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三年級掌聲作文

時間:2022-01-17 19:28:52 三年級 我要投稿

【必備】三年級掌聲作文四篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級掌聲作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】三年級掌聲作文四篇

三年級掌聲作文 篇1

  掌聲,不僅可以讓成功的人開心,失敗的人有信心,還可以作為“指路燈”,為你指明成功的方向。

  今天,我們做了一個有意義的活動,叫做找“紅心”。同學們自告奮勇地舉起手,教室里一片沸騰。老師讓同學們安靜下來,說:“規則是這樣的:”一個同學是尋寶人,另一個同學是藏寶人,其他同學只用鼓掌。離紅心遠,掌聲就小,如果很近,掌聲就熱烈。

  第一局,老師把我請出教室,讓我找紅心。我心中很鎮定,想著我的“謀劃”。開門了,我先在教室里轉了一圈,縮小目標,我把目標鎖定在教室后面。我認真地找來找去,一會兒看看窗戶上,一會兒看看地上,結果又一無所獲。我只好爬上窗臺前的椅子上,認真的搜著每一條空隙,結果又是一無所獲。難道,老天給我作對嗎?同學們在騙我嗎?我的視線掃了一下空調下面,咦?那是什么?我欣喜若狂,“找到啦!找到啦!”我拿起紅心,陶醉在掌聲中······

  掌聲,你是指南針,在為難的時候,能夠給我指引方向。你是一絲希望,在失敗的時候,能夠給我鼓勵加油。你是成功的表揚之星,在我成功的時候,激勵我再接再厲!

三年級掌聲作文 篇2

  我已經是三年級的學生了,平常我戴著一副眼鏡,就像一個小博士。可是我的學習成績并不突出,在上小學的.這三年,我一直都是默默無聞的。

  前幾天上語文課,老師提問題讓同學們回答。有一個問題難住了大家,同學們都在認真地思考。我心里暗暗高興:這個問題我會回答,因為頭天晚上媽媽帶我預習過,當時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢?我猶豫不決。我看別人都沒有舉手,老師正用期盼的眼神看著我們,終于我鼓起勇氣舉起了手。

  回答完問題,老師表揚我——發言很精彩。這時不知是在誰的帶動下,班級里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動,臉紅紅的,心砰砰直跳。我明白了:學習并不是很困難的事,只要多用心,課前多預習,我也一樣可以學得很好。

  我永遠也忘不了這一次掌聲,它給了我自信和勇氣。我永遠感謝這掌聲。

三年級掌聲作文 篇3

  在我的生活中,有無數次掌聲,而那一次掌聲,對我來說卻尤為重要。

  那天,班里正在進行班干部競選。我手里那著一份競選班長的稿子,心里非常害怕,想:到底會不會被選上呢?我心里就像五個吊桶打水——七上八下。見到其他同學一次一次地帶著微笑上臺時,我對 自己說:“放松,微笑,講完稿子要鞠個躬,你是最棒的!”當我想到這兒的時候,覺得渾身輕松了許多,臉上掛著微笑,調整好了表情和應該做的動作。

  終于輪到我演講了,我大踏步地走上臺,充滿自信地讀起我的演講稿:“大家好……”演講完后,我向臺下深深地鞠了個躬,頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強大的精神力量,全 身熱血沸騰。老師和同學們給予我的鼓勵,使我充滿自信和勇氣,我對自己說:“你一定能被選上,你永遠是最棒的!”

  在我的生活中,那掌聲像一縷暖暖的陽光,讓我永遠信心十足,每當有困難時,我對自己說:“不要退縮,加油,你會成功。

三年級掌聲作文 篇4

  沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會變的平淡無味。

  記得在小學四年級的時候,我參加了一個古箏比賽。自己只是學過了一年第一次參賽,什么也不懂,只是比賽前,加緊地苦練著。比賽當天,我和媽媽坐車去了了賽場,一路上我都緊緊地抱著書。到了比賽場地,手因緊張都握的出汗了。自己有些顫抖的翻著書卻什么也看不下去。到我了,伴著拘謹和害怕的一首高山流水彈完了,沒有和其他選手一樣的掌聲,只看媽媽在那里賣力地鼓著掌,而評委老師輕輕地搖了搖頭,我滿心失落的走回座位到臺子上的幾步距離就好像是擴大了幾十倍,自己一直在原點慢慢爬行……

  回到家,媽媽看出了我的心情,來到了我的屋子對我說:“孩子,其實人生不是比賽而是旅行,在乎的不是結果而是沿途的風景,人生就像是爬山,爬山后的山頂的風景固然美麗,固然重要。但是,大多數的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩,山頂的風景也不過是山上風景的另一種視角的圖畫。媽媽相信你,大不了我們明年再去。”我聽完后感覺受到了鼓舞,身體中充滿了力氣。

  這一年中我努力的練習著,別人練習一般我都要在多練幾遍,又談不好的就請教老師,或者比自己彈的好的同學……

  經過一年的努力我終于又站在了這個舞臺上。又是一曲高山流水,流暢清晰,高山的巍峨流水的清脆……一曲之后,我終于獲得了我想要的掌聲,看著媽媽在人群中,依舊是賣力地鼓著掌但評委老師這回高興的點了點頭。

  高山流水,當年,沒人能聽懂俞伯牙的高山流水的時候,鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。在最困難的時候的掌聲最給人向前走的力量然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  想起了一年前,媽媽孤獨的掌聲,我終于懂了媽媽掌聲的意思。人生,就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛云帆,濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風,使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,它是心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的人。

  人人都需要掌聲,經歷過這件事之后,我明白了掌聲對于人們的重要性。如果你在“舞臺”上,你會發現我的掌聲一定最響亮。

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