食物，因?yàn)槭澄锉容^大，它竟然是倒著走路的！它倒著走路怎么看得見前面的路呢？它們看不見前面的路，又怎么知道它們的家在哪里呢？后來我回家查過資料后才知道，螞蟻?zhàn)哌^的路會留會下一種味道，螞蟻就是靠聞這種味道回家的。
以前，我以為螞蟻這種小東西沒什么了不起，經(jīng)過這次的觀察我才知道：螞蟻這種動物既勤勞，又團(tuán)結(jié)，我們要向可愛的小螞蟻學(xué)習(xí)。
三年級食物作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了，我成了一位著名的家，發(fā)明了許多東西，最近又剛剛發(fā)明了一種新玩意—食物聲控器。
我最吃可口的食品，但不能把食品全都帶在身上，于是我就發(fā)明了這個食物聲控器。這個“食物聲控器”是一張類似于身份證的卡片，厚0。5毫米，寬3厘米，有各種各樣的顏色，根據(jù)你自己的愛好，圖畫可以隨你選擇，只要輸入你的名字和出期就可以識別身份了。
在食物上貼一個標(biāo)簽，只要你在買了這些食物之后，聲控器像掃描似的掃過標(biāo)簽，那么，無論你身在何處，只要把掃描過的食物名稱說出來，接到命令的食物就會在五秒鐘之內(nèi)來到你的面前。
食物聲控器不只是對熟食管用，對生食也一樣管用。也許你會問：“生食是要煮熟的呀，聲控只能把它們叫過來，但生的又怎么吃呢？難道用聲控可以讓它自己煮熟嗎？”的確是這樣。如果你要吃時，只要用聲控說出第一步驟，廚具就自然而然烹飪起來，食物還會有廚師級的手藝。如果你想吃別的口味，只要你說得出，可謂是應(yīng)有盡有。其實(shí)是在這些食物上加了標(biāo)簽，還加一了塊能烹飪的芯片。
怎么樣，我的發(fā)明是不是很棒呀！
三年級食物作文 篇4
我最喜歡的食物就是土豆了，我對土豆可是百吃不厭，就是讓我一日三餐都吃土豆，我也吃不膩，下面就向大家介紹一下土豆吧！
土豆是茄科茄屬一年生草本植物，羽狀復(fù)葉，小葉有柄，卵圓形，花白色或藍(lán)紫色，地下塊莖肥大，供食用。又稱馬鈴薯、洋芋、山藥蛋、薯仔等，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，許多國家都拿它當(dāng)主食呢！
土豆價格低廉，味道鮮美，故為大眾所愛，成為百姓家中的常客。記得有一次，我非常想吃土豆，就去市場買了三個大土豆回來，炒好之后裝了滿滿一大碗，轉(zhuǎn)眼就個我吃個精光，連湯都沒剩下，把一旁的媽媽驚得目瞪口呆！
土豆?fàn)I養(yǎng)豐富，味道鮮美，單吃土豆要注意以下三點(diǎn)：一是吃土豆要削皮；而是土豆不能生吃，因?yàn)橥炼购写罅康牡矸郏圆灰紫蝗前l(fā)芽或發(fā)青的土豆不能吃，因?yàn)檫@樣的土豆含有大量的龍葵素，龍葵素在未發(fā)芽或發(fā)青的土豆里含量極少無法對人構(gòu)成威脅，但在發(fā)芽或發(fā)青的土豆里，龍葵素的含量卻比平常大大增加。人吃了發(fā)芽或發(fā)青的土豆，輕則出現(xiàn)頭暈?zāi)垦！盒膰I吐等癥狀，所以千萬不要吃發(fā)芽的土豆！
好了，今天就說到這里，我要去吃我的土豆?fàn)F排骨了，拜拜。
三年級食物作文 篇5
