關(guān)于三年級(jí)盼望作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)盼望作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)盼望作文 篇1
皮皮是個(gè)聰明又可愛的九歲小男孩，就是膽子特別小。
一次，媽媽在單位值班，留下皮皮一個(gè)人在家。這是個(gè)寧靜又漆黑的夜晚，他望著伸手不見五指的窗外越想越害怕，便決定去爺爺?shù)奶枪赀^夜。給爺爺打了電話，誰知爺爺和奶奶去了夏威夷；他又想去姥姥家，給姥姥打了電話得知他們回了鄉(xiāng)下。那就去好朋友樂樂家吧，可樂樂生病了，在醫(yī)院打針呢。皮皮只好懊喪地跑回了小屋，趴在自己的床上玩。
他玩著玩具小軍隊(duì)。突然，電話鈴響了起來，皮皮想起媽媽走時(shí)說過會(huì)給她打電話，此時(shí)此刻別提皮皮有多開心了，他一溜煙地跑到了電話前，拿起話筒就喊：“媽媽！”可電話那頭傳來了非常粗魯?shù)穆曇簦骸澳愦蝈e(cuò)了！”皮皮嚇得放下電話飛一般跑回了房間。
就在這時(shí)樓上響起了沙沙的聲音，他心里合計(jì)著，會(huì)不會(huì)有鬼呀？也許是老鼠在咬東西吧？他又仔細(xì)聽了聽，哦，原來是他的鬧鐘在響，皮皮自己都覺得好笑，可膽怯之意仍存留在內(nèi)心深處。
后來，皮皮聽見了陣陣狂笑，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，經(jīng)過確認(rèn)，原來是外面的富人們?cè)诖笮Α?/p>
為了讓自己的心穩(wěn)定下來，他拿出了珍藏的拼圖玩了起來，玩著玩著就睡著了。
不知是什么時(shí)候，電話鈴聲大作，把皮皮吵醒了。天終于亮了，皮皮打著哈欠，伸著懶腰來到電話前：“媽媽，真的是你，等你的電話等的好苦呀！”
皮皮終于接到了媽媽的電話，開心極了！
三年級(jí)盼望作文 篇2
今天學(xué)校組織家長會(huì)，是全校的，一大早我就來到學(xué)校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長會(huì)，自從女兒上了小學(xué)，我每次都盼望著家長會(huì)，在家長會(huì)上，我能聽到專家的精辟指點(diǎn)與引導(dǎo)，能聽到老師對(duì)孩子的客觀評(píng)價(jià)，還能和更多的家長交流一下育子的.感受，所以，每次家長會(huì)我都很珍惜，很重視。
今天在大家長會(huì)上聽到了北師大素質(zhì)教育研究所陳建輝專家的指導(dǎo)，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長至少讓我走出了以前教育的誤區(qū)，如告訴孩子要細(xì)心，要認(rèn)真聽課，要認(rèn)真寫作業(yè)，對(duì)于我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對(duì)于孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級(jí)的孩子要求的要更具體些，祥細(xì)內(nèi)容回頭我要把聽課的筆記認(rèn)真做一下整理，發(fā)在這里和大家共勉，也讓自己多學(xué)學(xué)。
回到教室里的小家長會(huì)更精彩，數(shù)學(xué)教師李老師首先發(fā)言，簡單的幾句話讓大家明白了這次數(shù)學(xué)考試的難度及深度，讓家長不要過于重視孩子的分?jǐn)?shù)，大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的都很好，這次平均分?jǐn)?shù)80.12分，還名列全年級(jí)第一，還有的班級(jí)平均分為61分，李老師的一席話讓我們?nèi)玑屩刎?fù)。李老師還對(duì)孩子的作業(yè)提出了新的要求，讓家長不必在家過多地輔導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣，避免考試中出現(xiàn)做完后在那玩也不會(huì)自查的現(xiàn)象。最后還建議家長只負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)完成與否，對(duì)錯(cuò)讓老師來評(píng)價(jià)，來講解。我聽完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會(huì)增加幾倍呀！！對(duì)于每個(gè)孩子的錯(cuò)誤，老師都要對(duì)他進(jìn)行重新的講解，我想如果我們家長提出這樣的要求，教師不一定能答應(yīng)，沒想到李老師主動(dòng)提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)。
