感受三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感受三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感受三年級(jí)作文1
今天和爸爸、媽媽說(shuō)好我當(dāng)家。
早晨，我給爸爸媽媽分了工，我和媽媽去采買(mǎi)，我讓媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，我?guī)蛬寢屗阗~，我感覺(jué)很不錯(cuò)，我想當(dāng)家可真容易，當(dāng)家的感覺(jué)可真好！
媽媽做飯期間，我讓爸爸交我玩電腦，吃了飯，我讓媽媽休息，我來(lái)洗碗，我踩在小凳子上，一個(gè)一個(gè)的洗，洗了碗還有盤(pán)子，洗了盤(pán)子，還有鍋油油膩膩的。我刷啊刷，感覺(jué)到有些涼，再看衣服前面濕了一大片，還有些黑乎乎的東西，不知道什么時(shí)候弄上去的。這時(shí)我覺(jué)得當(dāng)家有些不易了。
晚上，媽媽給我洗了臟衣服，發(fā)現(xiàn)我的鞋帶子壞掉了，就拿了針線(xiàn)來(lái)縫，我在旁邊看著，一不小心，媽媽的手被針扎破了流了血，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)俏也淮〾模阋膊挥檬苓@份罪了，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 當(dāng)家感受》。”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，寶貝，受點(diǎn)傷是當(dāng)家過(guò)日子中難免的。”原來(lái)當(dāng)家并不容易，還有這么多的事情等著去做，還有好多意想不到的事情發(fā)生。
我要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，體諒他們上班的辛苦，多幫助媽媽做些力所能及的活，做個(gè)好孩子！
感受三年級(jí)作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”每當(dāng)聽(tīng)到這詩(shī)句，我就不禁會(huì)想到從古至今的那些為后代拋頭顱，灑熱血的烈士們。他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ睿米约旱纳诓活櫍@是一種多么崇高的精神啊!
是誰(shuí)，將自己的滿(mǎn)腔熱血灑向大地?是誰(shuí)，與日本的侵略者頑強(qiáng)戰(zhàn)斗?又是誰(shuí)，用自己的生命來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的勝利?是我們敬愛(ài)的革命先烈，他們用血肉之軀建立起了新中國(guó)，才換來(lái)今天如此強(qiáng)盛的國(guó)家，如此幸福的生活。因?yàn)樗麄儯覀儾庞辛思?因?yàn)樗齻儯覀儾庞辛丝鞓?lè);因?yàn)樗辛沂康恼Q生與犧牲，才有了可愛(ài)的城市，美麗的家園。
多少朝代，興衰進(jìn)退;幾代人，奮血欲戰(zhàn)，又有多少殷紅的鮮血，才造就出今天飛黃騰達(dá)的中國(guó)!國(guó)，家，有了強(qiáng)的國(guó)，才會(huì)有富的家，我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗纳酱ㄊ怯醚饨ㄆ鸬模驗(yàn)樗暮词橇魈手鵁嵫摹?/p>
在這清明來(lái)到之際，叫我們?cè)跄懿粚?duì)烈士們肅然起敬?他們的業(yè)績(jī)，漂流在歷史的長(zhǎng)河中;他們的事跡，矗立在后人們的心中。想象著烽火不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出烈士們奮勇殺敵的激烈場(chǎng)面。也許正是那樣的環(huán)境，才煉成了他們的頑強(qiáng)、勇敢。
讓我們向革命烈士們致以崇高的哀思!
