小學(xué)三年級夏天作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級夏天作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級夏天作文 篇1
夏天是自由的看天上的鳥兒自由自在的飛翔，看水里的魚兒自由自在的游來游去。
夏天是快樂的。孩子們在池塘邊嬉戲，知了在樹上快樂的鳴叫，魚兒快活的在池塘里玩耍著、跳躍著，鳥兒則在天空中盡情的暢游。
夏天是美麗的。五顏六色的花朵像下過雨后的彩虹，綠油油的草地像鋪了一塊巨大的綠毯子，人們穿的衣服也更是漂亮，有綠的、有紅的、有黃的、有粉的……大樹的葉子也變得碧綠碧綠的。
啊！夏天真美！我喜歡夏天！
小學(xué)三年級夏天作文 篇2
夏天，是一個既炎熱，又歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云霞滿天。小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著一支悅耳動聽的歌。空氣清新涼爽，每呼吸一口氣都令人振奮。
下午，天空一片青銀色，太陽暴烈地烘烤著大地，一陣風(fēng)吹來，卷起一股熱浪。知了在樹上“知——知——”地叫著好，好像在講述一個古老的童話。那一只只美麗的小鳥，也無精打采地，有的正在作著“豐收夢”呢！
傍晚，晚霞燒紅了天空。海灘上人來人往，熱門非凡。有的在游泳，有的在拾貝殼，有的在嬉戲……歡聲笑語一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身的炎熱，一身的疲勞……
我愛這炎熱、歡樂而又絢麗多彩的夏天。
小學(xué)三年級夏天作文 篇3
我喜歡夏天，雖然夏天就像“世界末日”，但地球上還是有救星喔！我們就來看看”他們」是怎么拯救我和我的家人吧！
在夏天時，我最喜歡吹冷氣，因為冷氣可以把小病毒 ——“熱”給趕走！如果沒有冷氣的幫忙，我就會被“熱”給弄得體力透支，站都站不起來，動也不想動，連眼睛都快閉起來了。而出去玩時，熱炎炎的太陽公公用他刺眼的光芒無情的照在我身上，所以我會選擇去海邊旅游喔!因為蔚藍色的大海可以紓解壓力，看了很舒服，吹著海風(fēng)，玩著冰冰涼涼的海水、堆沙堡、抓螃 蟹等，不過玩完之后，會流好多好多的汗，流汗了就要去洗澡嘛！但在夏天洗熱水澡好像又怪怪的，所以冷水澡出場啦！冰冰的冷水好舒服，又舒服又好玩，就是我在冬天感受不到的“冷水澡”。哎唷！逛街逛到一半就真的逛不下去了，爸爸說：“可惡的小病毒又出來搗蛋了”！所以我想到了不去海邊，不吹冷氣，又不洗冷水澡的消暑方法，就是吃冰啦！冰涼的冰、白白的`煉乳、甜甜的水果丁，哇！真是太美味了！但冰吃多了對身體很不健康，不但會感冒咳嗽，還會影響 生理上的發(fā)育，媽媽還說女性冰吃多了女生月精時肚子會非常痛，所以還是要少吃呢！偶爾吃一點，解解纏就好。夏天我最喜歡過暑假了，暑假好長好長，可以玩好久，相較之下，寒假就真的是小巫見大巫啰！
夏天雖然炎熱，但人類還是有救兵可以幫助我們，讓原本討人厭的“夏”，變得非常好玩，如果沒有海邊之類的東西、地點，夏天就會很無聊，都是這些幫忙人消暑的東西，讓漫長的暑假不會無聊、不會浪費掉唷！
小學(xué)三年級夏天作文 篇4
夏天盡管沒有春天那么迷人,也沒有秋天那么涼爽,但它有著自已獨特的風(fēng)姿、獨特的韻味,也有著自已的好與壞，夏天作文。
人們都知道夏天是個枝榮葉貌的季節(jié)，因為這個時侯的樹木長得特別茂盛，可以讓人們坐在樹陰下乘涼，讓動物趴在樹下休息。知了也趴在樹枝上，“吱——吱——吱”地叫個沒完沒了，可當上百只知了一起叫時，那沒完沒了的叫聲，就變成了一支動聽的交響樂。另人聽了心曠神怡，回味無窮，如同身在仙境一般。
夏天的焦點也在池塘里。你瞧！那亭亭玉立的荷花，又寬又大的荷葉青翠欲滴。要是我有機會，我一定會摘一片荷 葉戴在頭上。那荷花更是迷人，有的羞羞答答的，才展開兩三片花瓣，好像一位害羞的小姑娘，睜大眼睛，好奇地向外張望呢！有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
不過，夏天有一點也十分煩人——天氣太熱。在學(xué)校里上體育課時，老師經(jīng)常說：“要是那位同學(xué)不認真上課，就罰他在太陽下站一個小時！”同學(xué)們原來以為老師是在嚇唬我們，便都當成耳邊風(fēng)。可是，有一次在上體育課時，老師看見韓春晨在和謝技剛說話，便真的罰他們倆個站一個小時。最后，他們被這火辣辣的太陽曬得口干舌燥，連蚊子都跑來“欺負”他們，誰叫他們身上都是汗臭味呢！因此，每到夏天，空調(diào)和電風(fēng)扇都是家家戶戶必不可少的東西哦，因為只有它們兩“兄弟”才能幫咱們除熱。
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里有那著思念，思念著你的臉……”這就是那夏天，這就是那又好又壞的“夏孩子”。
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