【推薦】我的媽媽三年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的媽媽三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽中等個(gè)兒，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，長長的頭發(fā)打著卷兒，美麗極了！
媽媽從小就教我人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。記得有一次，我們“學(xué)生之家”里的同學(xué)陳浩然借我的削筆刀用。我當(dāng)時(shí)雖然借給了他，但講了一個(gè)條件——給我5角錢，他答應(yīng)了，并給了我5角錢。我偷偷的把這5角錢放到了書包里。那天晚上，媽媽幫我檢查書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這5角錢，問我錢是哪兒來的，我只好把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽很生氣，并批評了我，讓我一定要把這5角錢還給人家，并向他道歉。聽了媽媽的批評教育，我知道自己錯(cuò)了。第二天中午，我鼓起勇氣向陳浩然道了歉。這雖然只是一件小事，但卻讓我怎么也無法忘記。
我的媽媽也是一個(gè)勤勞而善良的人。她平時(shí)工作很忙，還幾乎承擔(dān)了我們家的所有家務(wù)，每天還要抽出時(shí)間幫我輔導(dǎo)作業(yè)，同時(shí)還要照顧年邁的奶奶。
這就是我的媽媽，她不僅養(yǎng)育了我，而且還教會(huì)我做人的道理。我非常愛我的媽媽。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇2
我身邊熟悉人很多，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等。不過我最熟悉最了解的人還是我的媽媽。
在我眼里，媽媽是最漂亮的，她不高不矮的個(gè)子，一頭長長的、黑黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，總能看透我的心事，高高鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我和媽媽開開心心地去市場買菜，到了市場我眼睛一亮。哇，這么多各種各樣的蔬菜和五顏六色的水果，很快媽媽就買完了，就在我們提著東西高高興興回家的時(shí)候，我和媽媽碰到隔壁鄰居老奶奶，我們互相打招呼，媽媽看老奶奶手里提了好多東西，對他說：“您提了這么多東西一定很累吧，反正我們同路我?guī)湍帷！崩夏棠绦臐M意足地說：“謝謝你，謝謝你”。媽媽說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。說完，我蹦蹦跳跳地和媽媽還有老奶奶一起回家，一路上我們有說有笑，不一會(huì)兒就到家了。
媽媽真是一個(gè)樂于助人的好媽媽，我愛我的媽媽。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇3
親愛的媽媽，您可知道，在那萬物復(fù)蘇、春暖花開的春天里，我愿化作一朵鮮花，逗您開心。
親愛的媽媽，您可知道，在那夏日炎炎的夏天，我愿化作一陣清涼的秋風(fēng)，為您驅(qū)走火辣辣的太陽。
親愛的媽媽，您可知道，在那風(fēng)高氣爽的秋天，我愿化作一件毛線衣，為您放松一下心情，不要生病了，要是生病了，我也會(huì)變成冰貼，讓您早日康復(fù)身體。
親愛的媽媽，您可知道，在那寒風(fēng)刺骨的冬天，我愿化作一只溫暖的手，讓您溫暖，如果您不夠暖，我會(huì)變成火爐，消除寒冷。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇4
我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，像瀑布一樣自然地垂落腰間。濃濃的眉毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她一笑起來嘴角向上一翹，漏出了一對迷人的小酒窩。
媽媽是一名工人，已經(jīng)40多歲了，在我的眼里，她做事總是那么麻利，干脆，效率高。但是她的性子也很急，每天總愛沒完沒了的嘮叨。吃飯時(shí)她總說：“速度快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的。”晚上睡覺也催：“快睡，明天還要早起上學(xué)呢！”就連做夢也時(shí)常夢到媽媽在催我。哎！我真的讓人受不了。
雖然媽媽愛嘮叨，但她很勤勞，節(jié)儉。每天打掃衛(wèi)生，做飯，洗衣服，所有的家務(wù)事她都一手包辦。就連剩菜剩飯也不許倒掉，每餐新鮮的總是讓我和爺爺奶奶吃，她自己卻吃這些剩菜剩飯。
媽媽也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，只有一有空她都會(huì)拿著書本或報(bào)紙認(rèn)真的讀著，看著。看到好故事會(huì)馬上在她的筆記本上認(rèn)真地記錄下來，到周末講給我聽。
媽媽我愛您！您真是一位愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，又勤儉持家的好媽媽。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇5
父母對我們的愛是無窮無盡的，當(dāng)媽媽為我們倒了一杯水，啊！母愛在水里，當(dāng)爸爸為我買了一樣禮物，啊！父愛在禮物中，接下來，我就來講一下父母對我的愛吧！
父愛，像一棵陰涼的大樹，在炎熱的夏天為我遮陽。有一次，我在電腦上查找上課要用的資料，查了半天也沒查到，這時(shí)，爸爸走了過來，對我說：“悠然，還沒找到是吧？你別找了，我來幫你找吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把位置讓給了爸爸，但是，直到我上床睡覺的時(shí)候，爸爸還在為我辛苦地打資料，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，眼淚流了下來，啊！這就是父愛啊！
母愛，像一縷陽光，在寒冷的冬天為我擋寒。有一天，我和媽媽去外面走路，走著走著，我突然被一塊石頭絆倒了，頓時(shí)，鮮血直流，媽媽一看急了，立刻把我抱到家里，給我貼上創(chuàng)口貼，還問我疼不疼，直到我睡著了，媽媽還在旁邊看著我，我很感動(dòng)，眼淚已經(jīng)流了出來，啊！這就是母愛啊！
爸爸媽媽對我們的愛，我們也要記在心里，有機(jī)會(huì)，我也要報(bào)答他們對我的愛。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇6
媽媽，您沒有顯赫的地位，只是一個(gè)普普通通的家庭婦女，您也沒有輝煌的業(yè)績，但我還是為您驕傲。
我是一個(gè)不快樂的女孩，所以媽媽總是會(huì)想很多的辦法讓我快樂起來，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂女孩｝的書，于是，媽媽就買了下來，媽媽回來了，對我說，寶貝；要多看這本書哦。看了那本書后，我發(fā)現(xiàn)書里面真的有很多跟同學(xué)朋友好好相處的辦法，從此，我開心了許多。
