三年級燈籠作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級燈籠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級燈籠作文 篇1
我讀幼兒園的時候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒做過。
我回到家里，我馬上問媽媽燈籠怎么做。媽媽說：“我們可以用利是封一個一個地貼出來的。”我說：“原來是這樣做出來的呀！”
我想：我來貼和找利是封，媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。
過了幾個小時，燈籠終于做好了。我說：“我以后會做燈籠了，太好了。”媽媽說：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那里了。
過了一個中午，我醒來后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見了，真奇怪。
過了幾天后，老師說我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說：“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
三年級燈籠作文 篇2
我今天去學(xué)畫畫的時候，老師說要教我們大家做燈籠，聽了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個正方形和長方形的卡紙，正方形的比長方形的要大一點，然后就開始做了。
第一步先在正方形的紙上寫一個福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。
第二步在紙上扎一個小洞，拿一條線穿過小洞，在拿長方形的紙把它折一下，畫一個橫線再里面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的下面就可以了。
就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。
三年級燈籠作文 篇3
許多同學(xué)都有一雙細(xì)長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護(hù)黑黑的、長滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說我長有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙，于是靈機(jī)一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0.6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對我的勞動成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺。看到自己的作品受到如此的器重，我心里有一種說不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
三年級燈籠作文 篇4
“過年了，過年了！”過年真熱鬧啊，趁著過年的空閑時間，我準(zhǔn)備做一個燈籠，于是我和媽媽就做了起來。
我們準(zhǔn)備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強(qiáng)力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長方形，用來做燈籠的中間部分，再用強(qiáng)力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭涂上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個大的橢圓形，然后把它的四面八方折一下，把周圍都涂上強(qiáng)力膠，然后把四個角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個圓柱體，另一個也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個圓柱各用剪刀鉆一個小孔，盒子也要鉆一個小孔，再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過去，為了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個結(jié)，上面的繩子打一個圈，好提起來，下面部分也打一個結(jié)穿過去，再把八個長方形和圓柱粘起來，做好了。再在燈籠上寫燈謎，一個漂亮的燈籠就做好了。
其實做手工很有趣，以后要經(jīng)常做一做，不僅可以開發(fā)我們的智力，還可以鍛煉動手能力。
三年級燈籠作文 篇5
今天是正月十三，眼看就是元宵節(jié)了，我決定自已動于做個燈籠。
我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我終于把易拉罐上面磨下來了，我用螺絲刀打了三十六個洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個洞穿起來，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂盒安了上去，中間又安了一個燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個燈籠就做好了，當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來時，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來被上面刺劃破了，我想這可不行，萬一別人玩時被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。
看著自已親手做的小燈籠，心里有說不出的高興，也讓我體會到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。
三年級燈籠作文 篇6
一年一度的元宵節(jié)到了，王老師讓我們做燈籠。
