自我介紹三年級作文

時間：2022-01-24 12:55:17 三年級我要投稿

關于自我介紹三年級作文5篇

　　來到一個陌生的地方時，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編整理的自我介紹三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于自我介紹三年級作文5篇

自我介紹三年級作文篇1

　　同學們，你們認識我嗎？我的名字叫陳藝萱，是龍崗區實驗學校三年級（3）班的學生。

　　我家有三口人，爸爸、媽媽和我。論長相，我算不上漂亮，但也不丑；我的身高1.48，黑黑的頭發，彎彎的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的眼睛；兩個耳朵長在兩旁，高高的鼻子長在臉蛋中央。櫻桃小嘴的上下有著紅紅的嘴唇，笑起來的時候露出兩排潔白又整齊的牙齒和兩個小酒窩，挺可愛的，同學們都很喜歡我。

　　我的愛好有很多：閱讀、美術、游泳、跆拳道、輪滑、電子琴……真是數都數不清。我的缺點和優點也有很多。說說缺點吧！我做作業的時候比較馬虎，做完了也很少檢查，每次我的作業本上總會有一兩個小錯誤；我決定，以后要認真完成并檢查作業，保證沒有錯誤才行。

　　同學們，現在你們認識我了嗎？我們交個朋友吧！

自我介紹三年級作文篇2

　　教材分析

　　三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

　　學情分析

　　經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

　　教學目標

　　1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

　　2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

　　3、激發學生想說的欲望，培養學生樂說、能說、敢說的能力。

　　教學重點和難點

　　能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

　　教學過程

　　（一）、創設情境，激發欲望

　　1、談話激趣

　　一：談話導入：

　　師：同學們好！

　　師：聽到同學們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。

　　我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？

　　師：誰愿意第一個成為老師的朋友。

　　（二）、引出寫作要求并指導自我介紹

　　師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）

　　師：細心的小朋友就會發現剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。”老師在介紹自己的什么呢？

　　1、指導抓住特點介紹外貌

　　（1）理解“外貌”和“特點”

　　（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。

　　（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。

　　2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好

　　（1）解釋“性格”和“愛好”

　　（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。

　　（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。

　　（4）出示范文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。

　　（5）小組交流自己的性格或者愛好。

　　（6）匯報

　　（三）寫法總結

　　師：同學們，通過半節課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。

　　剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）

　　（四）個性進行自我介紹

　　師：同學們啊！在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。

　　（五）談收獲

　　師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？

　　師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那么棒。寫得肯定也很棒！

　　（六）出示習作要求

自我介紹三年級作文篇3

　　我小名叫樂樂，今年8歲，在南充市大北街小學讀三年級。

　　我有一張圓圓的臉，濃密的眉毛下面長有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻流露出智慧的眼光；一頭烏黑的頭發密密麻麻，一張能說會道的嘴巴總愛問為什么；同時，我也會把我知道的課外知識毫無保留地告訴給大家。

　　我比較胖，聽媽媽說我長得胖是因為我的胃口好，從來不挑食，還十分愛吃大魚大肉。其他孩子的媽媽總是為她們的孩子吃飯難而操心，怕營養吸收不夠，而我的媽媽卻擔心我吃得多。為了不讓媽媽再擔心我的身體，也為了讓自己健康成長，我決定以后要少吃肉，多吃蔬菜、水果，還要增強運動。

　　我的愛好嘛，當然就是看書了。聽媽媽講，我從三歲起就已經和圖畫書是一對形影不離的好朋友了。我天天纏著媽媽講故事。自從我上了小學，學會認識很多字以后，我就開始自己閱讀課外書，如《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《西游記》《三國演義》、《水滸轉》------還有各類童話書。不知不覺當中，我大腦里儲存的知識越來越多。每當我興高采烈地把這些知識告訴給同學們，他們都會聽得如癡如醉，因此，同學們都叫我“小博士”。每當有人問我這些知識是從哪兒獲得的，我一定會不假思索的說：“這全是書的功勞”。

　　我不但喜歡看書，還喜歡畫畫呢。卡通畫與國畫都是我的.拿手好戲。我畫的戰斗機栩栩如生，我畫的國畫貼到了我待過的所有教室，同學們看得目瞪口呆。

　　我的缺點便是做事速度慢。一般寫作業要花很長時間，時常把媽媽氣得暴跳如雷。有時同學們都已跑出教室，痛痛快快地玩了，只有我還在教室里趕作業。哎，誰叫我速度太慢，還邊做邊玩呢？我真希望能改掉這個壞毛病。

　　這就是我——一個既快樂又活潑的男生。

自我介紹三年級作文篇4

　　我是泰山國際學校小學三年級的學生，已度過了九個兒童節了。

　　我長的高高的，瘦瘦的，細長的眼睛，皮膚很白。

　　我的家鄉在遙遠的山西，爸爸媽媽都在家里上班，他們不能天天照顧我。有時候我有開心的事，就和同學們講一講，大家一起快樂。我有難過的事，同學們就安慰我。所以，我在這里上學，爸媽很放心。

　　我學習很認真，但是我的基礎有點差。每天到了課外活動的時候，同學們都去玩了，我就留在教室里補課。經過這些天老師的辛苦輔導，我的成績已經有了很大的進步。我的口音和別的同學不一樣，有時候同學們聽不懂。我正在努力學習普通話。上課了，我認真聽老師講課，積極發言。有不會的問題趕快問老師。下課了，我很少和同學們瘋玩，喜歡在座

　　位上靜靜地看書，畫畫。這就是我，一個懂事的、文靜的小女孩。指導教師：謝紅霞簡評：你是個懂事的孩子，遠離家鄉和親人，把泰山國際學校當成了自己的家。這不但使你堅強，也使你比一般的孩子更能經受挫折，你一定會更出色。好孩子，你是最棒的！