感受三年級(jí)作文3
雨點(diǎn)，砸得玻璃窗上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹＼?chē)子里，剛練好跆拳道的我軟軟地坐在座位上，雖然嘴里仍不住地喘著氣，但內(nèi)心，依然是無(wú)比快樂(lè)。跆拳道，這三字從一開(kāi)始我最?lèi)?ài)的興趣班變成了現(xiàn)在痛苦的代名詞。爸爸幾次對(duì)我說(shuō)，對(duì)某一件事失去興趣不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡期，過(guò)了過(guò)渡期，等待你的就是快樂(lè)和喜悅。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天就是過(guò)渡期的最后一天。因?yàn)榻裉欤沂斋@了精神和物質(zhì)上的雙重“大禮”--一條藍(lán)帶和戰(zhàn)勝自我的快感。
5分鐘前，當(dāng)我剛剛以為就要結(jié)束這一次累人的訓(xùn)練時(shí)，一句話(huà)使我剛要邁出門(mén)的腳又縮了回來(lái)--“朱軒，留一下，今天考級(jí)!”我徹底被打擊了，為什么偏偏要挑一個(gè)我狀態(tài)如此之差的時(shí)間考級(jí)呢?本來(lái)就被灌了鉛的雙腿又綁上一個(gè)2公斤實(shí)心球，我極不情愿地走向教練，準(zhǔn)備考級(jí)。“推踢!騰空后踢!擺拳!……”一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作過(guò)去了，我滿(mǎn)頭大汗，視野都開(kāi)始模糊，幾乎要倒下了。“失敗!”一聲喊叫驚醒了我。什么!已經(jīng)第二次失敗了，要知道，只要失去第三次機(jī)會(huì)，快要踏到終點(diǎn)線(xiàn)的腳步就將倒退，藍(lán)帶又將成為遙不可及的目標(biāo)。不行，要堅(jiān)持，要堅(jiān)持……
伴隨著考試成功的消息到來(lái)，我走出了道館，走向總教練，淡淡地說(shuō)了一聲：“考級(jí)成功了。”接過(guò)藍(lán)帶后，我露出了一次欣慰的笑容，我戰(zhàn)勝自己了!
感受三年級(jí)作文4
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不 懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。 家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕。可我的心也在忐忑，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿(mǎn)足我貪婪的心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢(qián)供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。 期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去。或許期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
感受三年級(jí)作文5
愛(ài)多偉大呀！我看了曉米的作文，有一篇作文的題目叫那雙手，里面寫(xiě)了三個(gè)方面。第一個(gè)方面是當(dāng)“我”遇到困難時(shí)，父親，安慰我；第二個(gè)方面是一年級(jí)時(shí)幫買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，陪我學(xué)習(xí)，教“我”寫(xiě)字；第三方面是四年當(dāng)“我”考得不好時(shí)，父親鼓勵(lì)我，使我振作起來(lái)。
我讀完這篇作文后，我想起媽媽和爸爸對(duì)我的愛(ài)，他們?cè)诘昀锩�(gè)不停，有時(shí)候也會(huì)炒架；我的姥姥也是其中之一，小時(shí)候，夏天的中午，老爺就會(huì)騎著三輪車(chē)，帶我去看風(fēng)景，哄我睡覺(jué)，而他熱的滿(mǎn)頭大汗。每一次晚上，我老是被蚊子叮的這里一個(gè)bao，那里一個(gè)bao，而且很癢癢，深夜里，姥姥只要聽(tīng)到我說(shuō)：“好癢癢、好癢癢……”姥姥就馬上起來(lái)，趕緊的取拿藥膏抹上，姥姥對(duì)我多好呀。我記的還有一次，媽媽回到家鄉(xiāng)，看到我又白又瘦，而且很可愛(ài)，我當(dāng)時(shí)問(wèn)姥姥，她是誰(shuí)呀？姥姥說(shuō)：“她是你媽媽?zhuān)悄惆职郑悄愕艿堋薄?/p>