記得有一天我放學(xué)回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來陣陣撲鼻的香味，我趕忙跑過去一個(gè)，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了兩個(gè)熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當(dāng)然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說。怎么拷的呢，我連忙問媽媽。媽媽說，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒有吃飽，媽媽就對我說：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的細(xì)心的教導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了烤雞腿，啊！真高興啊，
媽媽對我的比山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我只能努力學(xué)習(xí)，在家乖乖聽話，每天開開心心用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我對媽媽的愛。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇7
在生活中，媽媽是最關(guān)心我的人。無論遇到什么困難，媽媽總會(huì)陪著我，和我一起面對。而從一件小事中，我感受到了媽媽對我濃濃的愛。
記得在去年的六月份，迎來了四年級(jí)的期末考試，聽媽媽說，這次考試很重要，關(guān)系到了我五年級(jí)的基礎(chǔ)，我聽了媽媽的這番話后，便開始努力復(fù)習(xí)，爭取期末考一個(gè)好成績，可是，漸漸的，我感到了壓力好重，甚至想“罷工”。一天，我把這件事跟媽媽說了，沒想到媽媽非但沒有罵我，而且摸摸我的頭，語重心長地對我說：“英英，媽媽知道你壓力很重，可是媽媽會(huì)一直陪在你身邊，加油！媽媽相信你一定能考出一個(gè)令我滿意的好成績。”聽了媽媽的這番話后，我有了信心，便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)用那柔和的聲音鼓勵(lì)我，每當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，媽媽會(huì)用那甜美的微笑陪伴我，于是，我下定決心，一定要考出一個(gè)好成績來。
果然，功夫不負(fù)有心人，我真的考出了一個(gè)令媽媽滿意的分?jǐn)?shù)，媽媽也很開心，對我說：“英英，你真棒！”
這雖是一件微不足道的小事，但卻凝聚了媽媽對我的愛。媽媽，我愛您！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇8
我的家庭是一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)榧抑杏幸粋�(gè)愛我的爸爸，還有一個(gè)溫柔賢惠的好媽媽。
媽媽今年37歲，體重48千克，身高1.56米。她在昭平電廠工作，她愛崗敬業(yè)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的愛戴。工作之余，還愛看些名著，不斷充實(shí)自己；為了開闊視野，休息時(shí)間，還愛去名山大川旅游；回來以后還寫游記，寫的游記還經(jīng)常刊登在“桂東電力”的報(bào)紙上，得到的稿費(fèi)，還請我和爸爸上街吃上一頓美餐。游覽時(shí)，還照下了許多名山大川的景色給我看呢！她愛運(yùn)動(dòng)，可以說乒乓球、羽毛球、氣排球、這些常見的球類運(yùn)動(dòng)她都會(huì)。因?yàn)楹屯聜円黄饒?jiān)持運(yùn)動(dòng)，所以媽媽的身材很苗條。
每當(dāng)我看到媽媽拍攝回來的名山大川的美麗景色的相片時(shí)，她都會(huì)對我說：“看完相片要寫一篇寫景的作文哦！”就因?yàn)閶寢尳o我提供了寫作的素材，讓我寫作文的水平提高了很多。記得開學(xué)的第一個(gè)星期，我參加了學(xué)校的每周競賽，還得了一等獎(jiǎng)，我真感謝她——我的好媽媽！
媽媽還讓我多看對我學(xué)習(xí)有益的書籍，讓我增添了許多課外知識(shí)。媽媽對我說：“多看些對你有益的書，受益匪淺、見多識(shí)廣，將來更好的為祖國做貢獻(xiàn)。”
我有一個(gè)愛崗敬業(yè)、喜歡旅游、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、熱情幫助我學(xué)習(xí)的好媽媽。我生活在這么幸福的家庭里，我感到多么自豪啊！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇9
在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無比高興！
我們再來看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來勢洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴(yán)格控制我的.上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵�是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們在《作文，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們在《基礎(chǔ)篇》中講道，對稱有四個(gè)表現(xiàn)：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對稱段的形式來寫媽媽的。這三個(gè)對稱段就有了三個(gè)對稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們在《提高篇》第七章有系統(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來。總體上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實(shí)寫得很好。
我們的點(diǎn)評提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來的變化。
先來看第一段：
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來處理：
三八節(jié)來臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們在點(diǎn)評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個(gè)“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
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