深夜到了，我來到了夢鄉(xiāng)，來到了食物王國，我看見有兩個餅干衛(wèi)士在大門口外面，他們的樣子好奇怪。一個餅干衛(wèi)士的形狀是松樹形的，另一個餅干衛(wèi)士的形狀是星形的，這兩個餅干衛(wèi)士身上還散發(fā)著金黃色的光。我走過去，問那兩個餅干衛(wèi)士：“你好！這是哪里啊？”那兩個餅干衛(wèi)士異口同聲地說：“這里是食物王國，歡迎你啊！小朋友”我奇怪地說：“哦！我怎么會來到了這里啊！”說完，我就走了進(jìn)去。我突然覺得有一股香味撲鼻而來。哇！好香啊！是什么好吃的啊？于是我就連忙走去看看，走啊走，我被眼前的景象驚呆了，那里的房子全都是蛋糕做的，他們的桌子、椅子居然巧克力做的，就連這些人也是平時我們喜歡吃的食物做成的，我繼續(xù)向前走去，前面的情景更奇怪了，居然有一個香蕉媽媽帶著香蕉寶寶在逛街，她們和我們?nèi)祟惡喼币粯樱梢耘堋⒖梢哉f話、可以笑，而且媽媽看寶寶的表情好溫柔啊！我繼續(xù)望前走，來到了一條彎彎的小河（酸奶做的）我看到一只布丁做的鴨媽媽帶著10幾只布丁做的小鴨出來散步。走著走著最后一只小鴨突然摔倒在地，大聲地哭起來了，鴨媽媽聽見了哭聲連忙轉(zhuǎn)過頭來往回看，發(fā)現(xiàn)一只小鴨摔倒了，她急忙跑了過去扶起小鴨，其他的小鴨也去扶幫忙。一陣慌亂中，我忽然覺得肚子好餓啊！我正準(zhǔn)備去漢堡買個漢堡吃，就聽見媽媽在叫我起床了，我才明白過來，原來這就是一個夢啊！
哎，真遺憾這只是一個夢，要是真有個食物王國就好了，我還可以發(fā)現(xiàn)很多好玩的事，然后再告訴大家了。
三年級食物作文 篇6
有一天早上我在樓下的一片空地上玩，忽然發(fā)現(xiàn)上一條蚯蚓從沙土里爬出來了，它越爬越慢，可能是身上沾滿沙子的原因吧！這時我看見兩只螞蟻好像是聞到了食物的味道一樣飛快地往這邊過來了，我很好奇就蹲下來觀察。
一只螞蟻動了動觸角好像在說：“這下我們有豐盛的美食了，快把它搬回去吧！”說完兩只螞蟻就行動起來，它們剛踫到蚯蚓就被蚯蚓一翻把它們彈到了一邊，一只螞蟻說：“不行，我們得去叫伙伴們來幫忙。”于是它們迅速地往墻角方向爬去，不一會兒我看見了一條長長的螞蟻隊(duì)伍氣勢十足地趕過來了，一到獵物這就一只只往它身上爬，與蚯蚓開始了生死博斗，蚯蚓一彈就把螞蟻們弄得人仰馬翻，螞蟻們也像芝麻一樣沾在它身上而且越來越多，最后蚯蚓被螞蟻們折騰得奄奄一息終于動彈不得了。這時螞蟻們搬起蚯蚓往墻角爬去，還一齊喊著勝利的口號：“走咯、回家，加油！加油！”沒過多久它們就把蚯蚓按原路搬回了洞穴。
我覺得自己是看了一部電影《螞蟻與蚯蚓大戰(zhàn)》，我想螞蟻為什么能這么快找到同伴呢？它們?yōu)槭裁磿心敲创蟮牧獍嶙吣敲创蟮尿球灸兀坑谑俏一氐郊以陔娔X上查了關(guān)于螞蟻的資料，原來螞蟻主要是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流，一只螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物它就會在回家的路上留下氣味。螞蟻還有超強(qiáng)的肌肉，它們能搬起比自己重幾十倍的東西。通過這次觀察我也懂得了螞蟻的團(tuán)結(jié)力合作力量很強(qiáng)大。
三年級食物作文 篇7
中午，媽媽給我做了四道菜，還有一碗涼面，媽媽最喜歡吃涼面。