我準(zhǔn)備了做燈籠的材料：一個空的可樂瓶、一支很短的蠟燭和一根紅線。開始做燈籠了，我先把可樂瓶的蓋頭切掉，再切出一條條一樣寬的條紋，最后用手?jǐn)D壓可樂瓶并穿上紅線，放上蠟燭，這樣，一個可樂瓶燈籠就做完了。
我第一次學(xué)做燈籠，非常成功，很開心。
三年級燈籠作文 篇7
我找了一張硬紙板和媽媽一起制做燈籠。
先在鉛筆畫好6片上面寬，下面窄的長方形，每個長方形的中間又開了一扇長方形的窗戶。把它們剪下來，用透明膠帶粘起來，圍成一圈，這樣一盞燈籠的樣子就出來了。然后把彩紙用雙面膠粘在燈籠上，中間的窗戶用粉色的皺紋紙糊上。最后用黃色的皺紋紙剪成碎碎的細(xì)條貼在燈籠的底部，在燈籠的頂部扎上兩根玫紅色的繩子，把手電筒掛在繩子的中間放入燈籠里。
好了，一盞漂亮的燈籠制作成功了。這時候，我打開手電筒，把房間里的燈全關(guān)上。只見燈籠發(fā)出粉色的光，映得我們的臉也變成紅彤彤的，真是美麗極了！
三年級燈籠作文 篇8
今天我做了一個大燈籠。
我準(zhǔn)備了彩紙、膠水、雙面膠剪刀等要用到的工具。先來我把彩紙折一半，然后用剪刀開始剪一條條的，但是不剪斷的`長條。
然后我再把兩邊用膠水粘上，然后有用彩紙做了2個好看的蓋子蓋在上面。又找來一條細(xì)的紅繩子從2個蓋子中間穿過，在底部打一個小結(jié)。這樣就完成了。仔細(xì)一看，還是挺好看的。
三年級燈籠作文 篇9
今天，我們和老師在教室里高興地做燈籠。
首先，老師在給我們說怎么做，接著同學(xué)們都手忙腳亂地做起來。有的同學(xué)東張西望看別人怎么做，有的同學(xué)在認(rèn)真地做，還有的同學(xué)在問別人怎么做。
我開始做自己的燈籠了。首先，我拿出兩張燈籠紙，照著骨架的樣子畫了兩個圖案，再把它剪下來，接著我把剪好的燈籠紙粘到骨架上，再把底部的燈籠紙粘上。這時，出現(xiàn)了一個難題：要是這樣，剩下兩邊怎么辦？我想了想，拿起剪刀把剩下的剪掉。然后，把繩穿進(jìn)孔里，最后，再把兩粒小珠穿進(jìn)繩里，再打上結(jié)就完成了。
我看著自己制作的小燈籠，高興極了，今晚我可以和小朋友一起玩燈籠啦！
三年級燈籠作文 篇10
我拿出事先準(zhǔn)備好的材料，按照老師的示范，開始做燈籠。首先拿出一張彩紙，將它來回對折，折成扇子的形狀，然后把它的兩頭向里折，折成一個沙發(fā)似的形狀。之后再拿出三張同樣的彩紙，照剛才的樣子折疊，完成后，將四個沙發(fā)狀的彩紙兩兩粘在一起，四個全部粘好，慢慢拉伸成圓狀，燈籠就做成了。
最后用一根木棍粘在燈籠的中間，當(dāng)做提手，這樣，一個完整的燈籠就完成了。我又用不同顏色的彩紙剪了許多的圖案貼在燈籠上，當(dāng)做裝飾，看，一個別有特色的燈籠做好了。這節(jié)課上的真有意思，我又學(xué)了新本事了。
三年級燈籠作文 篇11
今天，我和爸爸媽媽做了一個十分漂亮的燈籠。
媽媽剪下厚厚的硬紙板，用吸管和鉛絲支撐在兩塊硬紙板之間。（這個工作很麻煩，因為管子總是彎來扭去的。）
我的任務(wù)是在堅硬的紙板是畫上活靈活現(xiàn)的小兔子。然后用鋒利的剪刀把它們一個接一個的剪了下來。
你別以為把它們剪下來就好了！還得在外面包一層銀色的彩紙呢！這可是很煩很煩的一件事。
媽媽的工作也不止這些，她也要在表面上蒙一層亮晶晶的銀紙。
接著，我們把小兔子貼在了美麗的燈籠上。
最麻煩的一步總是爸爸做。他負(fù)責(zé)把淡黃色的布蒙在里面。
終于燈籠的細(xì)節(jié)和“粗節(jié)”都完工了！我們把它掛在客廳里，別提多美了！
三年級燈籠作文 篇12
今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時間帶我去蕭山日報學(xué)做燈籠。一路上寒風(fēng)刺骨，凍得直打哆嗦。
到了蕭山日報，走進(jìn)大廳，身體才慢慢的溫暖起來。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開始發(fā)燈籠殼，教我們把殼撐開，撐開后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛心，又把買的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫了四個大字“金雞送福”。一個漂亮的燈籠做好了，老師說：“我做的很好”！可是，我不是做的最好的，做的最好的是一只鳳凰，老師獎勵了她一個徽章，老師說如果得到三個徽章就可以得到一個大禮品。
雖然這次我沒得到徽章，但是下次我會加倍努力的。
三年級燈籠作文 篇13
今天的美術(shù)課上，我做了一個小巧的紅燈籠。我可喜歡它了，還把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候，先拿一張紅色的彩紙裁掉三分之一，再把三分之二對折成一個小長條。然后把頭和尾折進(jìn)一小段，再打開。沿著豎著的折痕一直剪，不要剪到頭和尾，這就是剛才對折的原因。剪完后，在頭尾兩條橫線上貼上雙面膠，往剛才剩下的那張彩紙上一粘。這樣看起來一點也不像，但做完下一步，燈籠就基本成形了。下一步就是把頭和尾粘住。最后，加上了黃色的拎帶和有細(xì)又長的須須，小巧的紅燈籠就出爐啦！
三年級燈籠作文 篇14
一個學(xué)期又過了，為了在假期里，讓我們過得更快樂，更有意思，老師布置了一條有趣的作業(yè)――做燈籠。
我作思右想，上思下想，終于想出了一種燈籠――釉子燈籠。做燈籠嘛說難就難，說不難就不難，象我這樣心靈手巧的女生當(dāng)然不覺得難啦！
首先我買回釉子，燈泡，電線和開關(guān)。然后我用小刀輕輕破開釉子皮四部分，留下下面的底，在每個四部分上都挖空一個圖形，可不簡單啦！挖好后就把燈泡，電線，開關(guān)連起來。再把燈泡放進(jìn)釉子皮里，再一針一線，仔仔細(xì)細(xì)的把它縫扎實，打開開關(guān)，頓時釉子燈籠發(fā)出耀眼的光芒。美麗極了！
看著我親手制作的燈籠，我感到十分快樂，因為這是我自己做的第一盞燈籠呢！
三年級燈籠作文 篇15
今天上了美術(shù)課，崔老師教我們做燈籠。
首先第一步，拿一張紙，第二步，把紙橫著放，然后對折，第三步，把開口處放在上面，第四步：拿一支筆在開口處畫很多虛線。第五步：在虛線下面畫豎線。第六步：拿一把剪刀順著下面的豎線剪。第七步：把紙卷起來。第八步：用雙面膠把燈籠的紙粘起來，第九部：剪一根紙條做把手。第十步：剪一些小面條貼在燈籠的腳下面。第十一步，將燈籠裝飾一下。第十二步：拿一根筷子套在燈籠的把手上。就完成了。
你們快試試吧。