我問(wèn)姥姥是因?yàn)槲页錾痪茫瑡寢尵桶盐宜偷嚼牙鸭伊耍晕也恢浪麄儭Ｎ艺f(shuō)：“他是我弟弟，我是他哥哥嗎？”姥姥說(shuō)：“你不是他哥哥，你是他姐姐”。我說(shuō)：“我是他姐姐，我比他大，還是比他小呀？”姥姥說(shuō)：“你比他大，因?yàn)樗衲暌粴q，你今年三歲，所以你比他大”。我說(shuō)：“我有弟弟了，我跟他交個(gè)朋友好嗎？”姥姥說(shuō)：“可以”。愛(ài)多偉大啊！我長(zhǎng)大要報(bào)答他們呢！
感受三年級(jí)作文6
都說(shuō)母愛(ài)如海，是啊！從我們呱呱墜地的時(shí)候就不停的奉獻(xiàn)她的愛(ài)，所以，母親為我們付出的愛(ài)足以匯成大海。
那年夏天我從夢(mèng)中驚醒，不停地哭，媽媽也被我吵醒了。她并沒(méi)有怪我，而是安慰我，見(jiàn)我不停哭媽媽習(xí)慣地摸了摸我的額頭，有點(diǎn)燙，于是媽媽二話(huà)不說(shuō)就連鞋子也忘了換就把我抱去醫(yī)院。
一路上媽媽很焦急，汗?jié)裢噶吮乘辉诤酰焕Я怂膊辉诤酰凰诤醯闹挥形业纳眢w！終于到了醫(yī)院，媽媽把我放了下來(lái)，見(jiàn)我還在哭，媽媽急忙抱起，哄著我，急得她也哭了，從此刻我感受到母親的愛(ài)是一滴眼淚。
醫(yī)生叫到我了，媽媽連忙把我抱進(jìn)診室，測(cè)了體溫后醫(yī)生說(shuō)我燒到了40度，媽媽又哭了，她害怕我會(huì)燒壞腦子。醫(yī)生給我打吊針，母親抱著我哄我睡覺(jué)，給我唱著搖籃曲，從此刻我感到很溫暖，我看到母親的額頭又多了一道皺紋，我看到母親疲憊的憔悴的臉，我才感受到母親原來(lái)那么瘦小，那么辛苦，臉無(wú)血色，手也很無(wú)力。
我躺在媽媽的懷里甜甜的睡了，是啊！雨果說(shuō)過(guò)：慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面能不甜？
母愛(ài)是世間最偉大的力量。是啊，又有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？
爸媽的話(huà)；能夠?qū)W以致用是一種良好的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，本文能夠用一件事來(lái)體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，很好。希望戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)和用心觀察生活，寫(xiě)出更好的文章來(lái)。
感受三年級(jí)作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！
感受三年級(jí)作文8
聽(tīng)老師說(shuō)我們六年級(jí)要軍訓(xùn)了！
頓時(shí)我有了一種恐懼感！心想：剛剛和俞心怡從食堂出來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)板著臉的教官，會(huì)不會(huì)是他教我們？
到了下午沈老師把教官帶了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我松了一口氣，因?yàn)椴皇悄莻�(gè)教官，而是一個(gè)和藹和親的教官。后來(lái)近過(guò)他的自我介紹，我知道了他姓黃，叫黃亮。
今天練得內(nèi)容有三個(gè)，第一個(gè)是：向右看齊，向前看; 第二個(gè)是：稍息，立正;第三個(gè)是：貼指尖轉(zhuǎn)法。過(guò)了一會(huì)兒到了休息時(shí)間。
黃教官問(wèn)我們想玩什么，我們說(shuō)隨便。
第二天我們還是練昨天的。
第三天，我們今天又練了一個(gè)齊步走，在休息的時(shí)候黃教官讓我們想一個(gè)口號(hào)。一開(kāi)始王家月想了一個(gè)，可大多數(shù)同學(xué)不同意。后來(lái)黃教官說(shuō)：“你們今天會(huì)去想一想。”大家說(shuō)好。第四天我們統(tǒng)一了一下口號(hào)，是：軍訓(xùn)一班，勢(shì)必爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)互助，永爭(zhēng)第一。后來(lái)把明天表演練了一下。
第五天最后一天，也就是和黃教官在一起的最后一天。說(shuō)有的班級(jí)表演好，要和教官合影了，和完影就和黃教官說(shuō)再見(jiàn)了。頓時(shí)我想哭，可我有屏住沒(méi)有哭，可看見(jiàn)有同學(xué)在哭我屏不住了，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。到了樓下，我看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我怎么哭了，頓時(shí)，我越哭越厲害了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我舍不得黃教官。”