剛一炒完，一股香味順空飄來，我的口水像瀑布的流了下來。那四道菜分別是紅燒牛肉、紅燒肥腸、青椒肉絲和白菜湯，他們一個個身上都冒著泡泡，好像在爭誰最好吃似的。紅燒牛肉說：“紅燒肥腸，你一點(diǎn)也不干凈，還是我好。”紅燒肥腸不服氣地說：“你一點(diǎn)也沒營養(yǎng)，還好意思說我呢。”白菜湯說：“你們看我多有營養(yǎng)，我才是最好的！”青椒肉絲說：“可你沒我好吃，也沒我好看呢，你看我的顏色多好看呀！”他們吵了半天，誰也不讓誰。
紅燒牛肉見涼面說：“你不是很好吃嗎？不是吹牛的吧？”涼面說：“呵，我不太有營養(yǎng)。要看誰最好吃，我們自己說了不算，要看主人最想吃誰。”大家紛紛同意在吃中午飯是見分曉。
終于到了午飯時間那四道菜心里很緊張，它們太想得第一了！
當(dāng)我坐在飯桌上時，大家都用期待的眼神看著我。我先挨個吃了每一道菜。心里覺得還想再嘗嘗涼面。所以我把最后一票投給了涼面。他們見了，對涼面佩服極了！它們更佩服的是涼面謙虛的品質(zhì)。
其實(shí)每道菜都不是最好的，每道菜都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像我們?nèi)艘粯印Ｎ覀円獙W(xué)習(xí)涼面謙虛的品質(zhì)，認(rèn)清真實(shí)的自己。
三年級食物作文 篇8
未來的食品將會是多色的；未來的食品將會是多味的；未來的食品將會是多形狀的；未來的食品將會是多種的......
下午，吃下午茶的時間到了，去哪兒吃呢？唉，不管了，肚子做主吧：好去吃云吞。一來到云吞店，就看見菜牌里寫的二色云吞。就對店主說：“來一碗二色云吞吧!”為什么和以前的'云吞不一樣的？唉，不管了，別跟肚子過不去，吃了再說。哇，吃了紅色的云吞好像到了香港，是什么餡料呢？噢，是龍蝦!是龍蝦的味道，有一種說不出的親切的感覺。哇，吃了綠色的云吞好像到了泰國，是什么餡料呢？噢，是泰國特殊秘制醬的味道!對，是泰國特殊秘制醬的味道，有一種說不出的神秘的感覺。
這次的收獲還真大，下次再來到未來世界，我還要再嘗一遍。
三年級食物作文 篇9
咦，今天的菜里怎么傳出了一股酸酸的味道？哦，原來要吃醋大蒜。這幾天的溫度時而高時而低，為了防止同學(xué)們感冒，學(xué)校想到了吃醋大蒜的方法。
見到醋大蒜，有的同學(xué)喜笑顏開，手舞足蹈，有的同學(xué)則束手無策，愁眉苦臉。同學(xué)們吃大蒜時不僅表情不同，就連吃法也各式各樣：有的是把大蒜的皮撥掉，一層撥掉了之后再撥一層，直到原本就皮包骨頭的大蒜變成了一丁點(diǎn)小的蒜芯時再放進(jìn)肚子里；有的方法真是獨(dú)一無二，把原來就不大的醋大蒜切成一片片的，再把它們一片片地“解決”掉。哈哈，同學(xué)們吃醋大蒜的吃法是不是讓你大開眼界了？更有趣的啊，就是同學(xué)們吃大蒜的順序也各不相同：有的同學(xué)來不及吃飯就迫不及待地吃起醋大蒜了；有的同學(xué)因?yàn)椴幌矚g吃，所以選擇了放在最后吃；更令人叫絕的是，有的同學(xué)把一片片大蒜藏在飯里，還管那些藏在飯里的大蒜叫“炸彈”。
同學(xué)們吃醋大蒜的樣子是不是讓你大飽眼福了？同學(xué)們對醋大蒜的吃法是不是讓你捧腹大笑了？同學(xué)們吃醋大蒜的順序是不是讓你啼笑皆非？
同學(xué)們吃醋大蒜是不是讓你記憶猶新？
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