【推薦】三年級泰山作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級泰山作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級泰山作文 篇1
這個(gè)暑假，我和爸爸去了許多地方，從曲阜三孔到泰安的泰山，后來又到北京。其中，最累但也最好玩的就要數(shù)爬泰山的十八盤了。
民間諺語說：“慢十八，緊十八，不緊不慢又十八”，說的就是這里。因?yàn)檫@句諺語，我在十八盤腳下的時(shí)候，就已經(jīng)是膽戰(zhàn)心驚，往上一看，天哪！我都要嚇的想趕緊一溜煙的跑回家了，那十八盤的臺(tái)階都差不多成垂直角度，而且高不可測，我懷疑這十八盤的臺(tái)階都可以直接通到天上去了！
當(dāng)我氣喘吁吁的爬了一段后，看著落在后面的爸爸，心里開始有點(diǎn)沾沾自喜，想這十八盤應(yīng)該爬得差不多了吧。但我抬頭一看，呃，我差點(diǎn)暈過去了，我剛剛爬的'還不到十八盤的十萬分之一呢，哇啊，這十八盤也實(shí)在太高了吧！直到這時(shí)，我才明白什么叫“看起來容易，做起來難”這句話真實(shí)的含義了。這時(shí)，我彷佛看見了整個(gè)十八盤化作了一個(gè)巨人，正嗤嗤的嘲笑著我體力不行呢�！安恍校乙欢ㄒ褡髌饋恚 蔽腋嬲]自己。
再過了半晌，我爬到了十八盤中最難爬的一段，也就是整個(gè)泰山登山臺(tái)階最陡的一段——-緊十八。要知道，這緊十八可不是徒有虛名的，我一步一步，拉著旁邊的鐵扶手，慢慢地慢慢地往上攀登著。“哎喲”，我左腳沒使上勁，整個(gè)人摔了一跤。但我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持著不停的往上爬。
最后，我終于爬到了十八盤的終點(diǎn)——-南天門！站在南天門前，我身上灑滿著燦爛的陽光，回望著那陡峭的十八盤，我大聲喊道：“我成功了，我成功了！”漸漸的，我的聲音和泰山上那輕柔的云海融為一體……
三年級泰山作文 篇2
早就聽說泰山是五岳之首，讀過杜甫的詩歌《望岳》之后，我就更向往去泰山游玩了。五一勞動(dòng)節(jié)放假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的愿望，在爸爸帶領(lǐng)下來到了向往已久的泰山。
站在山腳下，抬頭仰望，山好高�。∩巾敺路鹪谠贫死�。我心想：這么高的山，我能爬得上去嗎？
爸爸看出我的懼怕，告訴我們今天因?yàn)橛欣牙牙褷�，他們年紀(jì)大了，我們不爬山了，而是乘車上山。于是，我們買票乘車來到中天門，然后換乘索道來到南天門。我們從南天門往上走，就來到了天街。天街真熱鬧呀！這里有賣各色旅游紀(jì)念品的，有賣吃的，人來人往，熱鬧極了！
穿過天街，我們向泰山最高處玉皇頂攀登。來到玉皇頂，放眼向山下望去，只見白茫茫的一片，遠(yuǎn)處的山朦朦朧朧的，像披上一層輕紗。
這時(shí)我和爸爸情不自禁地大聲朗誦起《望岳》：“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩滌生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！表懥恋穆曇艋厥幵谔┥阶罡唔斏�，真讓我心中升起一種豪邁的感覺。
從玉皇頂下來，我們向泰山觀日出的地方進(jìn)發(fā)。一路上，我們又來到孔子登臨處，據(jù)說，孔子登嶧山而小魯，登泰山而小天下。我和弟弟在這個(gè)地方合影留念。不一會(huì)兒，我們就來到了觀日出處，這里有一塊奇形怪狀的大石頭，像一個(gè)大舌頭。據(jù)說站在這里能看到海上日出。在這個(gè)地方我和弟弟孔純意拍照最多。還爬到一塊大石頭上擺出很多造型呢。
這時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)半，我們選擇在這里進(jìn)行我們的中午大餐。
吃完簡陋的午飯，我們又開始尋找回去的路，一路上我們又看到仙人橋、猴子望岳等景點(diǎn)，經(jīng)過碧霞元君祠、天街，來到南天門。
在南天門往下看是陡峭蜿蜒的泰山十八盤，往下望去，像一條鐵鏈垂下去。我們開始下山了，走十八盤。這里的臺(tái)階特別陡，看著這長長的石階，我感到心驚膽戰(zhàn)。
為了消除我的恐懼，爸爸還給我們講了山東省原省長韓復(fù)渠作詩的故事，他的詩是這樣寫的：“遠(yuǎn)看泰山黑乎乎，上邊細(xì)來下邊粗。有朝一日倒過來，下邊細(xì)來上邊粗�！蔽覀兟犃耍笮�，笑聲驅(qū)走了我們的疲憊和恐懼。
一路上說說笑笑，我們終于來到中天門，爸爸看我們都已經(jīng)快走不動(dòng)了，就買票乘中巴車下山了。望著夕陽照耀下的巍峨雄偉的泰山，我心中充滿了戀戀不舍之情，暗暗念著：泰山，我還會(huì)再來！
三年級泰山作文 篇3
今天老師給我們表演了一個(gè)小游戲：要把紙幣立起來并在上面放一個(gè)硬幣。
我們大家剛開始都躍躍欲試，想大顯身手，但是，這硬幣似乎偏偏想和我們作對，總是不能乖乖立在上面，非要掉下來，有時(shí)還愛得意洋洋的蹦跶兩下，或旋轉(zhuǎn)著跳支舞。我們急得像一群熱鍋上的螞蟻，卻只能對著硬幣干瞪眼。
老師仿佛身在一旁看不下去了，便決定親自出馬。只見她把紙幣對折，把硬幣放到折角處，然后慢慢地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)將立著的紙幣拉展。“原來這才是王道！”這時(shí)有一位同學(xué)插嘴道。老師慢慢地松開了手，只見硬幣像被施了魔法似的“定”在了上面。我們目瞪口呆，一時(shí)說不出話來。
然后老師給我們講解了這個(gè)游戲的原理，并給我們看了網(wǎng)上的視頻，正如老師做的那樣，“泰山”也壓不倒亭亭玉立的“松樹”。看到這奇景，我不感嘆道：萬事只需采用正確方法，堅(jiān)持不懈，終究都會(huì)成功。
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