媽媽笑著說(shuō)：“那我們?nèi)フ业剿規(guī)湍銈兒嫌啊！蔽液蹨I搖搖頭。
軍訓(xùn)會(huì)使人流淚，會(huì)使人暈倒，會(huì)使人喊累等等。軍訓(xùn)其實(shí)不簡(jiǎn)單！
感受三年級(jí)作文9
“春天在哪里呀？春天在哪里？”是啊，春天到底在哪？讓我們來(lái)尋找春天吧。
在高樓林立的城市里想找到春天還得費(fèi)點(diǎn)工夫。春節(jié)剛過(guò)，陰雨天，清晨在陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，感覺(jué)冷風(fēng)有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉(zhuǎn)眼，農(nóng)歷二月都過(guò)去了，風(fēng)就似乎柔和了很多，這說(shuō)不定就是春天的信息吧，是的，春風(fēng)先來(lái)人間報(bào)春了。
春雨也來(lái)了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬(wàn)物滋潤(rùn)。樓下那棵小樹(shù)在雨的撫摸下爆出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛(ài)的哪。
陽(yáng)光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬(wàn)物蘇醒、生長(zhǎng)；灑在竹林里，竹筍呀拔節(jié)兒瘋長(zhǎng)；灑在草叢里，花兒艷草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報(bào)告：春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。
春姑娘來(lái)了，我們有的放風(fēng)箏，有的去野餐，有的去公園，有的去釣魚(yú)。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學(xué)習(xí)。
“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天在那柔和的風(fēng)里，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽(yáng)光下，在我們小朋友的心里。
感受三年級(jí)作文10
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人成了啞巴會(huì)很傷心、難受的，也會(huì)被別人的嘲笑。”當(dāng)時(shí)我很好奇啞巴怎么會(huì)難受呢？
星期一，老師決定讓我們當(dāng)一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說(shuō)話(huà)，體會(huì)一下啞巴的感受。
放學(xué)回到家后，奶奶就急忙地對(duì)我說(shuō)：“快洗個(gè)手，吃飯啦。”媽媽也興高采烈地說(shuō)：“李靖宇，吃飯了。”我卻慢吞吞地走了過(guò)去，我本想說(shuō)“我在學(xué)校已經(jīng)吃過(guò)飯了，我要去寫(xiě)作業(yè)。”可是我不會(huì)手語(yǔ)，只能指著嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)！”但是我不能說(shuō)。我想著不理媽媽?zhuān)苯尤?shū)房寫(xiě)作業(yè)，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說(shuō)：“站住，為什么不說(shuō)話(huà)？說(shuō)清楚再走。”我抓耳撓腮地想：“怎么辦？如果我說(shuō)話(huà)了就失敗了，如果不說(shuō)話(huà)的話(huà)就會(huì)被媽媽罵，到底該怎么辦？”我堅(jiān)持著，還是不說(shuō)話(huà)直接走到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽則繼續(xù)不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時(shí)我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來(lái)。
就這樣，看著媽媽焦急的眼神，聽(tīng)著媽媽急促的追問(wèn)，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的原委，媽媽才露出了笑容，并向我道歉。
