【實用】三年級科普作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級科普作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級科普作文 篇1
一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閑活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發(fā)現(xiàn)一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產于巴西，后來南美等地方也會產出，它的藥值用價可以抗風熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小伙伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農業(yè)部負責人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術是當前很先進的無公害培植模式之一，也是發(fā)達國家植物工廠內的一種重要生產方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環(huán)境潔凈無公害化的特點，是目前生產安全型免使用農藥防治病蟲害的一種最先進的技術，是傳統(tǒng)農業(yè)發(fā)展到農業(yè)現(xiàn)代化的一次創(chuàng)新。
星空莊園是一個神奇的地方，在這里我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養(yǎng)。我曾經想，為什么星空莊園里培養(yǎng)植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。
三年級科普作文 篇2
今天下午第一節(jié)體育課一下課，莊老師就帶同學們排著秩序井然的隊伍帶我們來到了一個神奇的世界。
我一到那里，我就看見一個可以放電影的機器，于是我便把眼睛湊上去，看看。我看到了一個精彩的畫面，趙雨婷同學看到了一個盒子上有一個手印，于是她便把手放到那個手印上，他沒什么感覺。我眼睛一亮，看到了一個可以轉的東西，我把那東西一搖，趙雨婷同學說：“啊，真神奇！”
陳藝雯和陳洋洋同學他們發(fā)現(xiàn)了一個像小房子一樣的機器，那個機器還有一個小口，我把手伸進去一摸摸到了一個軟綿綿的東西，我“啊”的尖叫了一聲。郭鴻亮同學聽到了我的尖叫，立馬跑了過來說怎么了，有什么東西。我說：“你你……。摸摸……。看里面的東西。他一摸，他也嚇得直冒冷汗。接下來，有位叔叔走了過來說：“有事嗎”？我說：叔叔，你能把里面的東西拿出來嗎？”可以啊，他拿了出來，我一看，原來是條紅領巾。
就在我們看得起勁的時候，莊老師就叫我們排好隊回教了，回到教室我對王成陽說：“現(xiàn)在科學越來越發(fā)達了，我們也要學科學用科學啊！”
三年級科普作文 篇3
鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環(huán)交叉口的劉南崗村的氣象局院內。它占地40畝，場館內可參觀的區(qū)域有4層樓。內有天文與氣象展區(qū)、氣象服務展區(qū)、地球家園展區(qū)和趣味科學展區(qū)四大塊，通過這四個展區(qū)，我們學習了很多知識，包括氣象的防災減災；低碳生活；保護環(huán)境；氣象資源的利用等等。
我們還在一樓的地震廳體驗了一次5級的地震，它屬于中強度地震，地震來臨時，感覺地面和吊頂都在晃動，不穩(wěn)定的東西都會倒下，水會從容器內溢出，人站立不穩(wěn)、坐立不安，動物會四處逃竄。通過地震體驗，我們了解了有關地震的相關知識，感受到地震是多么的可怕，學習了當?shù)卣饋砼R時的自救方法。
我們還去了4D電影院看了一場自然災害的電影，電影用畫面展示了地震、火山爆發(fā)、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發(fā)生時對人類產生的危害，它們除了會帶給人類帶來經濟損失、人員傷亡、還會帶來次生災害，改變環(huán)境。為了對抗這些自然災害，人類應該從自身做起，不破壞生態(tài)環(huán)境；低碳出行；植樹造林，減少土地沙漠化；對水、電、天然氣等不可再生的資源要節(jié)約。
通過本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。
三年級科普作文 篇4
“書是人類進步的階梯”，一本好書會使我們受益匪淺。暑假里，我在《圖說十萬個為什么》的.陪伴下，開始了一場讓我驚喜連連的科普之旅。
這套新版的《圖說十萬個為什么》分為生物王國解密、自然世界奧秘、人體構造揭秘、科學技術奧妙四本，我重點讀的是《科學技術奧妙》這一本。
當我拿到《圖說十萬個為什么》這本書時，就被書中各種各樣的問題給吸引住了，例如：為什么火藥可以爆炸？為什么肥皂可以去除污漬？為什么顯微鏡可以看到精細的世界？為什么電腦也會“生病”？火車鐵軌為什么是“工”字型的？……就這樣，我迫不及待地閱讀，在書中尋找答案。這本書圖文并茂、文字注音，還有相關知識的鏈接板塊呢！讓我在輕松幽默中，了解了許多以前不知道的知識，也解除了許多我的疑惑。
這不，那天我們全家人自駕出去旅游。坐在前排的媽媽，沒有及時系安全帶，我立刻告訴她：“安全帶是一種保護乘車人員的防護裝置。早在1885年的時候，馬車上就出現(xiàn)了安全帶，為了防止乘客從馬車上摔下來。后來汽車開始盛行于世界，安全帶也成為了汽車的基本配備之一。所以，媽媽系安全帶是對自己生命的尊重！”媽媽聽到我這么一本正經地談論，又激動又驚訝，連連問：“這個知識，你是怎么知道的？”我得意地說：“當時是從《圖說十萬個為什么》中看來的啦！”
《圖說十萬個為什么》開啟了我的科普之旅，同時也讓我決心從小好好學習，掌握先進的科學技術，為祖國貢獻，為人民服務。
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