語文老師賈老師的精辟發(fā)言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚(yáng)頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時(shí)間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會(huì)講了很遠(yuǎn)。賈老師對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，也很專業(yè)，很多提示都是我們家長想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個(gè)成語并學(xué)會(huì)用，這些都是我們沒有想到的，只會(huì)要求孩子讀課外書。特別是賈老師對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度和急切的心情讓我們看到一個(gè)公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽，家長中不時(shí)傳來嘖嘖的驚嘆聲，從這些優(yōu)美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績已經(jīng)是不錯(cuò)的了，我不能再怪孩子了。會(huì)議結(jié)束后，我問了兩位老師孩子的表現(xiàn)，兩位老師的評(píng)價(jià)讓我更加佩服老師對(duì)孩子的愛是多么細(xì)膩和專注。語文老師說孩子很有個(gè)性，也很活潑，還說孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課也能坐得住。我要把這些表揚(yáng)再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對(duì)孩子不要太溫柔，要嚴(yán)厲，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。最后李老師的一句話讓我如夢(mèng)初醒，李老師說淏鈺是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩子，如果批評(píng)地狠了她會(huì)再也不喜歡我了，再也不喜歡數(shù)學(xué)了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對(duì)孩子嚴(yán)厲，怎么沒想到如果真?zhèn)撕⒆拥淖宰穑艞壛伺ξ以撛趺崔k呢？？老師真的比我們家長還要了解孩子呀！！
開完家長會(huì)，我真的感覺收獲很大，但更多的是感動(dòng).....
三年級(jí)盼望作文 篇3
每次路過學(xué)校邊的水果店我都會(huì)聞到菠蘿蜜的氣味，我就想：“媽媽哪一次來接我，我就要媽媽幫我買一盒菠蘿蜜。
每次媽媽都不來。有一次我很快地寫完作業(yè)，媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興極了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您可以幫我買一份，菠蘿蜜，好嗎？”“沒問題，不知道，哪里有沒有賣，我可不知道了？”媽媽隨口說了一句就走了。媽媽拿回來的不是菠蘿蜜，而是橘子，我失望極了。
媽媽看了一下我的表情，又對(duì)我說：“沒關(guān)系，還有超市呢！”媽媽拉著我的手走進(jìn)了步步高超市里，我在賣水果的地方，左瞧瞧右看看，還問了服務(wù)員阿姨，她說：“這里沒有菠蘿蜜賣。”我的心情一落三丈，怎么也找不回來了。
媽媽又說：“沒關(guān)系，還有前面的水果店呢！”我抱著一線的希望和媽媽冒著小雨跑到了，水果店里。我一下子就看到了菠蘿蜜，菠蘿蜜放在冰柜里它金黃金黃的看起來很好吃，別說她的氣味了，是多么誘人了。
我終于吃到了心心念念的菠蘿蜜了！
三年級(jí)盼望作文 篇4
春天來了，不再有寒冷的冬風(fēng)，也可以不用再穿笨重的大衣。春天來了，小草發(fā)芽了，柳樹吐出了鉆頭一樣的小芽。從近處看，柳樹還是原來的棕色，從遠(yuǎn)處看，棕色的樹桿好像披上了綠紗布。
迎春花開了，有白的，黃的，白的迎春花，白里透紅，好像桃花。黃的迎春花金黃的，好像用金子小心打造成的。它們的葉子好像玉，綠的發(fā)亮。
春天好像植物們的再生父母，把睡著的植物喚醒，讓它們得到新生。
冬天的時(shí)候，顏色好像只有黑白兩種，讓人們感到死氣沉沉的，而春天的時(shí)候，五顏六色，萬物蘇醒，讓人們感到很美好。
春天讓人們很有精神，就算是晚上10點(diǎn)，街上也有人們的歡聲笑語，春天沒有發(fā)出“嗚嗚”響的風(fēng)，也沒有讓人一鉆就冰冷的被子。
啊！春天，您真是世界萬物的母親。如果沒有您，世界將沒有溫暖。
春夏秋冬，各有各的美，不過我最喜愛春的美，因?yàn)樗侨f物復(fù)蘇的美。在春天，不會(huì)有炎熱，也不會(huì)有寒冷，在春天我可以干很多事。
你難道不感覺春天很美嗎？不感覺它是你的另一個(gè)母親嗎？
我愛春天，你呢？
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