三年級(jí)難忘作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)難忘作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)難忘作文 篇1
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了愉快的暑假。在這個(gè)酷熱的暑假里，當(dāng)然少不了到海里游泳、沖浪啦！我既興奮，又激動(dòng)。
來(lái)到海灘，海浪在大海中咆哮，海風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉蛋，風(fēng)中含著海的氣息；火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，真是火燒眉毛！地上的沙子軟綿綿的、細(xì)細(xì)的；沙灘上人山人海；遼闊的大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處白茫茫的一片。我蹦蹦跳跳地沖向大海。
“大海！我來(lái)啦！”我邊歡快地叫喊著，邊帶著年幼的妹妹跳進(jìn)大海媽媽的懷抱。啊！好清爽！海水清澈見(jiàn)底，海浪向我們輕輕地撞來(lái)，像在給我們按摩，“啊，真舒服！”
瞧！我的妹妹多會(huì)享受！她愜意地坐在泳圈上，海浪一下一下地將她送回岸邊。抵達(dá)岸邊的時(shí)候，她還一副不知情的樣子：“哎呀！我怎么回到岸邊了？”她撓著頭。看她那傻傻的樣子，甭提有多好笑了！
還有在深水區(qū)中沖浪的爸爸，他像吃了豹子膽似的，在整整2米高的海浪上沖浪，所謂的沖浪，也只是承受浪的打擊罷了，不過(guò)這深水區(qū)的浪，可是一只兇猛的惡獸，可不像淺水區(qū)這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，我也是“受害者”啊！
頑皮的爸爸自己沖浪還不夠，還要拉上我去，我看著那海浪都害怕，哪敢去冒險(xiǎn)呢？可是，爸爸這老頑童，三番四次地拉我去沖浪，真是煩得受不了了，我只好無(wú)奈地跟著爸爸去沖浪，哼！我更想看看這只“惡獸”想玩出什么花樣！
來(lái)到深水區(qū)，突然，一個(gè)突如其來(lái)的大浪給我來(lái)了個(gè)下馬威！哼！想玩偷襲？我是不會(huì)讓你得逞的！一個(gè)浪“嘩”地劈頭蓋臉蓋過(guò)了我，我扎緊馬步，屏住呼吸。呼！浪總算過(guò)去了，可是在這猛烈的沖擊力下，我后退了幾步。想不到這浪居然這么猛，我不敢小看它了。我做好準(zhǔn)備，要迎戰(zhàn)下一個(gè)浪了，我扎緊馬步站得更穩(wěn)了。咆哮的浪仿佛在譏笑我：“哈哈！真是自不量力！”果真，大浪又“嘩”的一聲撲過(guò)來(lái)。“啊！咕嚕咕嚕！”我喝了一口咸咸的海水，我立刻站起來(lái)：“咳咳，咳咳！”雖然有點(diǎn)狼狽，但我仍為自己有勇氣挑戰(zhàn)巨浪而興奮。
漸漸的，天色暗下來(lái)，我們?cè)摶芈灭^了。海水也開(kāi)始漲潮，海浪也越來(lái)越高，越來(lái)越高…
三年級(jí)難忘作文 篇2
我以前是一個(gè)做事馬虎的人，而且常常鬧出許多笑話來(lái)。想起那件事，我又不由自主地大笑起來(lái)為。
那天晚飯后，媽媽悠閑地檢查著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。
“靜靜，摩托車每小時(shí)行40米對(duì)嗎？”媽媽突然問(wèn)我，我哈哈大笑，說(shuō)：“媽，您說(shuō)可能嗎？除非這摩托車出故障了。”我坐在沙發(fā)上笑得直抽搐。可媽媽并沒(méi)有笑，還很認(rèn)真地問(wèn)：“不是40米那是多 少？”我毫不猶豫地回答：“40千米。”
接著，媽媽不露聲色的說(shuō)：“小明身高150米，體重45千克。”媽媽的話音剛落，我就笑得前仰后合，后捂著肚子蹲在地上答著說(shuō)：“這肯定是個(gè)軟綿綿的巨人！”我一邊笑，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“ 媽，您今天沒(méi)事吧？怎么凈說(shuō)胡話？”“你自個(gè)兒瞧瞧，到底是你糊涂，還是我糊涂？”媽媽一邊指著我的作業(yè)，一邊捧腹大笑起來(lái)。我仔細(xì)一看，哎呀！原來(lái)是我寫錯(cuò)了單位名稱，把摩托車每小時(shí)行 40千米寫成40米，把小明的身高150厘米寫成了150米。我連忙收住了笑聲，馬上拿起筆改正過(guò)來(lái)，慚愧地低下了頭。
這真是一次難忘的教訓(xùn)，我以后一定要改掉這個(gè)馬虎的毛病，不然還會(huì)鬧出更大的笑話。
三年級(jí)難忘作文 篇3
在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的啊！
現(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。
那是一個(gè)寒冷的大年初三。我和四個(gè)堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個(gè)堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個(gè)爐灶；另外的兩個(gè)堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過(guò)堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)'爐灶'里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽(tīng)'隆——'的一聲，樹枝里立刻冒出火花。現(xiàn)在，
那些有害氣體正在痛痛快快地'玩耍&#
39;，把我們的臉熏得像'幾天沒(méi)洗澡的人'一樣臭！這時(shí)那調(diào)皮的堂弟又來(lái)'湊熱鬧'。我們只聽(tīng)見(jiàn)他在那'呸呸'亂叫。當(dāng)時(shí)我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來(lái)他剛剛是往烤地瓜的'爐灶'里吐。這下子我們就什么也沒(méi)得吃了！
