【必備】三年級班長作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級班長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級班長作文 篇1
我們的班長姓張，名世晶。只要我們學校的老師或同學聽到張世晶這個名字，肯定會夸贊它一番，因為她是出了名的好學生。不僅學習好而且品質(zhì)非常好。
我為什么用“好”來形容我們的班長呢？因為它什么都好，學習好。品質(zhì)好。管理紀律也非常好，每次都做到公平、公正。
在我們六一班，沒有一個不怕張世晶的，就說上課吧。上課只要老師沒來，我們的班長就給我們布置作業(yè)，自己先帶頭寫。晚自習我們班長管紀律特別負責，肯定公平、公正。不許一個人說與學習無關的話，就連一個字也不行，我們的班長對自己也很嚴格。就在那一天晚上他不小心多說了一句課外話，他就把自己的名字寫在了黑板上。明天我們老師一來，看見黑板上有我們班長的名字，他就問誰記的，我們的班長就舉起手來，老師不但沒有批評他，而且還表揚了他。
我們的班長不管學習多么好，一直都很謙虛，一點都不驕傲。正因為她有這種品質(zhì)，所以每次考試都是第一第二，非他莫屬。
我們大家都很羨慕我們的班長，我一定要做到像我們班長一樣，學習他努力上進的精神，學習他以身作則的品質(zhì)，學習他的博愛精神。
三年級班長作文 篇2
我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包�！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了�！边�有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的�！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦�！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。
從此，同學們見了我總沒個笑臉，還在背后指指點點，說我做事不公平、不公正。出出進進身邊只剩下影子大喬。唉，一個人要是整天和影子過活，這個日子還怎么過呀，你說我這個班長苦惱不苦惱？
三年級班長作文 篇3
他是我們班“最稱職的胖班長”，有著一對烏黑透亮的眼睛和一張胖乎乎的臉，肚子大得可撐船。
他面善，而且非常呆萌，他的體重僅次于我們班的“黑人”--陳恩典。每逢拔河比賽時，只要有他倆助陣，我們就穩(wěn)如泰山，贏下了一場場比賽！
班長的優(yōu)點很多，畫畫、領導才能、朗誦等等。例如，這次的萬人詩歌朗誦大會的四人領歌之一，班長領了一聲：“喲喲鹿鳴，食野之蘋�！甭牭桨嚅L這般洪亮的聲音，我們的心里充滿了自豪，立刻跟著唱：“喲喲鹿鳴，食野之蘋�！卑嚅L的畫畫也不賴，曾多次獲好名次，被學校掛在了階梯的墻上給同學看，還有些畫竟被印在了報刊里。
班長不但優(yōu)點很多，還很樂于助人，從不驕傲。
每次在別人遇到麻煩的`時候他都會挺身而出，幫助同學，他考試考了滿分，一點也不會驕傲，只會有點小激動。記得上一次，班長考了滿分，他非常開心，一蹦三尺高，之后就坐在自己的位子上偷偷為自己慶幸，而某些考滿分的同學，為自己高興后，都會和別人攀比起來：“我比你厲害，你是比不過我的�！笔顷P鍵的是，班長善解人意，每次在別人打架時，他都能用最幽默的語言讓那倆人和解。
這就是我們那優(yōu)點很多的、愛樂于助人的，從不驕傲的胖班長--楊羽晨。
三年級班長作文 篇4
那天班長病了，聽說病的還不輕，老師在班里宣布讓我當代理班長，聽到這個消息，我特別高興。下課了，同學們問我：“你知道班長是什么嗎？班長是一人之上，眾人之下，相當于古代的丞相”越說我心里越高興，一個上午我都沉浸在幸福之中。
下學了，老師把我叫到辦公室，讓我中午學生到校后負責好課前紀律，讓同學們把今天的作業(yè)做一下，我爽快的答應了。
中午，我吃過午飯，早早的來到學校，心想作為班長，我應該以身作則。我來到自己的桌前比以往更認真的寫起作業(yè)，這時同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，他們有的在說笑，有的在玩，跟本不把我這個班長放在眼里，“以前班長在時可不這樣”，我心想。這時，我的好朋友李佳來到我面前說：“當上班長和以往不一樣了，說話的語氣還帶著嘲諷，讓我心里很不舒服，我站起來，對同學們說：”老師讓我們把今天的作業(yè)做完，大家回到座位上寫作業(yè)好嗎？剛說完，一位同學說：“不就是當上了班長嗎？有什么了不起”。我的心里更難受了，眼淚奪眶而出，同學們看到我這個樣子，都回到座位上寫起了作業(yè)。整整一個下午，同學們也不理我，見到我像躲賊似的。我心里好難受，難道這就是當班長的好處。唉！班長，你的病快點好吧，我可不愿再當班長了。
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