【實用】讀三年級作文匯編9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀三年級作文 篇1
學習了《烏塔》這篇課文，我很受感觸。
自立，是我們所缺的一個重要問題，如果沒有自立，想想都可怕：房間不會整理，到工作時連一個重要文件放哪了都不知道;不敢和那些看上去蠻強壯的人說話，工作時連和客戶說話都不敢;不會做家務，以后找不到工作，連個清潔工都當不上，一丁點小費都沒有……
有了這些例子，很容易能夠看出——自立是多么重要啊!學會自立，才能更好的學習，更快樂的成長。
讀三年級作文 篇2
對于我來說，從呀呀言語的孩子到現在，覺得閱讀是一種享受，也是積累知識的起點。閱讀是我每天所必須的，因為它已融入了我的生活。
從一年級開始，老師教會了我們認字、讀書。我慢慢的學會了讀童話故事，從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗，她和七個小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐，她對生活的期待和未來的向往。從那以后，我就被閱讀所吸引，一有空就會自然的拿起課外閱讀，津津有味的看起來。
到二年級時，我便開始看《成語故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點睛》學到很多受用的道理。進入三年級了，葉老師告訴我們：“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解，我們要進入更深的一層，不能再局限于讀那些普通的書籍，要多讀一些深奧和適合自己的書�！庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國際金獎文學小說。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強拼搏和積極向上精神，讓我受益非淺。
如今的我已不在是一個一無所知的孩子了，這是閱讀帶給了我豐富的知識和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活，讓我更加充實。
感謝閱讀，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈更加寬廣。
讀三年級作文 篇3
“從前，在一片深山老林中，有一對鳥父子，讀《鳥與人》有感作文。有一天，小鳥突然問：‘爸爸，世上最高等的生物是我們鳥類嗎？’ ‘不是，是人類！’ ‘那他們比我們過的好嗎？’ ‘好，但沒我們幸福！’‘為什么呢？’老鳥答道：‘那是因為他們心中長著一顆刺，這根刺無時不刻不在刺痛和折磨他們，他們給這根刺取名叫貪婪！’‘什么是貪婪？’小鳥又問道�！纫幌履憔椭懒恕！哮B忽閃著翅膀飛到了一個人手中，。那人一把抓住老鳥，樂不可支的說：‘哈哈，我要把你吃掉！’說著把隨身的稱桿拿出來一看，不足20斤。
‘看，說了我的肉少，不好吃吧！如果你放了我，我就把三句會讓你發財的話告訴你！’‘真的？’‘嗯！’‘好！’老鳥便告訴他：‘莫惋惜已失去的東西，莫相信不可能存在的東西！’老鳥已飛到樹上，說：‘我肚子里有一顆30斤的價值連城的大鉆石，你剛才如果剖開我，就可以拿到了，你真笨！’說完那人懊悔不已�！�，第三條也不用告訴你了......”人啊，真是！就算剛才那鳥告訴人類第三條，也沒用，因為他已違反前兩條，它說它肚子里有一顆30斤重的大鉆石，那鳥都不足20斤，怎么可能有30斤的大鉆石呢？而且還那么后悔。這樣，既惋惜了失去的東西，又相信了不可能的事。所以，那些自己為怎么樣怎么樣的人，告訴你，這就是你們的本性——貪婪所致！
讀三年級作文 篇4
真好，媽媽終于答應給我買我夢寐以求的《心靈雞湯》了。從書店的營業員手中接過書，我愛不釋手。剛一回家，我以劉翔跑步跨欄般的速度，沖到我的房間，關上門便如饑似渴地讀了起來。時間一分一秒的從我的眼皮底下偷偷地溜走了，不知不覺地就要吃飯了，媽媽喊我幾遍見我都沒有反應，便使出了江湖早失傳的“河東獅吼”來，可我正在書的世界遨游，壓根沒聽到媽媽那種狂吼的叫聲。媽媽生氣了，便沖出客廳來到我的房間，重重地打了我一屁股，這一打，硬生生地把正在書中遨游的我給拉了回來。媽媽幾乎是欲哭無淚地對我說：“你這孩子，都這么大了還不聽話，以前可比現在聽話多了……”我急忙捂住耳朵，心想：這時的媽媽和西游記里的唐僧是一樣的。于是，我趕忙跑到客廳去吃飯。
