【推薦】三年級桃花作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級桃花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級桃花作文 篇1
春姑娘邁著輕輕的腳步走進了春天的大門，我最喜愛的桃花也欣然怒放。
我第一眼看見的就是那滿樹水粉色的桃花。我走到跟前看，才知道樹上不光有桃花，還有粉色發深的花骨朵，我又仔細地看了看，才發現有的花骨朵才剛展開兩三片花瓣，好象是睡了一個冬天的覺，剛醒來似的。有的'花骨朵全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊，我到它們的前面，聞了又聞，才發現剛剛開了的桃花會從花蕊里發出一股淡淡的清香，忽然，一陣春風吹來，滿樹的桃花都在搖晃，像是在跟我和同學們的笑臉招手，我看見桃花想起了一句話：紅花要有綠葉襯，雖然桃花沒有綠葉襯，但它的姿色也一分也沒少。我還聽說：每到七八月間，樹上結滿了桃子，雖然它不能吃，但是把桃核拿出來，可以做出非常精美的枕頭。
啊，我愛這些美麗的桃花。
三年級桃花作文 篇2
今天，我們年輕的班主任張老師，在星期三下午第二節課時，帶著我們全班同學一起去賞桃花。
一開始的時候，同學們紛紛議論，“張老師是不是要帶我們在操場上練習跑步呀？”我也在心里暗暗嘀咕，難道是為即將到來的20xx年的春季運動會做準備？可是張老師卻在校園大門口停下了，咦？這是要干什么去？哦，原來是去桃花園。
哇！美麗的桃花開滿了這一園：有的桃花活潑的展開了自己美麗的笑臉；有的半掩著自己秀麗的面容；有的十分害羞，不愿意張開自己的紗裙，一展美妙的身姿……
張老師為我們拍了集體照，留下了我們在這里最美好的回憶。
今天真開心！
三年級桃花作文 篇3
作者在晚年時，曾拒絕同劉裕的宋政權使用，他不滿黑暗的政治現實初中，對戰亂贊成的災禍的農民的苦難有一定的感受，同時棄官司后勃十年的農村生活，因此，他對更多的了解，理解他們追求理想社會的愿望，所以寫這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農民的要求和愿望。
他在兩個方面很好地表現了桃花源的平靜、自由，人人安居樂業。
第一就是桃花源的景色，作者只用六個字就把桃花源的景色都概括出來了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的魚和干凈的水；而桑竹則是可以養蠶的桑樹和可以做家具的竹子。只有六個字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點桃花源的景，詳略得當，值得鑒賞。
與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點：當桃花源的人看見漁人時，并沒有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問清楚了來由，便邀還家，設酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰亂多多，形成了鮮明的對比。
每個人心里都有一個世外桃源，雖然作者描繪的這個桃花源是虛構的，但我相信一定有這美好的地方。
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