關(guān)于三年級(jí)龍蝦作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)龍蝦作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)龍蝦作文 篇1
大家好，我叫龍蝦，又名克氏螯蝦，我的學(xué)名叫克氏原螯蝦，我原產(chǎn)于美國，二十世紀(jì)二十三年代傳至中國南京一帶，再進(jìn)入盱眙境內(nèi)的陡湖、洪澤湖、進(jìn)而進(jìn)入，天泉湖、貓耳湖、天鵝湖、八仙湖等河湖、水塘，在盱眙境內(nèi)生長繁育、壯大，我們就成為盱眙一道高麗的風(fēng)景線。
盱眙龍蝦以陡湖、天泉湖、貓耳湖、天鵝湖、八仙湖的五湖龍蝦最為有名。
我們有很高的營養(yǎng)價(jià)值比如說：“蛋白南、脂肪、維生素、尼克酸和鈣、磷”等多種營養(yǎng)成分。
不論炒和蒸，味道皆十分鮮美只要人吃了余香不絕、回味無窮、屢食不厭，因而有了相當(dāng)強(qiáng)的市場占有率，深受廣大食客的青瞇，我們之所以有名，是與我們的烹制方法有關(guān)，最著名的是手抓十三香龍蝦，紅紅的'一盆蝦子，熱氣騰騰、香氣撲鼻，誘人食欲。吃的時(shí)候麻、辣、鮮、美、香、甜、嫩、酥、肥、亮令人欲罷不能。
我們?nèi)鉂嵃准?xì)嫩，味道鮮著、高蛋白、低脂肪、營養(yǎng)豐富，我們還有藥用價(jià)值，能化痰上咳，促進(jìn)手術(shù)后的傷口生肌愈合。
這就是我的作用、營養(yǎng)等，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那就多多關(guān)照我哦！
三年級(jí)龍蝦作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和舅舅一起到小溝里捉蝦。
舅舅提著水桶，我一蹦一跳地跟在他旁邊，嘴里直嚷嚷：“舅舅，你以前捉過蝦嗎？”“沒有啊！”“那我們真的能捉到蝦嗎？”說著說著，就已到了小溝邊。
我迫不及待地脫下襪子和鞋子，再把褲腿卷得老高老高，深一腳淺一腳地慢慢地走到溝中央，用手在水里摸來摸去。可是，我們卻連一只小蝦也摸不到，累得我呀——腰酸背痛。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：我們用手摸不到，可以用網(wǎng)來撈呀！于是，我趕緊跑回家，拿了一個(gè)又大又密的網(wǎng)兜。老遠(yuǎn)，就高喊著：“舅舅，我們用網(wǎng)來撈吧！”舅舅高興地說：“音子真聰明！”
我和舅舅一起一邊“扶著”網(wǎng)兜“揮來揮去”，一邊慢慢地往前走。過了沒多久，我們猛地拎起網(wǎng)，嘿！網(wǎng)兜里居然有好幾只活蹦亂跳的小蝦和小魚呢！我可得意了！這一來，我興致更高了，全神貫注地“揮撒”著我的網(wǎng)兜……
時(shí)間過得可真快呀！太陽已高高地爬上了頭頂，我們拎著桶，滿載而歸。一路上，傳來我銀鈴般的笑聲……
三年級(jí)龍蝦作文 篇3
今天，陽光明媚，晴空萬里，是個(gè)好日子。
我和我最好的朋友一起去荒廢的田地里捉龍蝦。我們活蹦亂跳地向目的地走去，不過一會(huì)兒就到了我東張西望，左顧右盼。突然，我看到一只大大的青蛙，它的頭是綠色的，身體是棕色的，眼睛非常大，黑溜溜的轉(zhuǎn)溜著。有一位朋友拿著木棍打了它一下，只見水花飛的老高像在半空中舞蹈似得，水花落下來了，青蛙一眨眼就無影無蹤了。我看到有幾位大哥哥過來，他們隨手就抓到了一只青蛙，但是他們告訴我，這不是青蛙，是牛蛙。我和朋友很羨慕那幾個(gè)大哥哥一下子就能抓到牛蛙。我們商量了要一起去抓龍蝦。接著我們就開始分隊(duì)在田地里找。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著田地，不放過一絲動(dòng)靜。快來看啊！有一只龍蝦；只聽到朋友在田地的另一頭喊。我馬上飛奔地跑過去，看到一只龍蝦正在用它的夾子在挖著田地里的濕土，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人正在注意它。我和朋友使了個(gè)眼神，突然我們同時(shí)用手堵住它的去路，朋友馬上抓住它的尾部，只見它的夾子一直在不停地動(dòng)，似乎想要夾住我們的手指，它就可以逃跑了，還好我們帶了塑料瓶，立馬把它扔進(jìn)瓶子里，它只能乖乖的呆在瓶子里。我一回頭又看到一只未成年的龍蝦，我用手一捂，就抓住了并迅速地把它放進(jìn)瓶子里了，我們就按照這樣的方法捉龍蝦。
到了下午五點(diǎn)了，該回家了，我提著龍蝦，哼著小曲走了。