這次啞巴的扮演讓我知道作為一個(gè)啞巴是多么難受、多么的痛苦。以后我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂(lè)！
感受三年級(jí)作文11
天氣突然變冷，我們聞到了冬天的氣息。今天，我心中很高興，因?yàn)橄挛?點(diǎn) 分我在營(yíng)東小學(xué)參加了槐蔭區(qū)小白鴿記者團(tuán)成立大會(huì)，我已經(jīng)成為一名合格的小記者了。
很快，我來(lái)到了教室中，老師告訴我們今天活動(dòng)的內(nèi)容，并且給我們每個(gè)人都發(fā)了帽子，小記者的記錄本，還有最重要的就是給我們每個(gè)人都發(fā)了記者證，望著我手中的記者證，我感覺(jué)自己真的成了一名小記者。
我想我該怎樣當(dāng)好一個(gè)小記者呢？我想首先我會(huì)很細(xì)心的觀察身邊的發(fā)生的每一件事情和人物等。比如，星期天一個(gè)小男孩和爸爸還有媽媽一起去泉城公園玩，結(jié)果一進(jìn)公園碰到鴿子的時(shí)候他光顧喂鴿子了，忘了和爸爸媽媽一起走了，結(jié)果找不到了，他找啊找啊沒(méi)有找到；一個(gè)好心的阿姨把手機(jī)借給了他，可是媽媽的手機(jī)占線(xiàn)，又把爸爸的號(hào)碼在匆忙中記錯(cuò)了，最后終于接通了媽媽的手機(jī)，這才找到爸爸媽媽?zhuān)胰烁吒吲d興的回家去了。這種事情我都要紀(jì)錄下來(lái)，成為社會(huì)新聞，讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)這位阿姨助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。
今天，我很高興，但愿我這名小記者能紀(jì)錄更多的新聞事件。
感受三年級(jí)作文12
下墜，下墜，我的`身體在以飛快的速度向下墜去。
不，不我不要死，我要好好活著，我還沒(méi)有為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我牢牢的捉住身旁唯一的一跟繩子，抓的很死，因?yàn)槲液ε拢也灰馈u漸的，手心出了汗，好多。覺(jué)得抓著繩子得手，一直在打滑。我絕望了，我無(wú)法想象，我死了以后，世界上的一切將與我無(wú)關(guān)。我將一個(gè)人默默無(wú)聞的在地下靜靜的躺著，這本來(lái)是我所向往的生活，可以不用寫(xiě)作業(yè)，每天都會(huì)睡懶覺(jué)。到我后悔了，我寧愿回到生活中去，乖乖的做我該做的事。但我忘了，那時(shí)我的思想也已經(jīng)停止了。我突然想明白了一件事情。那些總是在傳播世界末日即將到來(lái)得人，也許并不知道，其實(shí)世界末日每時(shí)每刻都在發(fā)生，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的終結(jié)就是他的世界末日即將來(lái)臨。我覺(jué)得這時(shí)我非常贊同神論，并且同樣贊同人體克隆。因?yàn)槟菢涌梢匝永m(xù)我的生命。我想要活下去。
下降的速度在減慢，那一剎，下墜停止了，我的指尖感受到了水的存在，冰涼的。我知道游戲結(jié)束了，我該會(huì)道路地上，去玩別的游戲了。
感受三年級(jí)作文13
又是一個(gè)秋天，又是一片金黃，又是一個(gè)令人思緒纏綿的季節(jié)。
我喜歡秋，喜歡秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的落葉。凡是關(guān)于秋的一切，我都是那么喜歡。秋--美得令我如癡如醉!
秋天的落日是殘缺的。黃昏時(shí)，那殘缺的落日走了，走到一個(gè)無(wú)人知曉的地方了，任人們用任何方式挽留，它還是走了，只在天邊留下一抹殘霞，給人無(wú)限的回憶。望著那一抹殘霞，一片枯黃的樹(shù)葉簌簌而下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在哭，它帶著一絲傷感隨風(fēng)飄下。我將它拾起放在手中。在枯黃的葉片中還殘存著一點(diǎn)綠，似乎在證明著它也曾擁有著的光明。每一片葉子都像一只只美麗的蝴蝶，在黃昏中飛舞，飛向生命的永恒。秋風(fēng)瑟瑟地吹著，我又端詳起這片枯葉，看著不斷飄落的枯葉，這是終點(diǎn)，但卻是另一個(gè)生命的開(kāi)始。
秋天的夜晚是那么幽藍(lán)，藍(lán)得空曠藍(lán)得叫人孤獨(dú)，感受秋那特有的美。
雨無(wú)聲地下著，帶著萬(wàn)般思緒落了下來(lái)。淚水流在我的心里。雨斜織如絲翩然飄下，飄在我冷冷的心上，敲打著我的思緒。讓淚水滴在這片枯黃的樹(shù)葉上，得到無(wú)言的永生。苦澀的淚水醞釀著痛苦，訴說(shuō)著悲哀，如夢(mèng)中那一顆顆滿(mǎn)載祝愿的流星，墜落在一個(gè)無(wú)人知曉的萬(wàn)丈深淵。這惱人的深秋啊，帶給我的是綿綿的心痛和無(wú)盡的思念!