這還不要緊，我的`堂弟還在一旁'幸災(zāi)樂(lè)禍'的說(shuō)：'做壞事，老天爺自有懲罰招??'我們聽(tīng)了，真想揍他一頓。
我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個(gè)隱蔽的地方，這樣弟弟才不會(huì)來(lái)?yè)v亂。這件事發(fā)生后我們也明白了一個(gè)道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬(wàn)無(wú)一失。
三年級(jí)難忘作文 篇4
今天下午，我們班要足球比賽了，同學(xué)們都很激動(dòng)，希望能拿下一城。
到了足球場(chǎng)上，我們作為觀眾，坐在草地上，激動(dòng)地討論著。遠(yuǎn)動(dòng)員們都穿上了漂亮的球衣，精神百倍地走進(jìn)球場(chǎng)。
開(kāi)始比賽了，運(yùn)動(dòng)員們都站在了各自的位置上，裁判一聲哨響起，同學(xué)們像一只只小猴子，在球場(chǎng)上飛奔著。只見(jiàn)有位同學(xué)一個(gè)傳球，加上一腳，“咚”對(duì)方踢進(jìn)了球門，對(duì)方啦啦隊(duì)立刻歡呼了起來(lái)。我們漲紅臉，大喊“沒(méi)有關(guān)系，加把勁兒，肯定能贏”。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們班同學(xué)都在使勁地踢球。“傳球，傳球！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)大聲喊道。終于我們搶到了球，這位同學(xué)帶著球向?qū)Ψ角蜷T逼進(jìn)，不斷有對(duì)方球員過(guò)來(lái)?yè)屒颍嵌急磺擅畹囟氵^(guò)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，帶球的同學(xué)使勁一踢，只見(jiàn)球像一顆子彈在空中劃成弧線飛向?qū)Ψ角蜷T，大家心都提到嗓子眼了，“趴”眼看要進(jìn)的球被對(duì)方守門員擋住了，好可惜。“加油，不要放棄”我們大聲喊著。
最終我們以0比1的成績(jī)，輸了這場(chǎng)比賽。
雖然比賽輸了，嗓子啞了，臉也曬得紅紅的，但是沒(méi)有關(guān)系，只要我們盡力了就行，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)！加油，我們一定行！
三年級(jí)難忘作文 篇5
我的童年玩過(guò)許多游戲，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，干過(guò)農(nóng)活，做過(guò)惡作劇。我的童年可好玩了，讓我來(lái)給你們講一講吧！
我記得有一次，朋友在我家玩的“枕頭大戰(zhàn)”有我的哥哥、我的表弟、還有姐姐。我們開(kāi)始分組我和姐姐一組，看起來(lái)我們要輸了。果然，我們一開(kāi)始就被枕頭打得很慘。稍后，我們喊了停止，我說(shuō)：“雖然我們戰(zhàn)斗力沒(méi)有那么強(qiáng)，但是我們有智慧。哈！我們這樣……”姐姐說(shuō)：“嗯，好。”然后準(zhǔn)備開(kāi)始，哥哥一個(gè)猛攻打過(guò)來(lái)我一閃就躲開(kāi)了。只見(jiàn)我姐姐在那背后以迅雷不及掩耳之際一個(gè)偷襲，耶！我們打敗了一個(gè)，只剩弟弟了。弟弟一撲過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)一起打過(guò)去，弟弟被我們打敗了。我們最后贏了。
有一次，我在馬路上走來(lái)走去的時(shí)候，踩到一顆圖釘。我說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的？”我想：“我也來(lái)做個(gè)惡作刷吧”。我首先拿一個(gè)圖釘，然后放在馬路上。我站在馬路旁，忽然有一個(gè)車子飛奔過(guò)去踩到了那個(gè)圖釘。下來(lái)把我數(shù)落了一頓。哎！這就是惡作劇的下場(chǎng)。
我的童年過(guò)得很快，真令人難忘。我希望時(shí)光永遠(yuǎn)停在快樂(lè)的時(shí)間里。
三年級(jí)難忘作文 篇6
“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對(duì)著我們興致勃勃地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)到吳老師這么一說(shuō)，我們大家立刻來(lái)了精神。“耶，太好了！”、“什么實(shí)驗(yàn)啊？”、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問(wèn)道。“大家可別高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來(lái)當(dāng)橋墩，用一張紙來(lái)當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽(tīng)完吳老師這么一說(shuō)，教室里頓時(shí)熱開(kāi)了鍋：“什么嘛，這怎么可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對(duì)呀，對(duì)呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說(shuō)，我們大家于是開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來(lái)托起書，可是書實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽(tīng)吳老師又發(fā)話了。