吃晚飯，我一溜煙地跑到房間又打算重新進入書的世界，猛然發現書沒了，我十分著急，便打開衣柜，一通亂找，沒有！我又打開一個衣柜，啊！找到了。我把書拿出來，一看，原來是《格林童話》，終于，功夫不負有心人，我在打開第三個衣柜時，突然發現我的《心靈雞湯》，我怕被媽媽發現我已經找到了《心靈雞湯》，便打算晚上十點再看。
我熬過了一個下午，吃完晚飯，我又開始了漫長的等待，這時的我才知道時間是多么的漫長。
九點了，我躺在床上，因為可以看書了而高興，合不上眼。時光又過了一半，看了看鬧鐘，啊，十點多了，我一個鯉魚打挺，小心翼翼地關上門，打開臺燈，又翻開了心愛的《心靈雞湯》，一頁，兩頁，十分鐘，二十分鐘，一個小時，終于看完了，我伸了伸懶腰，正準備睡覺，突然發現媽媽就在我的眼前。
媽媽一字一頓地說：“這本書暫時交給媽媽管理�！边@是的我體會到了失去心愛的書的滋味。
讀三年級作文 篇5
讀一本好書，就像是與一個高尚的人交朋友。
我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋里遨游，就像魚兒在大海里游來游去，暢快自在。
讀到安徒生童話，格林童話的時候，我會被書中生動有趣的小故事所吸引，覺得特別有趣又可愛，有一些故事雖然有些恐怖，但是被他們表達起來卻感覺那么生動活潑，好像那個毒害白雪公主的.皇后也只是一個平常的母親，好像那個欺騙小紅帽的大灰狼也不過是在跟她開玩笑。
讀到唐詩三百首，我會忍不住去想作者在寫這首詩歌的環境、心情，總覺得一字一句皆是生活，好像那個年代的人們都能夠出口成章，提筆如畫。
讀到經典的名著，我會頓時欽佩，尤其是一些勵志性的書籍，會感慨于作者的勇敢、堅強和面對困難不屈不撓的精神。
讀一本好書，不僅能夠豐富知識，擴展眼界，還能夠提升你的氣質。
讀三年級作文 篇6
你喜愛閱讀嗎？我非常喜愛呢！因為當我正閱讀時，我就會覺得我深深的沉迷在閱讀的“異想空間”里，我最喜愛在一個陽光普照且又安靜的大樹下閱讀，因為我可以在無人打擾的環境之下閱讀，你想想這會是多么棒的一件事啊！
閱讀不但可以培養興趣，可以讓我們增廣見聞，更可借此增強注意力及想像力喔！即使不用查網絡，我們也可以從書中得到相同的知識，所以閱讀很重要。
閱讀在我的生活中，每天約占據了百分之三十的時間，很多吧！現在我就要跟你分享那占據了我百分之三十時間的“閱讀之神”！我平常早自習時，總會挑選書籍或是報紙，有時我還會利用下課時間閱讀，回到家更不用說了，我至少會閱讀二到三本故事書呢！
閱讀是我們的知識能量水，喝下去身體的能量就會越存越多，知識能量也會越來越豐富，而閱讀時的感動、探索、冒險更會令人永生難忘呢！讓我們一啟程做閱讀夢想號，一起遨游書海，享受閱讀的喜樂吧！
讀三年級作文 篇7
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋里，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走著走著，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙說對不起�？墒�，沒有人回應，他抬頭一看，原來是碰到了公交車站的站牌。
還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老板問：“這位同學，你要買什么呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽了哈哈大笑。他這才回過神來，不好意思地說要買一包味精。老板和藹地說：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。
他真是一個愛閱讀的孩子。
讀三年級作文 篇8