感受三年級(jí)作文14
我家住在城市。我天天只能玩自己玩遍了的玩具；做著堆成小山的作業(yè)；看著無(wú)聊的電視；除了天天吃完飯去散步，我感到很沒(méi)勁。
而鄉(xiāng)村跟我們不一樣，他們天天自己創(chuàng)做有趣的玩具；作業(yè)很快就做完了；有時(shí)玩自創(chuàng)的玩具；吃完飯就和小伙伴們一起玩耍，多有趣啊！
在鄉(xiāng)村里，家家戶(hù)戶(hù)的小孩都在一起玩耍。有的在樹(shù)木里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)彎下腰去，你猜他們?cè)诟蓡崮兀繉?duì)，他們?cè)趽炷静哪兀∮械脑诜罚麄儌�(gè)個(gè)在空中劃了幾道“彩虹”，又落到了地上。還有的在用鐮刀來(lái)割草，正割得很起勁呢！
鄉(xiāng)村生活比城市生活要好。因?yàn)猷l(xiāng)村幾乎每一個(gè)人不管大人小孩都有屬于自己的“絕招”。或許你不知道，他們有的會(huì)用葉子吹出小鳥(niǎo)的歌聲；有的會(huì)不靠東西倒立；有的會(huì)翻跟斗跳皮圈。
有些人喜歡城市，有些人喜歡鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村的環(huán)境這么好，一抬頭就能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，到處都是綠油油的；城市環(huán)境就不一樣了，到處都是霧霾，灰灰的一片。你為何不喜歡鄉(xiāng)村的生活呢？
感受三年級(jí)作文15
3月18日星期一，我們?nèi)w三年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)了，每個(gè)人都帶著自己的生活物品，如：襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級(jí)的人都湊齊之后，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)教官，我們的教官姓陳，我們叫他陳教官。
我們坐公交車(chē)去軍訓(xùn)基地，到了之后陳教官叫我們下車(chē)，我們就到了軍訓(xùn)基地，之后教官說(shuō)：“我們有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教官的允許，都不可以從上操場(chǎng)和直接下操場(chǎng)去玩，我們的宿舍在上操場(chǎng)，男生在一樓，分別是１０３、１０４。女生在二三樓（女生我不太清楚）。食堂在下操場(chǎng)”。之后教官教我們立正、稍息、向前隊(duì)正、坐姿、蹲姿等等。
軍訓(xùn)要求我們每天6：20準(zhǔn)時(shí)起床，起床之后立刻刷牙、洗臉、穿衣服，之后，就開(kāi)始站隊(duì)等教官來(lái)，教官來(lái)了之后我們就去訓(xùn)練，訓(xùn)完練之后我們就去吃早餐，吃飯的時(shí)候，只有教官說(shuō)吃我們才能吃。吃完早餐 之后我們開(kāi)始訓(xùn)練。
訓(xùn)練到中午，由該我們?nèi)コ燥埩耍覀冋竞藐?duì)，進(jìn)入了飯?zhí)茫酝晡绮椭螅覀儼阉b滿(mǎn)，之后我 們就去午休了，。
晚上，9:08準(zhǔn)時(shí)熄燈，每個(gè)人都不許說(shuō)話(huà)，不然的話(huà)被教官發(fā)現(xiàn)了要出去罰站的。
最后我們每個(gè)人都戀戀不舍地離開(kāi)了軍訓(xùn)基地，每個(gè)人的臉上都滿(mǎn)懷著留戀，等待著下一次軍訓(xùn)的到來(lái)。
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