關于三年級民族作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級民族作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級民族作文 篇1
今天對我來說是一個特殊的日子，我第一次參加中國民族管弦樂器等級考試。
下午三點半，我滿懷信心地和媽媽還有給我助陣的二哥和爽姐姐來到考場，參加葫蘆絲四級的考試。啊！今天考級的人可真多，這個考場的考生都是吹葫蘆絲的，我參加考級的是葫蘆絲獨奏《月夜情思》。
周老師宣讀了考級名單順序，我一聽自己的名字在后半部分，哈哈！這回我可有充足的準備時間了。前面已有同學進考場了，周老師為了讓同學們放松緊張的心情，讓我到前面給大家做示范，“評委老師好，我叫趙心月，今年八歲，我今天演奏的曲子是《月夜情思》，報考級別四級。”
因為我學語言藝術兩年多了，周老師是想讓大家都按我的說法自報家門，其實周老師哪知道，此時我的心也正在“怦怦”亂跳呢！
不知不覺該輪到我上場了，周老師象看出我的心思，語重心長地對我說：“你不要緊張，相信自己的實力，你就當做是平時練習吧！”聽了周老師的一番話，我心里踏實多了，重新找到了往日的勇氣和膽量。啊！該我上場了。
我毫不猶豫的走到考級的現場，開始演奏。《月夜情思》優美的旋律響起，一幅美麗的畫面仿佛出現在我眼前，我也好像成了一名音樂家在演奏，我已經完全置身于動聽的`音樂之中啦！上場前的緊張心情早已拋到九霄云外了！我看見評委迷著眼睛，隨著葫蘆絲的演奏晃起了腦袋，臉上露出了滿意的微笑，還不住的點頭，我也盡最大努力把這首曲子的寓意表現了出來……
演奏完畢，我給評委鞠了個躬剛要走，被評委叫住了，“小姑娘，你很漂亮，演奏的很好，非常優秀！繼續跟著老師好好學吧！”我又給評委鞠了一個躬說聲“謝謝！”一蹦一跳的跑出了考場。
這次考級我對自己的表現非常滿意，雖然還不知道成績，但我知道我成功了！
在回家的路上我高興的對媽媽、二哥和爽姐姐說：“我的考級證上寫的肯定是優秀！”
三年級民族作文 篇2
中華民族有著注重團結的悠久歷史和優秀傳統。在歷史發展的長河中各民族人民之間相互融洽、和睦相處……形成了一種崇高的民族意識。正是這種民族團結意識，始終傲然屹立于世界民族之林。
《活著一直的慶祝》是首屆“中國達人秀”總冠軍劉偉的首部個人傳，這也是一本動人心靈成長史！一個“忘年交”點燃了他的夢想，在沖擊20xx殘奧會的最后時刻，因為自己身體的殘疾，他不得不放棄了比賽，告別了泳池，他坐在鋼琴旁，從第一次嘗試有腳扯鋼琴，到登上維也納大廳，十年追夢路，他終于可以讓含辛茹苦的母親感到欣慰，讓母親既微笑又流淚！
他為什么會如此的成功！因為他有一種自強不息的精神，這是對一個人成長和成功有著巨大作用。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神。正是這種精神，是中華民族歷經滄桑而不衰。在無數優秀的.炎黃子孫的人生軌跡中，都鮮明的可這矢志不渝、拼搏向上，自強自立的人精神品質。
三年級民族作文 篇3
11月1日一大早，我們全班同學來到學校，參加淮北市教育局在我們學校舉辦的“中華傳統文化經典誦讀”義務講堂學習。
上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡單地作了自我介紹后，先是和我們“娛樂”了一把——在同學們的'極力推薦下，我和趙宇昂同學領唱了《中華經典誦》。我還故意展示出了學校合唱隊的特色，臺下的同學們一邊拍手，一邊和著節拍齊聲歌唱。
接著，朱老師就開始“言歸正傳”——講授《弟子規》了。朱老師的課講得真棒！他先富有感情地朗讀一遍，然后逐字逐句地解釋古文的含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學們跟著老師大聲朗讀，都情不自禁地搖頭晃腦，真有點古人誦詩的味道呢！老師也露出了滿意的笑容。
這是我們參加“中華傳統文化經典誦讀義務講堂”的第一課。在此后的幾個月時間，我們又聆聽了淮北市其他幾位名師的講課，系統地學習了《弟子規》。我回到家也拿出書本一遍遍誦讀，并把老師講過的內容講給爸爸媽媽聽，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂中學習了中華民族的傳統文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養良好的道德情操。
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