閱讀，是我日常生活中不可或缺的事情，因為閱讀不僅帶給我生活上非常大的樂趣，也帶給我許多豐富的知識、豐富的情節，還有許許多多的人物、主角，讓我彷佛置身在故事當中，這就是書非常特別的自身魔力。
一本書的情節，往往是書最重要的部分，換句話說，精彩的情節就是一本書的核心，例如：魔電聯盟，為什么我會覺得它好看呢？因為它的情節非常的緊湊刺激，讓我的心情也隨著情節高低起伏，彷佛我置身在故事當中，因為那本書非常好看，所以我已經看過好幾遍了，卻還是百看不厭。
看書不僅能吸收知識，又能提升作文能力，還能知道很多的資訊，簡直是一舉數得！雖然現在有些人還是有些人不愛閱讀，但是相信經過閱讀口號的提倡下，他〈她〉們會發現閱讀是一件多么有趣的事情！
莎士比亞說：“知識是我們飛向天空的翅膀�！�，沒錯，只要握有知識，就能比別人厲害、比別人聰明，所以以后，我一定要常常閱讀，增強自己的實力、增強自己的知識，多去涉略個個方面的資訊，朝更遠的目標前進！加油！
老師評語：請繼續保持閱讀的好習慣，以增進讀寫能力�。�
讀三年級作文 篇9
閱讀課上老師給我們講了一個故事，名字叫《愛心樹》故事講的是：從前有一棵樹，他非常疼愛一個小男孩。
男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千。他們會一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。
他們都很快樂！
小男孩兒長大了,有一天小男孩來到樹下，他對大樹說：“我想要錢。你可以給我一些錢嗎？”
“真抱歉”，樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和樹果。你把我的果子拿到城里去賣，你就會有錢了，你也會很快樂！”
于是，男孩爬到樹上，摘下他的果實，把他們通通帶走了。
大樹很快樂。
后來，小男孩兒又向大樹說自己需要一所房子，大樹讓它把自己的樹枝砍下來去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹依然很快樂！
接下來，小男孩兒又說：“想要一條船，可以帶我離開這里。你可以給我一艘船嗎？”
“砍下我的樹桿去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂�！睒湔f
于是男孩砍下她的樹干，造了一條船，坐船走了。
樹依然很快樂。
過了好久好久，男孩又回來了。
“我很抱歉，孩子”，樹說，“我已經沒有東西可以給你了，我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒了，我只剩下一根老樹樁。我很抱歉�！�
“我現在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜的可以休息的地方，我很累很累�！�
“好��！”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹樁是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息呀�！�
男孩坐了下來。大樹非�？鞓�，真的非常快樂……
聽完老師《愛心樹》這個故事，我心里很難受，我想問大樹：“你疼嗎？小男孩把你的樹枝和樹干都砍走了，你傷心嗎？你真的像媽媽和老師一樣，把所有的愛都給了我，卻從來沒有要求回報！”
我感到小男孩很自私，一直向大樹要東西，大樹把他所有的東西都給了小男孩，最后只剩下一個樹樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹依然很快樂！
我想對小男孩說：“你應該知道報恩，愛心樹對你這么好，你應該報答愛心樹。不應該一直向他要東西。”
愛心樹就像媽媽一樣，當我生病的時候，媽媽日夜陪伴著我；當我走累的時候，媽媽吃力的背著我，卻從來不說累；媽媽把所有的愛都給了我。媽媽，我想對您說：“我愛您！我一定要好好學習，學到更多的知識，用好的成績來報答愛我的人！”
我還要做一個有愛心的人，經常幫助別人！
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