“看來(lái)，同學(xué)還是沒(méi)有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來(lái)玩下一輪，這一輪，對(duì)你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰(shuí)能想到辦法直接用紙把一本書托起來(lái)！”聽(tīng)完吳老師這樣一說(shuō)，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措。“這怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒(méi)有辦法成功，何況這次沒(méi)有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說(shuō)道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有橋墩了，橋架都沒(méi)有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來(lái)：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說(shuō)：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內(nèi)心更加的激動(dòng)起來(lái)。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對(duì)著我們說(shuō)。聽(tīng)了吳老師的話，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見(jiàn)老師拿著一張紙，前后對(duì)折，反復(fù)對(duì)折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開(kāi)始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見(jiàn)老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說(shuō)：“我的紙橋說(shuō)，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒(méi)有塌。“再放一本大的！”這時(shí)陳瑯突然說(shuō)道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來(lái)，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書就多而穩(wěn)了！真是讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)啊！
三年級(jí)難忘作文 篇7
今天，我和美美花店買幾朵康乃馨給媽媽。
到了店里，沒(méi)看見(jiàn)人。我們朝里面放聲大喊：“有人么？”忽然，一個(gè)嬌小的女孩走出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，你們要買什么？是不是康乃馨？我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么？”美美問(wèn)，“我爸媽離婚了，媽媽已經(jīng)去了我不知道的地方。今天是母親節(jié)，我好想投進(jìn)母親的懷抱，給她一朵紅艷艷的康乃馨，好好地親親她，像小時(shí)候一樣……哎！一切都是夢(mèng)不可能成真。”我們決定幫助小女孩，“你媽媽什么樣？”“我會(huì)畫畫，我畫給你看。”于是，小女孩拿出畫紙，用筆畫了起來(lái)。畫好了，啊！是多么好看呀！我和美美贊嘆不已。“快幫我把！”
我和美美把畫貼在一張紙上，并寫上：這位女士，您的女兒很想您！想送你康乃馨，想抱你親你，想……你快回來(lái)吧！你的女兒在等你，你快回來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你的可愛(ài)的、嬌小的女兒吧！于是貼了張女孩的照片，放心地走了。
不久，我看見(jiàn)：女孩投進(jìn)一個(gè)婦女懷里，哭著喊：“媽媽！媽媽！這是給你的康乃馨！”女孩從兜里掏出一朵紅彤彤的康乃馨，婦女親了親女孩說(shuō)：“孩子，我不該丟下你，我不會(huì)離開(kāi)你了！”忽然一個(gè)男人跑來(lái)：“女兒呀！看到了這張尋人啟事，爸爸心痛極了！我也不該放棄你們，對(duì)不起！我愛(ài)你們！我疼你啊！”說(shuō)著一家人熱淚盈眶。
我忽然想起了母親，他是多么辛苦！是多么勞累！我跑回去，寫了一封信：媽媽，我愛(ài)你！我不該調(diào)皮，惹你生氣。媽媽，我愛(ài)你！我不會(huì)再調(diào)皮搗蛋，會(huì)成為你的驕傲的。再將康乃馨放在信上，回到房間去了
三年級(jí)難忘作文 篇8
有一天，我最喜歡的體育課來(lái)了。
我?guī)Я艘槐緯鋈ィ墒窃谖彝娴臅r(shí)候一不小心掉了，我一個(gè)人大概找了半個(gè)多小時(shí)。突然有一個(gè)女朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么？”于是我說(shuō)“我在找一本書，他說(shuō)什么樣子的。我說(shuō)封面是綠色的”，他說(shuō)：“好的。”我們開(kāi)始找了，我們?cè)谖易叩牡胤饺恐匦抡伊艘槐椋谑沁�沒(méi)找到。他說(shuō)：“有一個(gè)人問(wèn)我這本書是我的不，我說(shuō)不是的。”我說(shuō)：“封面是綠色的嗎？”他說(shuō)：“因該是的。”那人站在升旗臺(tái)哪里。我飛快的跑了過(guò)去，我說(shuō)這本書是我的。他一句話也不說(shuō)就還給了我，我說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)不用謝幫助人是我應(yīng)該的事。
我一定要向他一樣幫助別人，我還要感謝幫助過(guò)我的人，這就是我最難忘的事。
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